เทคโนโลยีล้ำหน้า แต่ข้อมูลล้าหลัง
ในหนังสือการศึกษาเพื่อศควรรษที่ ๒๑ ทักษะแห่งอนาคตใหม่ มีบทหนึ่งที่น่าสนใจครับ
บทที่ ๑๒ เขียนโดย อลัน โนเวมเบอร์ บทที่ว่าด้วย "เทคโนโลยีล้ำหน้า ข้อมูลล้าหลัง"
ประเด็นสำคัญอยู่ที่ตรงนี้ครับ
"กระบวนการซึ่งเนื้อหาที่ผู้สอนบรรยาย ถูกถ่ายโอนไปยังคอมพิวเตอร์ของนักเรียน โดยไม่ผ่านสมองของทั้งคู่"
และอีกตอนหนึ่ง
"ผมได้เห็นห้องเรียนที่นักเรียนจดบันทึกด้วยคอมพิวเตอร์ แต่ครูกลับไม่รู้ว่าบันทึกของทุกคนในชั้นเรียนมีความถูกต้องเที่ยงตรงหริอไม่"
จะมีนักเรียนสักกี่คนที่จะเข้าใจว่า อุปกรณ์ชิ้นนี้เป็นเพียงสื่อประเภทหนึ่ง ที่จะนำมาซึ่งความรู้ และรู้จักวิธีการใช้ที่เหมาะสม บางทีต้องสะท้อนไปที่ระดับนโยบาย ระดับปฏิบัติการที่มีครูเป็นผู้กำกับการสอน ว่าท่านเหล่านั้นได้ตระหนักถึงประโยชน์และโทษของสื่อประเภทนี้มากน้อย อย่างไรบ้าง
ผมคิดว่าหากปล่อยให้เป็นไปเช่นนี้ ไม่นานนักเราคงมีเยาวชนที่ตัดสินทุกเรื่องแบบมนุษย์ไฟฟ้า ไม่รู่จักเรื่องของจิตใจ คุณธรรม (ที่ต้องมาจากการอบรมของครู) และผลที่จะเกิดเร็วกว่านั้นคือสายตาของนักเรียนที่ต้องเสื่อม - เสีย ไปตามสภาพที่ใช้งานเครื่อง
ขอบคุณมากครับสำหรับกำลังใจ
ต้องสร้างความเข้าใจร่วมกันก่ินนะครับว่า
แท็บเล็ต เป็นเพียงสื่อประเภทหนึ่ง ประกอบการเรียนรู้
ไม่ใช่ "คำตอบสุดท้าย" ทางการศึกษา
ดังนั้น "ครู" ยังจำเป็นและมีบทบาทสำคัญ ต่อ ความรู้ ทักษะ เจตคติ และ คุณธรรม
ขอบคุณครับ
เห็นด้วยค่ะ ยังเชื่ออยู่ว่า บางที เราคงยังสอนให้เด็กเข้าใจว่า เอาข้าวหนึ่งเมล้ดที่กินร่วงไปโยนลงน้ำให้ดังตูม ทำได้อย่างไร เครื่องมือ อย่าง แท็บเล็ตไม่สามารถตอบคำถามนี้ได้หรอก