วันนี้เข้าประชุมรับนโยบายรัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (เสริมศักดิ์ พงษ์พานิช). ที่ห้องประชุมสำนักงาน กศน. สาระสำคัญได้สรุปเป็นแผนที่ความคิดได้ดังนี้
ภาคบ่ายไปร่วมงานกฐินพระราชทานกระทรวงศึกษาธิการ ที่วัดสามพระยาวรวิหาร เขตพระนคร กทม.
แนวคิด/นโยบายรมช.ศธ.(เสริมศักดิ์พงษ์พานิช).
1. อย่าปล่อยให้เดินหลงทาง
แนะนำรัฐมนตรีได้
2. หลักการทำงาน
2.1หลักความเป็นธรรม
2.2 หลักมนุษยธรรม
2.3 หลักความเมตตา
2.4 หลักการทำงานที่รวดเร็ว
_ เก่งไม่กลัวๆช้า
2.5 หลัก บวร
บ้าน
วัด
โรงเรียน
3.การแต่งตั้งโยกย้ายอย่าให้มีการซื้อขายตำแหน่ง
4. เห็นด้วยนโยบายครูคืนถิ่น แต่ต้องเกลี่ยให้เหมาะสม
5. เงินเดือนครูเลื่อนไหล
6. นโยบายต่อเนื่อง
6.1 ม.6-8เดือน__ เป้าแสนห้าหมื่นคน
6.2 OTOP mini MBA -- GDP เรายังไม่ถึงเป้างานนี้จึงช่วยเสริม
6.3 กศน.อินเตอร์
6.4 บ้านหนังสืออัจฉริยะ และการสร้างเสริมนิสัยรักการอ่าน
6.5 ให้มีศูนย์วิทยาศาสตร์และท้องฟ้าจำลองทุกภาค
6.6 เร่งรัด พรบ.ส่งเสริมกศ.ตลอดชีวิต
6.6 กศน.เพื่อประชาชน-- ช่วยแก้ปัญหาภัยพิบัติ
7. ย้ำนโยบาย รมต.ศธ
7.1 การพัฒนาคุณภาพกศ. ความรู้คู่คุณธรรม
7.2 การขยายโอกาสทางกศ.
7.3 การนำสันติสุขสู่ชายแดนภาคใต้
_ ขวัญกำลังใจแก่ครูในพื้นที่
_ ระบบ รปภ.ครู
7.4 ยาเสพติด
_ ให้ความร่วมมือกันในการแก้ปัญหาอย่างจริงจัง
_ ไม่เผลอไม่แผ่ว เพราะมันจะโผล่
7.7 Tablet- จัดเพิ่มให้ครบ
7.8 การนำการวิจัยมาใช้ประโยชน์อย่างแท้จริง
7.9 กองทุนตั้งตัวได้
7.10 การปฏิรูปการเมือง_ให้ช่วยสนับสนุน
7.11 งปม.ให้บริหารอย่างรวดเร็วไม่ให้มีเงินค้างท่อ
__ การบริหารจัดการเน้นGood Governance
7.12 ป้องปรามการล่วงละเมิดทางเพศครูกับศิษย์
8.การเพิ่มทางเลือกในการประเมินวิทยะฐานะ
9.ลูกศิษย์เหมือนลูกของเรา
10. การครองตนให้ยึดเศรษฐกิจพอเพียง---- อย่าเอาเวลาราชการไปตีกอล์ฟ
11. การส่งเสริมอาชีพให้สอดคล้องกับศูนย์ศิลปาชีพของสมเด็จพระนางเจ้าฯ
รับทราบค่ะ จะนำแนวคิดไปรับใช้ในการทำงานค่ะ
รับทราบค่ะ
รับทราบค่ะ จะพยายามนำไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันให้ได้มากที่สุดค่ะ
ได้เห็นนโยบายของท่านรัฐมนตรีคนใหม่แล้วเห็นด้วยอย่างยิ่งถ้าการนำไปสูการปฏิบัติเป็นไปด้วยความโปร่งใส รวดเร็วมีความยุติธรรมค่ะ
ขอบคุณครูศิริพร ครูสุรินธร ผอ.ดวงตา และครูอินอรครับ
รับทราบค่ะ
รับทราบครับ พร้อมนำสู่การปฏิบัติครับ
รับทราบครับ
รับทราบค่ะ
ขอบพระคุณค่ะท่าน ผอ.
ด้วยความนับถือ..
สิ่งที่ได้อ่านจากการถอดความส่วนใหญ่เป็นหลักปฏิบัติ ที่ไม่ควรละเลย.. เป็นปกติธรรมดา..อยู่เดิม มีแนวคิด/ หลักคิดใหม่สำหรับการบริหารจัดการ เพียง ๒-๓ ข้อ เช่น เพิ่มทางเลือกเพื่อเลื่อนวิทยฐานะ.. / สร้างศูนย์วิทยาศาสตร์ทุกภาค / ส่วนอื่นๆ ก็เป็นวิถีการงานตามปกติ ถ้ารัฐมนตรีมีนโยบายแค่นี้ ก็น่าผิดหวังอย่างมาก...
นานๆ เราจะได้นักบริหารการศึกษา ที่คิด พูด ทำ เกี่ยวกับการศึกษาอย่างเข้มข้น หรือนักบริหารที่ "เป็นงาน" ไม่นอกรีต นอกรอย เช่น น่าจะได้ยินคำพูดถึงทิศทางของหลักสูตร ถึงการจัดการโรงเรียน การอำนวยการแก่ครู-ผู้บริหาร ระบบสนับสนุนการเรียนการสอน คำพูดถึงหนังสือเรียน-สมุด-ดินสอ กระดานดำ-ชอล์ค อุปกรณ์กีฬา-วิทยาศาสตร์ กรอบการประเมินและปรับแก้หลักสูตร ห้องเรียน ผู้บริหาร ครูผู้สอน นักเรียน ข้อสอบ วิธีการเรียน-สอน-สอบ ระบบการสนับสนุนนักเรียนดีเด่นด้านต่าง ๆ การอนุเคราะห์นักเรียนที่ไร้โอกาส คุณภาพและมาตรฐานทางการศึกษาในระดับต่างๆ กลไกความร่วมมือระหว่างโรงเรียน บ้าน บ้านเมือง / ครู นักเรียน และผู้ปกครอง กลไกการประสาน ระหว่าง กศน. โรงเรียนในระบบ และเอกชน (บวร เป็นกรอบคิดที่ใหญ๋มาก แม้จะดีแต่พิสูจน์แล้วว่า มีผู้เข้าใจน้อยกว่าผู้ไม่เข้าใจ และผู้สับสน เข้าใจไขว้เขว...)
โรงเรียนเป็นส่วนหนึ่งของสังคมก็จริง แต่การพูดอย่างไม่จำแนกแจกแจงความสัมพันธ์ เชื่อว่าจะเป็น ระบบ Set ที่สับสน เช่น ร่วมมือปราบยาเสพติด (หน้าที่ของตำรวจ-นักปกครอง) / ร่วมมือปฎิรูปการเมือง..(หน้าที่ของรัฐสภา กกต พรรคการเมือง) / จัด Tablet (สำนักงบ-สำนักปลัด-สำนักเลขาฯ รมต.) / ฯลฯ ครู เป็นเพียงคนธรรมดา ที่ประกอบอาชีพ สร้างความรู้ให้แก่นักเรียนเท่านั้น ไม่มีอำนาจของระบบรองรัีบ มีแต่ศรัทธาที่ค้ำจุนเท่านั้น หากคาดหวังให้ครูทำอะไรหลาย ๆอย่างหลาย ๆ หน้าที่ คงผิดธรรมชาติไป..
ขออนุญาตเขียนความเชื่อของตนเองสักนิด.. ด้วยความนับถือ..อีกครั้ง...
รับทราบค่ะ ได้ดำเนินการในส่วนที่เกี่ยวข้องแล้ว คือ
ทราบค่ะ
รับทราบค่ะ
ขอบคุณคุณHan Min ครับ ทุกความเห็นมีคุณค่าเป็นเพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้กันครับ
ขอบคุณทุกท่านครับ
รับทราบครับ
ขอบคุณครูtan ครับ