ห้องเรียนภาษาอังกฤษ ที่เรียกว่าห้องปฏิบัติการทางภาษา ( Sound Lab) ของโรงเรียนในฝันโดยทั่วไปไม่ต่างกันมากนัก แต่ที่แตกต่างคือ นักเรียนที่เป็นผลผลิตของห้อง
วันนี้ไปเจอห้องเรียนภาษาอังกฤษในฝันของโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา(โรงเรียนประถมศึกษาที่เปิดสอนชั้น ม.๑-๓ ด้วย สำหรับนักเรียนที่ไม่มีโอกาสไปเรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษาในเมือง) ตั้งอยู่ในอำเภอรอบนอก สภาพพื้นที่เป็นนาข้าวและไร่อ้อย แต่คุณภาพนักเรียนน่าสนใจมาก
ห้องเรียนภาษาอังกฤษของโรงเรียนบ้านสะพานหิน เป็นห้องเรียนขนาด ๑ ห้องเรียน มีสื่อการเรียนการสอนประกอบด้วย คอมพิวเตอร์(เก่า) ๓ เครื่อง( ซึ่งถ้าเป็นโรงเรียนมัธยมศึกษาที่มีความพร้อมบางแห่งจะเป็นห้อง Sound Lab คอมพิวเตอร์ที่มีจำนวนประมาณ ๒๐-๔๐ เครื่องพร้อมโปรแกรม Tell me more สำหรับฝึกฝน)ที่จัดไว้ให้นักเรียนได้เรียนรู้ตามความสนใจ (Self Study) โดยต่อ Internet เพื่อการสืบค้นและเรียนรู้ภาษาอังกฤษ มีสื่อ CD ภาษาอังกฤษ มี E- book และ Projector สำหรับนำเสนอผลงาน ๑ เครื่อง
การจัดการเรียนการสอนโรงเรียนมีครูภาษาอังกฤษ ๓ ท่านสำหรับ ระดับประถมศึกษา ๑ ท่าน มัธยมศึกษา ๑ ท่าน และพิเศษที่มีครูเจ้าของภาษาชาวออสเตรเลียที่เป็นเขยบ้านสะพานหินอีก ๑ ท่านมาช่วยสอน (เจอรี่ เป็นชื่อเล่นที่คุณครูและนักเรียนใช้เรียนคุณครูภาษาอังกฤษท่านนี้) เจอรี่ เป็นฝรั่งคิดบวก อัธยาศัยดี ยิ้มแย้มแจ่มใส และตามติดคณะผู้นิเทศ(มาก) โรงเรียนนำเสนอผลการเรียนรู้ในรูปแบบ Roll Play โดยใช้ภาษาอังกฤษเป็นประตูสู่อาเซียน ประกอบด้วยกิจกรรม
๑.นักเรียนอาเซียนมาเที่ยวประเทศไทย มาเที่ยวชมสถานที่สำคัญต่าง ๆ ในจังหวัดและโรงเรียนบ้านสะพานหิน
๒.ไปชมร้านค้าเศรษฐกิจพอเพียงของโรงเรียน รับประทานอาหาร ร่วมรำวงและร้องเพลงลอยกระทง
ฟังดูก็อาจไม่แปลก แต่เมื่อพิจารณาว่าเป็นโรงเรียนในป่าในดง เป็นโรงเรียนขยายโอกาส แต่สามารถสื่อสารและจัดกิจกรรมได้ดี รื่นไหล สื่อสารภาษาอังกฤษกันได้คล่องแคล่ว และได้ดีพอสมควรสำหรับนักเรียนที่คุณครูเล่าว่า เป็นนักเรียนที่ไม่มีสาระใดต้องการเลือกให้เป็นตัวแทน แต่เมื่อไม่มีตัวเลือกก็จำเป็นต้องให้มาช่วยกิจกรรม แต่เมื่อผ่านการฝึกฝนกลับทำได้ดี เมื่อได้รับคำชมก็สุดแสนจะดีใจ(เชื่อว่าน่าจะประทับใจและเกิดทัศนคติที่ดีต่อการเรียนต่อไป) รวมถึงนักเรียนระดับประถมศึกษาที่เล่นเปียโนและร่วมรำวงและร้องเพลงลอยกระทงด้วย
ความประทับใจต่อห้องเรียนในฝัน ของหลายคนอาจแตกต่างกันไป แต่ความประทับใจต่อห้องเรียนภาษาอังกฤษในฝันของโรงเรียนบ้านสะพานหิน ที่สามารถบูรณาการการเรียนรู้กับสาระต่างๆ และสื่อวัสดุเท่าที่สามารถจัดหาได้ ผสานกับความร่วมมือของคุณครูกับผู้บริหาร และภูมิปัญญาท้องถิ่น สามารถบริหารจัดการให้นักเรียนได้เกิดการเรียนรู้ได้ดี ถือเป็นเรื่องน่าภูมิใจยิ่งนัก
