ท่านประธานยืนยันขันแข็งบ้านไพมีของดีมีโชว์ในงานวันที่17 สิงหานี้แน่
มาให้กำลังใจครับผู้เฒ่า
ตื่นมาเห็นดอกไม้กำลังใจ
มวลมิตรมอบให้ตั้งหลายดอก
กำลังใจจาก"ฟุ้ง"แวะมาบอก
พร้อมดอกไม้งามกำลังใจ
แวะมาชม โนราห์ สวัสดีครับ
พูดถึงเรื่องฟันแล้วมีประการณ์ที่อยากบอก อันตรายจากหมอฟันบางคน
1.หมอฟันฝึกงาน ผู้ชาย
(คงไม่ใช้ทุกคนนะ) ทำเอาฟันแทบหลุดทั้งปาก เข็ดไปนานกับโรงพยาบรัฐที่เคยไป
2.หมอฟันแก่ ๆ ที่สายตาไม่ค่อยดี (บางคน)
ทำเอาเหงือกแทบป่นปี้ เลยพี่น้องเอ้ย 555
จะไปทำฟันที่ไหน ต้องสืบเสาะที่เชื่อถือได้ก่อนเสมอ
เรื่องฟัน เป็นเรื่องใหญ่ ที่ต้องใส่ใจกันทุกคน ทุกปี
ขอบคุณ กทน.วอญ่า ที่นำมาบอกล่าว
สวัสดีครับท่านแว่นธรรมทอง
ขอสแดงความยินดีต่อรางวัลด้วยครับ
เรียนท่าน กทน.ชัด เรื่องฟัน คนแต่แรกเขามีวิธีรักษาฟัน รักษาเหงือก ใช้เปลือกหมากสุกสีเหงือก ฟันไปพร้อมเจ้าของ ในอยู่ สารพัดแปรง สารพัดยาสีฟัน ยังเอาฟันไม่อยู่ คงมาจากอาหารการกิน คนรุ่นก่อนกินหวานตามฤดูกาล กินหวานของธรรมชาติ
จึงรักษาฟันมาได้ แต่ถ้าคนไหนหนอนกินฟัน ก็แขวนย่านพาหมีห้อยคอก็หายจากหนอนกินฟัน
กับสิ่งดีๆที่หยิบยื่นให้ผู้สูงวัย..
เป็นโครงการที่เราต้องสนับสนุนค่ะวอญ่าท่านผู้เฒ่า ชอบมากค่ะที่นำ
"มโนราห์" วัฒนธรรมท้องถิ่น
มาเป็นสื่อในการเรียนการสอน
เรียนคุณระพี นับเป็นโอกาสดีที่เข้าร่วมเป็นคณะทำงานทันต์ เพราะได้เรียนรู้ ได้ค้นทุนของชุมชน
สวัสดีค่ะท่านวอญ่า ผสมผสานหลายวิธี ผู้สูงอายุฟันดีเป็นแน่แท้ ชื่นชม เป็นกำลังใจค่ะ
สวัสดีน้องอุ้ม....ปัญหาสาธารณสุข ปัญหาสุขภาพ ทุกเรื่องทุกประเด็น เชื่อมโยงทุกระบบเข้าด้วยกัน แล้วขับกระบวนการไปด้วยกัน เชื่อว่าจะแก้ปัญหาเชิงระบบได้
เรียน ทหารพราน เพื่อนร่วมทาง .. พรุ่งนี้ ลงพื้นที่ริมเทือกเขาบรรทัด อำเภอกงหรา ถิ่นผู้ร่วมพัฒนาชาติไทย คงมีเรื่องสมุนไพรตอนอยู่ในป่า ของเหล่าสหายมาเล่าให้ฟังเป็นภูมิปัญญาความรู้อีกเป็นแน่
ตอนแรกที่ปุ้ยอ่านก็ยังมองไม่เห็นภาพคะว่าบังวอญ่าใช้วิชาโค้ชอย่างไร
พอมาอ่านซ้ำจึงพบว่า ในวิชาโค้ชจะมีอยู่ส่วนหนึ่ง คือ การหาทางเลือก
หรือหา option ด้วยการ มองให้รอบตัวแบบ 360 องศาว่า
ใครหรืออะไรที่จะมีอิทธิพล หากเลือกทำหรือไม่ทำในสิ่งนั้น?
หาเจอทางเลือกได้เมื่อไหร่ โอกาสไปต่อมีเยอะค่ะ
ใช้การโค้ชอีกเมื่อไหร่มาเล่าสู่กันฟังนะคะ :D
เรียนโค้ช ปุ้ย ผมอาจใช้วิชาโค้ช หรือไม่ได้ไม่ชัด แต่ใช้วิชายอนหรือยุ คือในบันทึกผมเล่าไม่หมด เมื่อเห็นว่าการอำนวยการพูดคุย ไม่สามารถ กระตุ้นให้ผู้สูงอายุชมรมนี้ มาร่วมกิจกรรมได้
กรรมการของที่นี้ เป็นข้าราชครู บำนาจเป็นส่วมมาก เขาอยู่สุขสบาย เพียงมีกลุ่มทำกิจกรรมออกกำลังกายเล็กน้อยก็โอเคแล้ว
ผมจึงยอน หรือ โค้ชไปที่ลูกหลาน โค้ชไปถึง ภูมิปัญญาทางการสอนในที่สุด พวกเขาก็จับมือกันสานนโยบาย ใช้ภูมิปัญญาทางมโนราห์ไปสอนการแปรงฟัน
ทั้งๆที่ก่อนหน้านั้น เขาปฏิเสธการเรียนรู้สุขภาพช่องปาก.....
ขอบคุณโค้ชปุ้ยที่ช่วยชี้แนะ ......การบูรณาการวิชา (บูรณาการคือการพลอยกัน)
มองเห็นทุนของผู้สูงอายุที่นี้ เขามีพลังในตัวที่หลบซ่อน
(ใครหรืออะไรที่จะมีอิทธิพล หากเลือกทำหรือไม่ทำในสิ่งนั้น)