พบกันเพื่อทบทวน
ขอบเขตในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในครั้งนี้ คือ ในรอบแรก….แต่ละโรงเรียน แต่ละกลุ่มงานของ สพท. เล่าว่าได้ทำอะไรไปแล้ว มากน้อยแค่ไหน อย่างไร ในเรื่อง KM รอบที่สอง.... ร่วมกันจูนความเข้าใจและแนวการขับเคลื่อน KM ของทั้ง สพท. และโรงเรียนให้เป็นไปในแนวทางที่สอดรับตรงกัน
ในรอบแรก....ได้ความว่า
- ร.ร.บางลี่วิทยา ใช้กระบวนการ KM ขับเคลื่อนคุณภาพโรงเรียนเชิงระบบ (ToPSTAR)
- ร.ร.วัดยางสว่างอารมณ์ ทำKM โดยมีเป้าหมายในการสร้างเครือข่ายผู้ปกครองในการพัฒนาโรงเรียน
- ร.ร.วัดท่าไชย KM ทุกวันอังคาร กำหนดหัวปลาตอบสนองการปฏิบัติงานเพื่อรองรับการประเมินคุณภาพภายนอก ของ สมศ. อีกทั้งยังเป็นพี่เลี้ยงพา ร.ร.สมาชิกในศูนย์เครือข่ายสถานศึกษาท่าไชยทำ KM และที่น่าสนใจ คือ ร.ร.ได้พาผู้ปกครองนักเรียนแต่ละช่วงชั้น (ร.ร.เปิดสอน 3 ช่วงชั้น) KM เรื่อง การเลี้ยงดูให้ลูกประสบความสำเร็จ
- ร.ร.อู่ทอง KM ทุกวันพฤหัสบดี ตามปฏิทินที่วางไว้ในแผนการพัฒนาการจัดการความรู้ ซึ่งเรามองเห็นความชัดเจนในทิศทางการพัฒนาของโรงเรียนขนาดใหญ่แห่งนี้ ซึ่ง ร.ร.บอกว่าจะมีการปรับแผนฯ อีกครั้งหนึ่ง ภายหลังการเข้ารับการนิเทศฯ จาก ดร.เลขา ปิยะอัจฉริยะ เมื่อวันที่ 29 กรกฎาคม ที่ผ่านมา
- ร.ร.บรรหารแจ่มใสวิทยา 1 บูรณาการ 3 เรื่องสำคัญที่เป็นภารกิจของ ร.ร. คือ การเตรียมความพร้อมเพื่อรองรับการประเมินคุณภาพภายนอก ของ สมศ. การดำเนินงานพัฒนาคุณภาพโรงเรียนเชิงระบบ (ToPSTAR) และการดำเนินงานโรงเรียนในฝันโดยใช้ KM เป็นตัวขับเคลื่อน การประกันคุณภาพฯ เป็นตัวตั้ง
- ร.ร.บ้านสระกระโจม ก็บูรณาการภารกิจของ ร.ร. โดยใช้ KM ขับเคลื่อนเช่นเดียวกัน แต่ไม่ได้ KM เฉพาะคุณครูเท่านั้น ยังพานักเรียน KM ทำอย่างไรจึงเรียนเก่ง กันด้วย
สำหรับแต่ละกลุ่มงานนั้น นอกจากจะมีการ KM กันในกลุ่มตัวเองแล้ว ยัง KM ข้ามกลุ่มงาน และ KM ร่วมกับโรงเรียน หัวปลาในการ KM จะอยู่ภายใต้หัวปลาใหญ่ที่เป็นของสำนักงานเขตฯ ซึ่งสอดคล้องกับยุทธศาสตร์ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของเขตฯ ด้วย
1. ใช้ KM ขับเคลื่อนงาน ต้องพูดถึงทฤษฎีให้น้อย ไม่ยึดสาระ KM แต่นำกระบวนการเข้ามาสอดในเนื้องานของเรา
2. สพท.สพ.2 ทำ KM 2 ระดับระดับ 1 = แลกเปลี่ยนเรียนรู้โดยวิธีการเล่าเรื่อง เพื่อดึง Tacit ของแต่ละคนออกมาระดับ 2 = เชื่อม Tacit เข้ากับ Explicit ให้ได้แล้วพูดคุยต่อยอด
3. ใช้เทคนิค Storytelling (เล่าเรื่อง) และ Peer Assist (เพื่อนช่วยเพื่อน) ในวง 6-15 คน แต่ละวงต้องมีเนื้องานเดียวกัน
4. ทำ KM ให้สม่ำเสมอ กำหนดช่วงเวลาได้ยิ่งดี
5. KM มี 2 วง
วง 1 = F2F (Face to Face) เป็นการแลกเปลี่ยนเรียนรู้แบบเผชิญหน้ากัน
วง 2 = IT เป็นการแลกเปลี่ยนเรียนรู้บนพื้นที่เสมือน เช่น เว็บบอร์ด เว็บไซต์ สพท.สพ.2 แลกเปลี่ยนที่- http://www.mangmoom.suphanburi2.net - http://gotoknow.org/planet/suphanburi2
6. ภายหลังการทำ KM แต่ละครั้ง ให้เรียบเรียงสาระในแต่ละเรื่องที่เราแลกเปลี่ยนเรียนรู้ นำขึ้นที่ http://www.mangmoom.suphanburi2.net และเล่าประสบการณ์ในการทำ KM ขึ้นไว้ที่http://gotoknow.org/planet/suphanburi2
7. หัวปลาต้องไม่เปลี่ยนไปมา แต่ต้องลงลึกเรื่อย ๆ ในเรื่องย่อย ๆ ของหัวปลานั้น (หัวปลาย่อยในหัวปลาใหญ่) เช่น
รอบแรก เรื่อง การจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนให้ประสบผลสำเร็จ
รอบสอง เรื่อง การจัดระบบคัดกรองนักเรียนให้ประสบผลสำเร็จ
รอบสาม เรื่อง เทคนิคการใช้แบบ SDQ
เป็นต้น
8. ผู้ที่ทำหน้าที่เป็น “คุณอำนวย” ของวง ต้องไม่ใช้วิธีที่ผิด นั่นคือวิธีระดมสมอง ไม่ควร ใจร้อนอยากได้ข้อสรุปเร็ว ๆ ต้องเปิดโอกาสและกระตุ้นให้ทุกคนในวงได้พูด และ “คุณอำนวย” ต้องเชื่อมโยง Tacit นำไปสู่ Explicit ให้ได้
9. ผู้บริหารของ สพท.สพ.2 ผู้บริหารโรงเรียน ศึกษานิเทศก์และทีมแกนนำทุกคนในโรงเรียนกลุ่มเป้าหมาย edkm ทั้ง 6 ร.ร. ต้องมี Blog เป็นของตนเอง เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ใน gotoknow
และเราก็นัดกันว่าหลังจากนี้ทุก ๆ เดือนเราพวกเราจะพบกันอีกเพื่อทบทวนและปรับปรุงสิ่งที่เราทำค่ะ
ความเห็น (3)
อ่านสรุปแล้วเห็นภาพชัดเจนกว่าเข้าร่วมประชุมจริง
อาจารย์คะ ขอบคุณมากเลยค่ะที่สรุปให้ อาจารย์จะเห็นว่าดิฉันได้แย่งเรื่องมาเล่า 1 เรื่องแล้วค่ะ เ
วันที่ 6 ตุลาคมเป็นวันครูโลก ทางโครงการวิจัยจะมีการเผยแพร่งานวิจัยของเรา ดิฉันได้รับมอบหมายให้ดูแลเรื่อง blog ก็อยากจะเชิญอาจารย์มาแลกเปลี่ยนประสบการณ์เรื่องนี้ คณะวิทยากรก็จะมี อาจารย์ แล้วกำลังจะหา blogger ผู้ชาย 1 ท่านอาจารย์โอฬาร ผู้ดูและ planet ของเรา แล้วก็ดิฉัน ที่เมืองทองธานี ห้องนั้นจุผู้ฟังประมาณ 200 คนค่ะ เวลาบรรยายจาก 930 ถึง 1200 ช่วงแรกจะเป็น ดร.เลขาพูดถึงโครงการวิจัย อีกครึ่งหนึ่งเป็นเรื่องบล็อกจากทฤษฎีเล็กน้อย แล้วเข้าสู่ผู้ปฏิบัติจริงเลยค่ะ
ตอนนี้นับวันรอที่จะได้มีโอกาสไปแลกเปลี่ยนเรียนรู้ค่ะ....มีเรื่องที่อยากจะบอกเล่าในเรื่องของการขยายผล blog มากมายเลยค่ะ โดยเฉพาะประสบการณ์ในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้บน blog ของตัวเอง