การวิจัยเป็นกระดูกสันหลังของการศึกษา

 

การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัยสายสังคมศาสตร์

ระหว่างวันที่6-7กค2554 ณ ห้องประชุม ชั้น6 

อาคารคณะบริหารธุรกิจ ศาลายา 

 

 

โดยมี รศ.ดร. โยธิน แสวงดี มหาวิทยาลัยมหิดล ศาลายา เป็นวิทยากร

ให้ความรู้ด้านหลักการเขียนโครงร่างวิจัย

ทฤษฏี+ปรากฏการณืหลักฐาน

แนวคิด ทฤษฏี คำถามวิจัย กรอบแนวความคิดแบบหยาบ

วัตถุประสงค์การวิจัย

กรอบแนวคิด ระเบียบวิธีการวิจัย และข้อมูล

ผลการวิจัย

 

 

โดยกรอบแนวทางวิจัยวิทยากรแนะนำให้ใช้วิธีการดังนี้

RQ research question คำถามวิจัย

เรียงจากง่ายไปหายาก และข้อที่ยากที่สุดมักตะหวัดกลับไปเป็นหัวเรื่อง หรือชื่อเรื่องของโครงสร้างงานวิจัย หลังจากได้หัวข้อแล้วหันมาคำนึงถึง วัตถุประสงค์ของงานวิจัย

ROB research objective วัตถุประสงค์การวิจัย เช่น

1. เพื่อตรวจสอบว่า.........

2. เพื่อพิสูจน์และศึกษา......

 

RBEN research benefit ผลประโยชน์ของการวิจัย + กลุ่มเป้าหมาย

1. ทำให้ทราบอย่างชัดเจนว่า.....

2. องค์ความรู้ทาง.......

3. .......................

(วัตถุประสงค์ 2 อย่าง ประโยชน์อาจเป็น3 อย่าง)

กลุ่มเป้าหมายที่จักได้รับประโยชน์จากงานวิจัย

1. คนที่เกี่ยวข้องในท้องถิ่น

2.คนที่เกี่ยวข้องในประเทศ

3. คนที่เกี่ยวข้องต่างประเทศ

......................................

 

RLit. research literature การทบทวนวรรณกรรม

rq1...........rob1.......ทฤษฏี1

rq2...........rob2.......ทฤษฏี2

rq2...........rob3.......ทฤษฏี2             หรือทฤษฏีเดียวกันก็ได้

คำอธิบายเพิ่มเติม

จากข้างต้นจะเห็นว่า คำถามวิจัย1 เป็นไปตามวัตถุประสงค์ที่1 โดยใช้ทฤษฏีที่1

   คำถามวิจัย2 เป็นไปตามวัตถุประสงค์ที่2 โดยใช้ทฤษฏีที่2

การทบทวนวรรณกรรมสายสังคมนั้น เอกสารไม่ควรเก่าเกิน 10 ปี โดยมีข้อแม้ว่า

1. เก่าเกิน 10 ปี แต่ว่าต้องเป็นเอกสารที่เป็น "อมตะ" 

2. ทันสมัยคือไม่เกิน 10 ปี

3. นำสมัยเสมอ

RMED research medhodology วิธีการวิจัย

ข้อมูลระเบียบวิธีวิจัย ข้อมูลมาจากไหน อ้างถึงที่มาอย่างชัดเจนของเอกสาร ว่าเราต้องการทำการวิจัยจากเอกสารเล่มไหนบ้าง

 

 

เรามีแนวคิดโต้แย้ง แนวคิดที่นิยมมาก แต่เราต้องการพิสูจน์ อยากตรวจสอบ ก็ทำงานวิจัยได้ งานวิจัยนั้น มุ่งพิสูจน์ Tacit Knowledge ความรู้ภายในตัวของแต่ละคน มีผู้เสนอหัวข้อวิจัยหลากหลาย

  • ด้านเศรษฐศาสตร์
  • ด้านบัญชี
  • ด้านสถาปนิก
  • ด้านคอมพิวเตอร์

 

ทางด้านภาษาอยู่บ้างเหมือนกัน เช่น ......

"1. ความต้องการใช้ภาษาอังกฤษของผู้ประกอบการค้าและบริการในเขตหัวหิน"

"2. ความพร้อมด้านภาษาอังกฤษของผู้ประกอบการค้าและบริการในเขตหัวหินเพื่อรองรับการเข้าสู่ประชาคมอาเชี่ยน"


ล

 

Explicit Knowledge.................................Tacit Knowledge

การทำหีบห่อ

ทางเข้าสู่ร้านค้าหรือหมู่บ้าน.......

การบริหารจัดการ.....................................นี่ข้อ1

...................................การสร้างมูลค่าเพิ่มให้สินค้า .......นักวิจัยต้องมองต่อไปว่า ยอดขายเพิ่มขึ้นหรือไม่

คุณภาพชีวิตดีขึ้นหรือไม่

ทรัพยาการการผลิตเพิ่มขึ้นหรือไม่................นี่ข้อ 2.1

และนำไปสู่...........การเห็นจริงว่า คุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น เป็นดัชนี    2.2

 

 

วิทยากรแนะว่า "คำถามวิจัย" ให้นึกถึง วิจัยที่องค์การส่วนตำบล หรือจังหวัดต้องการ เช่น

1. สวัสดิการอะไบ้างที่ประชาชนต้องการ

2. สวัสดิการอะไบ้างที่จัดให้ฟรีแก่ประชาชน

3. สวัสดิการอะไรบ้างที่จัดให้ในราคาต่ำแก่ประชาชน

 

 

ชื่อวิจัยด้านภาษาอังกฤษอีกชื่อหนึ่ง

"3. ความรู้ และความสามารถทางด้านภาษาอังกฤษของผู้ประกอบการธุรกิจการค้าและบริการในตำบลหัวหิน"

 

วัตถุประสงค์

1. เพื่อศึกษาและวิเคราะห์ระดับความรู้ด้านภาษาอังกฤษ

2. เพื่อศึกษาและวิเคราะห์ระดับความสามารถของภาษาอังกฤษ

ขอบเขต

1. ด้านเนื้อหา

2. ด้านพื้นที่

3. ด้านเวลา

ประโยชน์

เพื่อ เป็นแนวทางในการจัดฝึกอบรม......

เป็นแนวทาง..................................

 

 

 

หัวข้อวิจัยอื่น

"4. ความต้องการใช้ภาษาอังกฤษของกลุ่มธุรกิจการค้าและบริการในหัวหิน"

"5. ศักยภาพและความพร้อมด้านภาษาอังกฤษของกลุ่มธุรกิจบริการ ในหัวหิน เพื่อรองรับประชาคมอาเชี่ยน"

"6. ปัญหาและอุปสรรคการใช้ภาาาอังกฤษของกลุ่มธุรกิจและบริการในหัวหิน"

"7. ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความเข้มแข็งในการใช้ภาษาอังกฤษของกลุ่มการค้าและบริการในเขตหัวหิน" 

 

 

คำสำคัญ Keywords ต้องนำมานิยามทุกคำ