วันที่ ๒๑ – ๒๒ มกราคม ๕๔ ชาวเพลินพัฒนาพร้อมใจกันทบทวนอุดมการณ์ทางการศึกษาที่มีร่วมกัน หลังจากที่ได้ทำงานร่วมกันมาเป็นปีที่ ๘ การประชุมเชิงปฏิบัติการครั้งนี้จัดขึ้นที่โรงเรียน และเป็นการรวมตัวที่มากที่สุดที่เคยจัดมา เพราะมีสมาชิกเข้าร่วมกว่า ๒๓๐ คน 

 

การเติบโตของโรงเรียน และสถานการณ์ที่เปลี่ยนไปของโลกเป็นปัจจัยสำคัญที่ทำให้เราต้องจัดการประชุมวิสัยทัศน์ ว่าเป้าหมายของในการสร้างเด็กของเรา วัฒนธรรมองค์กรของเรา ยังคงเอื้อต่อการเดินไปให้ถึงอุดมการณ์ที่เรามีหรือไม่

 

ก่อนหน้าที่จะมีการประชุม กลุ่มผู้ก่อตั้งและกรรมการบริหารโรงเรียนชุดปัจจุบัน ได้ช่วยกันลำดับว่าสถานการณ์ของโลกในปัจจุบันเป็นอย่างไร  เด็กที่ต้องมีชีวิตอยู่ท่ามกลางสถานการณ์เช่นที่กล่าวมาต้องมีคุณลักษณะและทักษะเช่นไร และองค์กรที่จะสร้างให้เด็กมีคุณสมบัติเช่นนั้นควรเป็นอย่างไร

 

คำตอบที่ได้ก็คือ

  • องค์กรควรเป็นองค์กรเรียนรู้ที่มีชีวิต เป็นส่วนหนึ่งของสังคม 
  • คนในองค์กรควรมีทักษะในการเรียนรู้ร่วมกัน และรวมตัวกันเรียนรู้ เพราะเรื่องที่เรากำลังทำอยู่ เป็นเรื่องที่ไม่มีใครเคยทำมาก่อน ทางที่ดีที่สุดคือต้องเอาความรู้จากการปฏิบัติที่เราแต่ละคนมีมาเรียนรู้ร่วมกัน เพื่อช่วยกันสร้างความรู้ความเข้าใจ ที่จะนำพาให้เราเดินเข้าไปใกล้ฝันที่เรามีร่วมกัน
  • เด็กควรมี 21 st century skills

 

จากการพูดคุยแลกเปลี่ยนกันในหลายวาระ สรุปออกมาได้ว่า “เพลินพัฒนาเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้ที่มุ่งมั่นสร้างผู้เรียน ให้บรรลุศักยภาพสูงสุดของตนเองร่วมกัน เพื่อความสุขอย่างยั่งยืนของชีวิตและสังคม”

 

สร้างเพลินพัฒนาให้เป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้ 

  • ชุมชนแห่งการเรียนรู้ – ชุมชนที่มีวิสัยทัศน์และเป้าหมายร่วมกัน มีฐานความเชื่อ และค่านิยมในการพัฒนาความเป็นมนุษย์ที่สอดคล้องกัน  เรียนรู้ร่วมกัน  ส่งเสริมให้ ทุกคนได้บรรลุศักยภาพสูงสุดของตนเองร่วมกัน  มีกระบวนการคิดที่เป็นเหตุเป็นผล และก่อเกิดผลการเรียนรู้ร่วมกัน

 

  • ศักยภาพสูงสุดของตนเองร่วมกัน – เข้าใจว่านักเรียนทุกคนต่างกัน โดย มีจุดเด่น มีความสนใจ มีความพร้อมที่ต่างกัน โดยโรงเรียนต้องสร้างกระบวนการในการบ่มเพาะ และให้โอกาส ที่จะพัฒนาศักยภาพของเด็กแต่ละคนให้ได้มากที่สุด และเป็นการพัฒนาศักยภาพของบุคคลบนพื้นฐานของการเรียนรู้ร่วมกัน

 

  • ความสุขอย่างยั่งยืนของชีวิตและสังคม – ความสุขของชุมชนในโรงเรียน  ที่เกิดจากการสร้างความสมดุลที่เหมาะสม ที่จะทำให้เกิดได้ระยะยาว อย่างมั่นคง
  • รู้จักตนเอง รู้สึกถึงคุณค่าของตนเองและผู้อื่น
  • มีสุขภาพกาย และสุขภาพจิตที่แข็งแรง
  • ได้ทำงานที่ได้ใช้ศักยภาพของตนเอง /  ได้รายได้ที่เหมาะสม  ได้ความมั่นคงในชีวิตและครอบครัว / ได้ใช้ศักยภาพนั้นสร้างประโยชน์แก่ครอบครัว ชุมชน สังคม และโลก
  • คำนึงถึงผลกระทบต่อธรรมชาติ สิ่งแวดล้อม/ผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย / กฎหมาย / กติกา  อย่างเหมาะสม
  • อยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข  / มีส่วนในการร่วมสร้างบรรยากาศที่ดี
  • ภาระหน้าที่ของโรงเรียน – สร้างเยาวชนให้เป็นคนดี และเป็นพลเมืองที่มีศักยภาพ  สามารถสร้างความสมดุลที่ยั่งยืน ให้กับชีวิต และสังคม
  • สอนคุณธรรมและความรู้ ตามความเหมาะสมของแต่ละช่วงวัย