การปรับกระบวนทัศน์ทางการศึกษา

การปรับเปลี่ยนกระบวนทัศน์ทางการศึกษาที่สำคัญ   7   ประการ

1.  จากการศึกษาในระบบโรงเรียน   ไปสู่การศึกษาตลอดชีวิต   (อย่าคาดหวังว่าจะต้องสอนทุกสิ่งทุกอย่างที่คิดว่าเป็นประโยชน์ต่อชีวิตนักเรียน)

2.  จากการสอน  ไปสู่การเรียนรู้  (พัฒนาสมรรถภาพเพื่อนำไปสู่หลักสูตรที่ผู้เรียนเป็นศูนย์กลางการเรียนรู้)

3.   จากความพยายามที่จะให้เกิดความเสมอภาคไปสู่คุณภาพของการศึกษา   จากการจัดการศึกษาที่ดีที่สุดสำหรับคนที่เก่งที่สุดไปสู่การจัดการศึกษาที่ดีที่สุดสำหรับทุกคน   (ความต้องการเร่งด่วนก็คือ   การปรับปรุงคุณภาพของการสอนและคุณภาพของครู)

4.  จากการเน้นที่ปัจจัยเรื่องเงินงบประมาณและวัสดุครุภัณฑ์   ไปสู่กระบวนการและผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นทั้งคุณภาพและปริมาณ

5.  จากหลักสูตรความรู้เดียวๆในแนวลึกไปสู่หลักสูตรแบบบูรณาการและการเรียนรู้แบบสหวิทยาการ

6.  จากการประเมินผลปริมาณของการเรียนรู้ความรู้ความจำ   เพียงอย่างเดียวไปสู่การประเมินผลทั้งคุณภาพและปริมาณของทุกมิติของผลลัพธ์การเรียนรู้   ได้แก่ด้านความรู้ความสามารถ   เจตคติ   ค่านิยม   และทางด้านร่างกาย

7.  จากการประเมินผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนแต่ละบุคคลไปสู่การประเมินความสำเร็จของโรงเรียนหรือของระบบ

การปรับเปลี่ยนกระบวนทัศน์  ทำให้จุดหมายของการศึกษาเปลี่ยนจาก  การศึกษาที่เป็นเครื่องมือในการผลิต   ไปเป็นการศึกษาเพื่อพัฒนาให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ในทุกด้านและมีบุคลิกภาพดี   และจากการพัฒนาการในส่วนของสติปัญญาของคน   ไปเป็นการพัฒนาเพื่อการเติมเต็มในทุกส่วนของความสามารถพิเศษและศักยภาพที่อยู่ภายในของทุกคน