สุธีสุนทโร กลับเยือนบ้านทอนอำเภอเพ็ญจังหวัดอุดรอีกครั้งในรอบปี
มีความกตัญญู-1
โสภณ เปียสนิท
...........................
สุธี สุนทโร กลับเยือนบ้านทอน อำเภอเพ็ญ จังหวัดอุดร อีกครั้งในรอบปี นับเป็นครั้งที่ 3 ในปีนี้ เขารู้สึกแปลกใจว่า ความรู้สึกของตนเปลี่ยนไปมาก วัยเด็กหลังจบการศึกษาประถม4 พ่อแม่อยากให้เขาเรียนต่อที่กรุงเทพฯ เพราะพ่อเชื่ออย่างหนักแน่นว่า การศึกษาคือความก้าวหน้าของชีวิต เขาเองก็เชื่อตามพ่อแม่ แต่ในส่วนลึกอีกอย่างคือ เขาเห็นว่าชีวิตบ้านนอกคือความล้าหลัง งานหนัก น่าเบื่อหน่าย พ่อพาเขาไปหาหลวงพ่อที่วัดใกล้บ้าน ขอความเมตตาให้ท่านส่งไปอยู่วัดในกรุงเทพฯ เพื่อเรียนหนังสือ เขาจึงพ้นจากบ้านไร่ปลายนาไปอยู่วัดในเมืองกรุง เพื่อเรียนหนังสือ 10 ปี เขาจบปริญญาตรีตามที่พ่อแม่ญาติพี่น้องคาดหวัง อีก 2 ปีกว่า เขาจบปริญญาโท อีก 10 ปีต่อมาเพื่อการทำงานหาเงินในหลายบริษัท และเบื่อหน่ายสังคมเมือง
วันนี้อยู่ในช่วงหน้าแล้ง นาของเขาราว 10 ไร่ เหลือตอซังข้าวชี้โด่เด่เหลืองซีดปักอยู่บนดินแยกแตกระแหง เพราะขาดน้ำ และขาดหัวใจของผู้เป็นเจ้าของ พ่อแม่ก็แก่ชราเกินกว่างานแสนหนักกลางท้องไร่ท้องนา เขารู้สึกเหมือนหนึ่งว่า ผืนดินแห่งนี้กำลังต่อว่าเขา ผู้ที่ทิ้งท้องนาไปเสียนานแสนนาน หลายปีแห่งการร่ำเรียน หลายปีแห่งการกร่ำงานในกรุง หลายปีแห่งการหาเงินด้วยการเป็นลูกจ้างบริษัท ทำให้เขาโหยหาอิสรภาพเสรีภาพแห่งชีวิต หลายปีที่ผ่านมาจึงเป็นปีแห่งการศึกษาหาความรู้ด้านเกษตรกรรม เกษตรธรรมชาติ เกษตรทฤษฏีใหม่ของพ่อหลวง เกษตรประณีต ไร่นาสวนผสม เศรษฐกิจพอเพียง และการพึ่งตนเอง
เข้ามาเยี่ยมชม และขอบคุณนะคะที่เข้าไปแสดงความคิดเห็นในบันทึกเกี่ยวกับนักเรียนที่อ่านหนังสือไม่ออก ตอนนี้ยังปิดเทอมอยู่ ถ้ายังไงเปิดเทอมมาคงต้องร่วมแก้ปัญหาอย่างแน่นอน รับบทหนักหน่อยก็คงเป็นครูกลุ่มสาร้ะการเรียนรู้ภาษาไทย ส่วนครูกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์อย่างดิฉัน ก็คงต้องร่วมด้วยช่วยกันอยู่แล้ว เพราะมีผลกระทบแน่นอน เห็นเรื่องราวในบันทึกของท่านแล้วชวนติดตามดีนะคะ ถ้ายังไงจะแวะมาอ่านมาเยี่ยมบ่อย ๆ คะ รู้สึกเป็นเกียรติที่ได้รู้จักคะ
กตัญญู...รู้คุณ
กับการ...ตอบแทนคุณ
แบบไหนจะเหมาะสมกว่าคะ
เรียนคุณงดงามครับ
ครับยินดีที่รู้จักกัน ขอเสนอเล่นๆ นะครับ เรื่องเด็กอ่านหนังสือไม่ออกนั่น นับจำนวนแบ่งกันเลย ครูกี่คน เด็กกี่คนต่อครู1คน แล้วแข่งกันสอนสะกดอ่านคำ ถึงปีเด็กใครอ่านหนังสือเก่ง ควรมีโล่ห์ มีขั้น มีรางวัลเล็กๆน้อยๆ แล้วประกาศเป็นครูดีเด่นเสียเลย คราวนี้หละ ได้แข่งกันสอนสนุกไปเลย ทำสำคัญ อย่าทะเลาะกันก็แล้วกันนะครับ
เรียนครูป.1ครับ
คำถามนี้สำคัญนัก แต่ตอบยากหน่อย ต้นน้ำกับปลายน้ำตรงไหนสำคัญกว่า "กตัญญู คือ รู้คุณและ กตเวที คือ ตอบแทนคุณ" เป็นน้ำสายเดียวกัน หากถามจริงๆ สำหรับผมแล้ว เห็นว่า ควรทำต้นน้ำให้ดีก่อน ปลายน้ำย่อมดีตามครับ แต่อาจช้าหน่อย
ความกตัญญู กตเวที เป็นเครื่องหมายของคนดีใช่ไหมคะ อาจารย์ขา
มาชม
เหมือนเส้นทางชีวิตของใครหลายคนเลยนะนี่...มีชีวิตอยู่กับวัด...
เรียนครูอิ๊ดถูกต้องตามที่ว่าแล้ว ยืนยันให้หนักแน่นเลยครับข้อนี้ เพื่อเด็กของเรา เอาเป็นมาตรฐานของการคบเพื่อนสำหรับพวกเขา คนไหนรักพ่อแม่คนนั้นคบได้
ถือว่าเก็บดอกไม้ข้างทางทีละเล็กทีละน้อยรวมมาได้กำใหญ่ แล้วนำมาจ่ายแจกให้แก่ผองชนร่วมทางนะครับ ท่านอ.ยูมิครับ
สวัสดีค่ะ...
เรียนคุณบุษยมาศครับ
มีคำกล่าวหาว่า "การศึกษาของเราทั้งระบบเป็นการศึกษาอกตัญญู เพราะสอนแล้ว นศ.จบปริญญาไม่ค่อยได้กลับไปทำงานอยู่กับพ่อแม่ไม่ได้ จึงพรากจากพ่อแม่ทำไร่ทำนาไม่ได้ แยกทางต่างคนต่างอยู่ ทั้งประเทศ วันสำคัญครั้งหนึ่งจึงกลับไปเยี่ยมเยือนกัน" จะตอบอย่างไรดี? ต้องช่วยกันตอบครับ
-สวัสดีครับอาจารย์....
-สบายดีนะครับ....
-ชวนไปร่วมเปิดงานสารทไทยกล้วยไข่เมืองกำแพงครับ....
สวัสดีค่ะอาจารย์
เรียนคุณเพชรน้ำหนึ่งครับ
แหมชอบกินกล้วยไข่ครับ เพราะพอดีคำ กลิ่นหอมนิดๆ จะให้ดีต้องกินพร้อมกับกระยาสารทสลับกันไป แต่ตอนนี้ไม่ค่อยจะไหว ไม่มีแรงเคี่ยว อิอิ
เรียนคุณอิงจันทร์ครับ
หลายคนทนทุกข์อยู่กับการงานในเมืองใหญ่ไร้ทางออก กลับบ้านนอกก็กลัวอดตาย ทั้งที่ความเป็นจริง "ดินน้ำแดด" เป็นแหล่งอาหารรออยู่ที่โน่นแล้ว เพียงแต่ว่าต้องลงมือทำเอง