วิจัย

ชื่อเรื่อง  ความคิดเห็นของครูผู้สอนที่มีต่อปัญหาการบริหารงานวิชาการ ระดับก่อนประถมศึกษาในโรงเรียนประถมศึกษาสังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดกาฬสินธุ์

ผู้วิจัย  สุรสิทธิ์  ถิตย์บุญครอง        

ปีที่วิจัย    2548

วัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบ ความคิดเห็นของครูผู้สอนที่มีต่อปัญหาการบริหารงานวิชาการระดับก่อนประถมศึกษา  ในโรงเรียนประถมศึกษาสังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดกาฬสินธุ์

วิธีวิจัย  กลุ่มตัวอย่างในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ ครูผู้สอนระดับก่อนประถมศึกษา จำนวน  278  คน

               เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ  แบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูล

               วิธีวิเคราะห์ผล     ด้วยการหาค่าความถี่  ค่าร้อยละ และการทดสอบไค - สแควร์

 ผลการวิจัยพบว่า        ครูผู้สอนมีปัญหาการบริหารงานวิชาการดังนี้ 

                                     1.  ปัญหาการจัดห้องสมุดของเล่นมีปัญหาร้อยละ  96.0   

                    2.  ปัญหาการจัดกิจกรรมตามตารางกิจกรรมประจำวันมีปัญหาร้อยละ  89.6

                           3.  ปัญหาวัสดุประกอบหลักสูตรและสื่อการเรียนการสอนมีปัญหาร้อยละ  88.8

                                      4.  ปัญหาของแนวการจัดประสบการณ์มีปัญหาร้อยละ  81.7 

                                      5.  ปัญหาการประเมินพัฒนาการเด็กมีปัญหาร้อยละ  80.6  

                         6.  ปัญหาการนำแนวและแผนการจัดประสบการณ์ไปใช้มีปัญหาร้อยละ  79.9     

                         7.  ปัญหาการจัดกิจกรรมเพื่อเตรียมความพร้อมให้กับเด็กมีปัญหาร้อยละ  77.7

                                      8.  ปัญหาการประชุมอบรมทางวิชาการมีปัญหาร้อยละ74.1  

                                      9.  ปัญหาการนิเทศภายในมีปัญหาร้อยละ  71.2 

              การเปรียบเทียบปัญหาพบว่า ปัญหาการบริหารงานวิชาการที่ไม่แตกต่างกันคือ

                                       1.  ปัญหาการจัดกิจกรรมตามตารางกิจกรรมประจำวัน 

                                       2.  ปัญหาวัสดุประกอบหลักสูตรและสื่อการเรียนการสอน   

                                        3.  ปัญหาการประเมินพัฒนาการเด็ก  

                                        4.  ปัญหาการจัดกิจกรรมเพื่อเตรียมความพร้อมให้กับเด็ก  

                                        5.  ปัญหาการนิเทศภายใน  

              และพบปัญหาการบริหารงานวิชาการแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ  .05 คือ   

                                         1.  ปัญหาแนวการจัดประสบการณ์ 

          2.  ปัญหาการจัดห้องสมุดของเล่นแตกต่างกันตามขนาดโรงเรียน 

                                      3.  ปัญหาการประชุมอบรมทางวิชาการแตกต่างกันตามวุฒิการศึกษาของครูผู้สอน 

                                     4.  ปัญหาการนำแนวและแผนการจัดประสบการณ์ไปใช้แตกต่างกันตามประสบการณ์ ในการสอนระดับก่อนประถมศึกษา