การจัดการเรียนในรูปแบบกิจกรรมชุมนุมเน้นพัฒนาผู้เรียนตามความสนใจ และส่งเสริมศักยภาพผู้เรียนในด้านที่สนใจ

        กิจกรรมชุมนุมอนุรักษ์พืชสมุนไพรในท้องถิ่นภาคใต้สำหรับปีการศึกษานี้ใกล้จะสิ้นสุดซึ่งกิจกรรมรองสุดท้ายที่เราได้วางแผนกันไว้คือ การนำเสนอพืชสมุนไพรที่นักเรียนสนใจ ได้ศึกษาทำการปลูกจริงที่บ้านมาตั้งแต่ภาคเรียนที่ ๑ สำหรับบางคน และบางคนก็เพิ่มเริ่มปลูกในภาคเรียนนี้ การนำเสนอครูนกให้นักเรียนเลือกรูปแบบกันเอง เด็กๆ ก็เลือกนำเสนอโดยใช้โปรแกรม PPT ซึ่งครูนกให้แต่ละคนกำหนดเขตเนื้อหาในการนำเสนอกันเอง โดยแต่ละคนมีเวลา ๕ นาที หลังจากนั้นจะเป็นการตอบคำถามระหว่างผู้นำเสนอกับสมาชิก ซึ่งสัปดาห์นี้นำเสนอไปส ๔ คนตามที่ได้จับสลากลำดับการนำเสนอกันไว้ล่วงหน้า ซึ่งเด็กๆ เตรียมนำเสนออย่างน่าสนใจ มีรูปแบบของตนเองเริ่มจาก


        เจ้าตัวจิ๋ว...กับต้นฝรั่งซึ่งเจ้าตัวเริ่มปลูกตั้งแต่สิงหาคม...ตอนนี้เริ่มเป็นดอกแล้วค่ะ...น่าอัศจรรย์จริงๆ และการนำเสนออาจทำให้พี่ม.ปลายหลายคนคิดหนักเพราะนำเสนอในแง่มุมของพฤกษศาสตร์ได้ครบถ้วน

ผักกาดที่บ้านฉัน


       คนที่สอง...คือสาวน้อยตัวจิ๋ว กับผักกาดหอมที่เพื่อนและครูสนใจมากเนื่องจากปลูกในล้อรถยนต์โดยปลูกไปหลายรอบแล้ว ปลูกแล้วทานเอง เธอก็นำเสนอโดยเน้นกระบวนการปลูกได้อย่างน่าสนใจในประสบการณ์ตรงของสาวน้อยตัวจิ๋ว

"ยิ้มสู้...พลังผักบุ้ง"

        คนที่สาม...คือนักร้องเสียงทองประจำชุมนุม นำเสนอผักบุ้งซึ่งใช้ผังก้างปลาในการนำเสนอได้อย่างน่าสนใจ  และที่สำคัญผักบุ้งนำไปปรุงอาหารเรียบร้อยแล้ว

"กะเพราที่บ้านหนู"

        คนสุดท้ายของสัปดาห์นี้คือ สาวยิ้มหวาน  เธอปลูกกระเพราะซึ่งก็นำเสนอข้อมูลทางพฤกษ์ศาสตร์และการรักษาโรคได้อย่างชัดเจน
        สำหรับครูนกถือว่าบรรลุวัตถุประสงค์ของกิจกรรมชุมนุมนคือนักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในพืชสมุนไพรในท้องถิ่นอย่างน้อยหนึ่งชนิด และที่สำคัญปลูกฝังนิสัยรักธรรมชาติด้วยการปลูกและดูแลต้นไม้  ซึ่งหลายคนมุ่งมั่นจะปลูกต่อครูก็ขอให้ความมุ่งมั่นอยู่กับเด็กๆตลอดไป