บันทึกการอ่านคล่อง

    การอ่านคล่องเป็นกิจกรรมส่งเสริมการอ่านของโรงเรียนวิทยสัมพันธ์  วันนี้ดิฉันให้นักเรียนชันมัธยมศึกษาปีที่ ๒ มาอ่านคล่อง โดยใช้วิธีการจับเวลา ในการอ่าน ครั้งแรกใช้เวลา ๑ นาทีโดยให้นักเรียนเลือกหนังสืออ่านด้วยตนเอง และครั้งที่ ๒ ก็ใช้หนังสือเล่มเดิมมาอ่านแล้วเปรียบเทียบการพัฒนา  วันนี้ที่อ่านเป็นการอ่านครั้งที่ ๓ และครั้งที่ ๔   โดยใช้เวลาเพิ่มขึ้นจากเดิม โดยจับเวลา ๓ นาที พร้อมทั้งบันทึกการอ่านและเปรียบเทียบกันว่านักเรียนมีการพัฒนาด้านการอ่านมากน้อยเพียงใด   การอ่านจับเวลา ๑ นาทีจากครั้งที่ ๑ เปรียบเทียบกับครั้งที่ ๒ นักเรียนที่อ่านคล่องที่สุดคือ น้องพัช (ชื่อจริงประภัสสร )อ่านครั้งแรกได้ ๒๘๗ พยางค์และครั้งที่ ๒ อ่านได้ ๓๐๓ พยางค์ ถือว่าเป็นผู้ที่อ่านคล่องมากที่สุดของห้อง

   และวันนี้มิใช่อ่านเฉพาะวิชาภาษาไทยเท่านั้น นักเรียนก็อ่านภาษาอังกฤษอีกด้วย ซึ่งวชาภาษาอังกฤษนี้พี่คิมเป็นครูผู้สอน  เราจะให้นักเรียนอ่านคล่องร่วมกัน บางครั้งพี่คิมให้นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ อ่าน ส่วนดิฉันให้นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ อ่าน โดยอ่านสลับกันหรือใช้ห้องเดียวกัน  เราใช้เวลาหลังเลิกเรียนวันละประมาณ ๑ ชั่วโมง พี่คิมและดิฉันดีใจมากเพราะมีคนให้ฉายาเราว่า "ครูผู้ทุ่มเท"