GotoKnow

การ “ถอดความรู้” 2 แนวทาง

Prof. Vicharn Panich
เขียนเมื่อ 17 มิถุนายน 2548 04:11 น. ()
แก้ไขเมื่อ 9 มิถุนายน 2555 17:48 น. ()

การ ถอดความรู้ 2 แนวทาง
วิจารณ์  พานิช
          บ่อยครั้งที่ สคส. ได้รับการติดต่อให้ช่วยไปจัดกระบวนการ KM เพื่อ ถอด ความรู้จากประสบการณ์หรือกิจกรรมที่ทำมายาวนาน    และ คุณกิจ และ คุณอำนวย ของโครงการรู้สึกว่ามีความรู้เยอะมาก   แต่ ถอด ไม่ออก   ต้องการความช่วยเหลือจาก สคส. ไปช่วย ถอด
          เราเริ่มเข้าใจแล้วว่า    การ ถอด ความรู้จากประสบการณ์/กิจกรรมมี 2 แนวทางคือ
1.      ถอดออกมาเป็นความรู้เชิงทฤษฎี   สำหรับเขียนรายงาน
2.      ถอดออกมาเป็นความรู้ปฏิบัติ   เป็นความรู้ชิ้นเล็กชิ้นน้อยในขั้นตอนต่าง ๆ ของการปฏิบัติของ คุณกิจ   สำหรับให้ คุณกิจ นำไปใช้ต่อ
สคส. เราช่วยได้เฉพาะแนวทางที่ 2   คือถอดออกมาเป็น Tacit Knowledge โดยใช้วิธีการ
storytelling   แล้วมี คุณลิขิต (Note Taker) จับประเด็นความรู้เล็ก ๆ เขียนออกมาเป็น แก่นความรู้ (Knowledge Assets)
                                                                                      วิจารณ์  พานิช
                                                                                        13 มิ.ย.48

คำสำคัญ (Tags): #uncategorized 

ความเห็น

ยังไม่มีความเห็น

พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID @gotoknow
ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ClassStart Books
โครงการหนังสือจากคลาสสตาร์ท
ภาษาปิยะธอน (Piyathon)
เขียนโค้ดไพทอนได้ด้วยภาษาไทย