มาตรฐานการศึกษาของชาติ มาตรฐานที่สาม คือ การแสวงหา การสร้าง และ การใช้ประโยชน์ ทั้งในส่วนภูมิปัญญาท้องถิ่นและเทศเพื่อสร้างสังคมฐานความรู้ โดยหลักการ “สร้างเครือข่าย และ หลักการประสานความร่วมมือ”

ทำไมต้องมี Mini_UKM หรือ เสวนาเครือข่ายการจัดการความรู้ระหว่างมหาวิทยาลัย

     กิจกรรม UKM และ งอกงามแตกออกมาเป็น Mini_UKM เครือข่ายที่ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม ได้สานต่อเจตนารมณ์ ของ ศ.นพ.วิจารณ์ พานิช นายกสภามหาวิทยาลัยมหิดล และ อดีต ผู้อำนวยการสถาบันการจัดการความรู้เพื่อสังคม(สคส) เมื่อปลายปี ๒๕๔๗

     หากจะเล่าถึงที่มาที่ไปก็เป็นการก้าวย่างไม่สู่ มาตรฐานการศึกษาของชาติ มาตรฐานที่สาม คือ การแสวงหา การสร้าง และ การใช้ประโยชน์ ทั้งในส่วนภูมิปัญญาท้องถิ่นและเทศเพื่อสร้างสังคมฐานความรู้ โดยหลักการ “สร้างเครือข่าย และ หลักการประสานความร่วมมือ”

     ประเด็น ที่เครือข่าย Mini_UKM ได้ดำเนินการติดต่อกันมาสามครั้งในประเทศ และ ต่างประเทศหนึ่งครั้ง เป็นประเด็นที่เราใช้การแลกเปลี่ยนประสบการณ์ของมหาวิทยาลัยเครือข่าย ที่มีที่มาที่ไปหลากหลาย ทั้งในระบบราชการ(มมส มอบ มนพ มข มช)นอกระบบราชการ(มฟล มทส) และ มหาวิทยาลัยเอกชน อย่าง มพย รวมทั้ง สกอ ที่เป็นศูนย์กลางของการพัฒนา โดยที่มีที่ปรึกษาที่เข้มแข็ง เช่น อาจารย์ Woody หรือ ศ.นพ.วุฒิชัย ธนาพงศธร

     การนำจุดเด่น จุดดีดีเล็กเล็กที่ประสบความสำเร็จ ของสถาบันที่แตกต่างกันในการบริหารจัดการ น่าจะเป็นการเรียนรู้ ที่ก่อให้กำเนิดของการพัฒนา "คุณภาพและมาตรฐานการศึกษา" ที่จะนำมาสู่เป้าหมายเดีบวกัน คือ “บัณฑิตที่พึงประสงค์ ที่มีคุณธรรมนำความรู้ อยู่คู่กับความพอเพียง” น่าจะทำให้เกิดการสร้างและพัฒนาสังคมฐานความรู้และสังคมแห่งการเรียนรู้ แบบไทยไทยที่น่าจับตามอง

     หรือ พวกเราว่าอย่างไรครับ

JJ2009ฅนธรรมดา