การจัดกิจกรรมที่หลากหลายมีชีวิตชีวา ทำให้ห้องสมุดมีชีวิต
การอ่านและการศึกษาค้นคว้า เป็นเครื่องมือสำคัญของการเรียนรู้ ในยุคสังคมฐานความรู้ การที่จะพัฒนาให้คนไทยมีคุณลักษณะดังกล่าว การจัดบริการห้องสมุดประชาชนให้มีชีวิตชีวา น่าสนใจมีความจำเป็นอย่างยิ่ง ทำอย่างไรเราจึงจะพัฒนาให้ห้องสมุดมีชีวิต จึงเป็นคำถามที่ต้องหาคำตอบร่วมกันของทุกคนในสังคม โดยเฉพาะผู้ที่เกี่ยวขอ้งกับงานการศึกษานอกระบบฯ ทั้งผู้บริหารฯ ข้าราชการ ครู และบรรณารักษ์หรือเจ้าหน้าที่ห้องสมุด ที่จะต้องมีส่วนในการพัฒนาส่งเสริมให้ห้องสมุดสามารถทำหน้าที่ได้อย่างสมบูรณ์ยิ่งขึ้น
สวัสดีค่ะ
สวัสดีค่ะคุณวรวิทย์
ยินดีต้อนรับเข้าสู่บ้าน gotoknow นะค่ะ
ยินดีที่ได้รู้จักมิตรทางปัญญาทุกคน หวังว่าเราคงได้เรียนรู้ร่วมกันในเส้นทางสายนี้อีกยาวนานนะครับ
ดูค่อนข้างเอาจริงเอาจังนะครับ
สวัสดีครับท่าน ผอ.
แวะมาทักทายคะ...
สวัสดีค่ะ ท่าน ผอ.
แวะมาทักทายนะคะ
กศน.เมืองประจวบค่ะฯ
สวัสดีค่ะ
ตามพี่ๆมา ท่าน ผอ ครับ ถ้าว่างมาเขียนเพิ่มนะครับ
มาทักทายและสวัสดีพี่หวอพี่บ่าวที่นับถือมานานครับ
นิดหนึ่งครับสำหรับการปรับเปลี่ยนห้องสมุดให้มีชีวิตชีวา คือการนำความรู้ที่อยู่ในคนมาแลกเปลี่ยนในห้องสมุด ก็เรื่องในวิถีชีวิตของเขานั่นแหละ อาจจะในรูปแบบเอาคนจริงๆมาแสดง มาเล่า มาร้องเรือ เล่านิทาน เพลงพื้นบ้าน ฯลฯ หรือจะถอดความรู้ประสบการณ์นั้นเป็นหนังสือทำมือ วีซีดี
อย่าลืมหุ่นกระบอกตอนที่พี่หวอทำวิจัยสมัยเมื่อเรียนปริญญาโทด้วยละ
มีชีวิตชีวาได้หลายอย่างครับ
และนำความรู้ที่อยู่ในตำราให้กลับเข้าไปอยู่ในคน ทำอย่างไร ด้วยกิจกรรมใด
กลับไปกลับมาอย่ามงนี้ก็มีชีวิตชีวาขึ้นกว่าเดิมแน่นอน
ผมก็สนใจเรื่องนี้ครับ
เชื่อมเรื่องนี้เข้ากับการส่งเสริมการอ่าน วาระแห่งชาติก็ได้ครับ
เข้ามาทักทายเพราะน้องบ่าวขจิตเชียร์อยู่
วิจัยร่วม กศน.กับ มสธ.เป็นเล่มแล้วยังครับ หากส่งให้ผมสักเล่มก็จะดีมากเลยแหละครับ
คิดถึงครับ
แวะมาเยี่ยมค่ะ
ที่เห็นในภาพ ล้วนเป็นมือโปรทั้งนั้น ยินดีด้วยนะคะ
ผ่านไปอีกหนึ่งงานยักษ์
ได้เห็นความเป็นผู้นำเต็มร้อยของท่านผอ. แล้วยินดีแทนน้องๆทุกคน
ครูต้อยจำชื่อน้องแป๋วได้
เห็นสนใจห้องสมุดมีชีวิต
ครูต้อยก็สนใจ ตั้งแรกจบมาวิชาบรรณารักษ์ได้ใช้ไปหนเดียวตอนทำห้องสมุดให้กศน. สมุทรสาครเมื่อปี 2525
กะว่าจะได้ใช้พัฒนาโรงเรียนพอทำได้รับรางวัลห้องสมุดดีเด่น เขาก็ไม่ให้ทำแล้ว บอกว่าขอให้คนอื่นลองบ้าง จนบัดนี้ ห้องสมุดที่ว่ามันยังไม่ตื่นเลย อิอิ
หากมีสิ่งใดที่ครูต้อยพอช่วยได้บอกมานะคะ งานห้องสมุดมีชีวิต ครูต้อยถูกฝึกมาสมัยเรียนมศว.ประสานมิตร
รับรองว่ายังทันสมัยอยู๋เสมอค่ะ
1. การศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชนในการบริหารจัดการขยะของชุมชนแบบมีส่วนร่วม:กรณีศึกษาตำบลบ้านหม้อ จังหวัดเพชรบุรี ของนางสุภาพ เทพกลาง
2. การศึกษาปัญหาการนิเทศกลุ่มพัฒนาอาชีพของสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาอัธยาศัย จังหวัดเพชรบุรี ของอาจารย์ทองสุข รัตนประดิษฐ์
3. การศึกษาความต้องการของผู้รับบริการด้านการเงินของสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาอัธยาศัย อำเภอเมือง จังหวัดเพชรบุรี ของนางไพรินทร์ พงษ์ชุบ
4. การศึกษาสาเหตุการขาดสอบปลายภาคเรียนของนักศึกษาหลักสูตรการศึกษานอกระบบ สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาอัธยาศัย อำเภอเมือง จังหวัดเพชรบุรี ของนางประพิน อินทรวัฒนกุล
5. การศึกษาการแก้ปัญหาการอ่านและเขียนภาษาไทยโดยใช้แบบฝึกของนักศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้นของสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาอัธยาศัย อำเภอบ้านลาด จังหวัดเพชรบุรี ของนางสุพรรณี ศิริรัตน์
6. การศึกษาการแก้ปัญหาการจัดการเรียนการสอน และการพบกลุ่มของนักศึกษาโดยครูศูนย์การเรียนชุมชน อำเภอเขาย้อย จังหวัดเพชรบุรีของนางมณียา ถมปัต
7. การศึกษาการมีส่วนร่วมของคนในชุมชนต่องานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยในพื้นที่ตำบลช่องสะแก อำเภอเมือง จังหวัดเพชรบุรีของนางบุษบา จันทรบูรณ์
8. การศึกษาการแก้ปัญหานักศึกษาอ่านไม่ออกและเขียนไม่ได้ของนักศึกษาระดับประถมศึกษาของสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาอัธยาศัย อำเภอเมือง จังหวัดเพชรบุรี ของนางสาวนันทินี ชิตรัตน์
9. การศึกษาผลการทำปุ๋ยอินทรีย์ชีวภาพจากเปลือกไข่ของสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาอัธยาศัย จังหวัดเพชรบุรีของนางสุชานันท์ กลิ่นเมือง
10. การศึกษาสภาพปัญหาการเข้าร่วมกิจกรรมเพื่อการพัฒนาอาชีพของประชาชนบ้านตาลกงสามัคคี ตำบลมาบปลาเค้า อำเภอท่ายาง จังหวัดเพชรบุรีของนางสาวเกษร กสินันทสกุล
11. การศึกษาผลและการแก้ปัญหาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่ำในวิชาภาษาอังกฤษของนักศึกษาระดับประถมศึกษาของสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาอัธยาศัย อำเภอแก่งกระจาน จังหวัดเพชรบุรีของนางปราณี นนทะสุต
12. การศึกษาผลการแก้ปัญหาการเรียนคณิตศาสตร์ในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเรื่อง ตรีโกณมิติ โดยใช้แบบฝึกทักษะของศูนย์การเรียนชุมชนไร่รอ สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาอัธยาศัย จังหวัดเพชรบุรีของนายเฉลิมพล มณีทิพย์
13. การศึกษาผลการเรียนคณิตศาสตร์ของนักศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายของศูนย์การเรียนชุมชนบ้านหม้อ สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาอัธยาศัย อำเภอเมือง จังหวัดเพชรบุรีของนางพิมลธยา ป้านประดิษฐ์
14. การศึกษาการแก้ปัญหาการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักศึกษาสายสามัญระดับมัธยมศึกษาตอนปลายของศูนย์การเรียนชุมชนนายาง สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาอัธยาศัย อำเภอชะอำ จังหวัดเพชรบุรี ของนางนิติวรรณ ไกรแถลง
15. การศึกษาปัญหาการพบกลุ่มของนักศึกษาศูนย์การเรียนชุมชนไร่ใหม่พัฒนา สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาอัธยาศัย อำเภอชะอำ จังหวัดเพชรบุรีของนางสาวศิริพร เพชรแย้ม
16. การศึกษาและแก้ปัญหาการไม่ชอบอ่านหนังสือของนักศึกษาศูนย์การเรียนรู้ชุมชนสามพระยา สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาอัธยาศัย อำเภอชะอำ จังหวัดเพชรบุรีของนางเกวลิน สุมงคล
17. การศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษาศูนย์การเรียนรู้ชุมชนชะอำที่มีต่อการเรียนรู้วิชาโครงงานภาษาไทยของสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาอัธยาศัย จังหวัดเพชรบุรีของนางปัทมา พงษ์อนุนานนท์
18. การศึกษาผลการสร้างขวัญและกำลังใจในการปฏิบัติงานบุคลากร ของสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาอัธยาศัย อำเภอบ้านลาด จังหวัดเพชรบุรีของนางสาวบุษรา ทัศนา
19. การศึกษาและการแก้ปัญหาการอ่านและเขียนภาษาไทยโดยใช้แบบฝึกของนักศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้นของศูนย์การเรียนรู้ชุมชนบางเก่า สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาอัธยาศัย อำเภอ จังหวัดเพชรบุรีของนางชนาพร ทองดี
20. การศึกษาการมีส่วนร่วมขององค์กรปกครองท้องถิ่นในการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพของสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาอัธยาศัย อำเภอท่ายาง จังหวัดเพชรบุรีของนางน้ำอ้อย อ่อนสะอาด
อยู่บันทึกนี้ครับ
http://gotoknow.org/blog/yahoo/258818
จะมีข้อมูลตามมาอีกครับ
สวัสดีค่ะอาจารย์ เห็นด้วยกับเรื่องที่ห้องสมุดต้องมีชีวิต เพราะเป็นส่วนกระตุ้นให้คนรักการอ่านมากขึ้น ถ้าเราอ่านหนังสือมากขึ้น อาจจะช่วยให้คนมีความคิด มีวิจารณญาณมากขึ้น ประเทศไทยก็จะพัฒนาขึ้นมากกว่านี้นะคะ และหวังว่าคงเป็นเช่นนั้น