ติดตามอ่านงานของคุณครูแป๋มแล้วทึ่งมากคะ
เกิดมาเพื่อเป็นครูแท้ๆเลยนะคะ ศรัทธามากคะ
ขอให้กำลังใจนะคะ
ตามลิงค์อาจารย์สุวัฒน์มาชื่นชมคะ
ท่านอาจารย์สรุปภาพรวมได้ยอดเยี่ยมมากคะ
ย่างเข้าเดือนที่ 4 นับจากวันที่ "จักรยานน้ำเก็บขยะ" ได้สำเร็จออกมาเป็นรูปเป็นร่างชัดเจน หลังจากนั้นจึงพบว่าสิ่งที่จะต้องอดทนในการพัฒนาพวกเขาเป็นอย่างมากคือ การคิดให้เป็นระบบ แล้วนำมาจัดลำดับความคิด ที่สุดคือการเชื่อมโยงความสัมพันธ์ของความคิดทั้งมวล ให้เป็นองค์ความรู้ที่เกิดจากการระดมความคิดของสมาชิกในกลุ่ม นั่นคือ จะต้องพัฒนากระบวนการกลุ่มให้เวิร์กกว่านี้ เพราะความรู้ยังกระจาย และเป็นกลุ่มก้อนอยู่ ต่างคนไม่ชินกับการระดมพลังความคิด จึงเป็นการแบ่งฝ่ายแบ่งพวกชัดเจน หลายคราที่อ่อนล้า ด้วยความที่หนุ่มน้อยทั้ง 8 ต่างมีความคิดพื้นฐานตามสภาพแวดล้อมที่เติบใหญ่มา
วันนี้มีบางคนที่ไม่พูดจากับใคร แถมยังพยายามหนีหน้าครูด้วย ชักเป็นห่วงแล้วสิคะ ครูแป๋มพยายามให้พวกเขาได้วางแผนร่วมกัน เพื่อให้เกิดการยอมรับกันและกัน จะมีอยู่เพียง ต้น ต่อ นาท...ที่ยังมาหาครูดังเคย...แล้วคนอื่นๆไปไหน การติดต่อทุกทางก็เริ่มเป็นอุปสรรค เอ....หรือว่าการฝึกให้สมาชิกรู้จักการวางแผนการทำงานร่วมกัน ก่อนที่จะมาพบครูเพื่อเสนอข้อสรุป หรือโจทย์ข้อนี้จะยากเกินไปสำหรับพวกเขาหนอ?....คงต้องสืบดูให้แน่ชัดว่า..เป็นเพราะอะไรกันแน่....จะได้รีบแก้ไขให้ทันท่วงที เพื่อมุ่งพัฒนาให้เขาเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ให้ได้ค่ะ.....
ครูแป๋ม
ปล. update ค่ะ ที่จริงแล้วอนันต์ปวดฟัน ฝาแฝดพาเพื่อนไปถอนฟันคุดเรียบร้อยแล้วค่ะ.
ความพยายามในการจัดสรรทรัพยากรบุคล
เพื่อให้มีการทำงานเป็นทีมอาจพบอุปสรรคบ้างในระยะแรกๆ
เด็กห้องท้ายมีความคิดพื้นฐานตามสภาพแวดว้อมที่เติบใหญ่มาต่างกัน
จะต้องมีการปรับเปลี่ยนวิธีการคิดให้มีทักษะในการคิดโดยเอาส่วนรวมเป็นศูนย์กลาง
คุณครูแป๋มเฝ้าติดตามโดยแนะแนวทางให้พวกเขา
ใช้ศักยภาพของตนเองออกมาช่วยระดมความคิดว่า
การทำงานเป็นหมู่คณะต้องมีการวางแผนร่วมกัน
ให้เป็นคนมีเหตุผลยอมรับฟังความเห็นของกันและกัน
เด็กห้องท้ายหลายคนได้ประจักษ์ใจว่าเขามีความเชื่อมั่นมากขึ้น
ได้รักการยอมรับของสังคมรอบข้าง
ในระยะแรกอาจพบอุปสรรค เขาก็สามารถแก้ไขปัญหาด้วยตนเองได้ในระยะต่อมา
โดยมีคุณครูแป๋มคอยให้กำลังใจอยู่ห่างๆ
เด็กห้องท้ายจะเห็นได้ว่าวิธีการของครูแป๋มไม่ได้มาสั่งการให้ทำตามวิธีการ
แต่ครูแป๋มมาเพียงผู้ชี้แนะให้เด็กห้องท้ายได้ใช้ศักยภาพของตนเอง
ช่วยกันคิดและช่วยกันปฏิบัติด้วยสมองของเด็กเอง
ซึ่งเป็นวิธีการสอนให้เรียนรู้ที่ยั่งยืน
เด็กห้องท้ายก็สามารถที่จะพัฒนาศักยภาพด้วยตนเองในอีกหลายๆเรื่องในวันข้างหน้า
ความเป็นจริงเด็กห้องท้ายน่าจะได้รับการเอาใจใส่ให้มากกว่าที่เป็นอยู่ บางโรงเรียนปล่อยตามเรื่องตามราวครับ
ขอบคุณค่ะที่มาช่วยอธิบายค่ะคุณสุวัฒน์
ค่ะ คุณเบดูอิน พวกเขาน่าสงสารและอยากเรียนรู้ไม่ต่างจากเด็กห้องอื่นๆ แป๋มเศร้าใจและอยากจะช่วยพวกเขา ไม่ว่าจะอยู่ที่ใด อย่างน้อยก็คุยให้กำลังใจค่ะ
อีกครั้งนะคะ
ติดตามอ่านงานของคุณครูแป๋มแล้วทึ่งมากคะ
เกิดมาเพื่อเป็นครูแท้ๆเลยนะคะ ศรัทธามากคะ
ขอให้กำลังใจนะคะ
ตามลิงค์อาจารย์สุวัฒน์มาชื่นชมคะ
ท่านอาจารย์สรุปภาพรวมได้ยอดเยี่ยมมากคะ
ขอบคุณครูน้อยมากค่ะ
คุณพ่อของแป๋ม จะบอกแป๋มเสมอว่าแป๋ม "born to be"....กับภาพเด็กหญิงตัวน้อยที่ไล่เจ้าน้องชายจอมซน มาเป็นนักเรียน แถมเพื่อนๆละแวกบ้านในค่ายทหาร มาเป็นลูกศิษย์ "ครูแป๋ม"นับแต่นั้น กลับมาเจอกันทีไร ก็จะเล่ากันไป แซวกันไปค่ะ..มีความสุขมากๆเลยค่ะ
ขอบคุณ 8. แฝดพี่ นะคะที่เข้ามาให้ความเห็นเป็นกำลังใจ
สวัสดีคุณครูแป๋มนะค่ะ
,
แวะมาอ่านเด็กห้องท้าย
รักครูแป๋มคะ
ไงก้อขอให้ครูแป๋ม มีความสุข
ในการสอน ทุก ๆวัน นะคะ
ความเห็นที่ 1 พูดถึงครูแป๋มได้ถูกต้องที่สุดเรยอะคะ
แวะมาทักทาย
รักษาสุขภาพนะคะ
สวัสดี ค่า^^ ครูแป๋ม
หนูรักครูแป๋มค่า^^
หนูอยู่ ม.6/8 เลขที่ ..
^^
แวะมาทักทาย อ่าค่า^^
คริ คริ
จาไปนอนแล้วอ่าค่า
หวัดดีครับครูแป๋ม
กินอะไรยังครับ
ฝานดีนะครับ
บะบาย
สวัส ดีคะ ครูแป๋ม
วันนี้นั่งฟังครูพูด ทำให้คิดอะไรได้หลายๆอย่าง
พรุ่งนี้หนูจะมาส่งงานนะคะ บังเอิญ วันนี้
hotmailบ้านหนูเปิดไม่ติดอ่าคร่าา
ครูแป๋มรีบนอนนะคร้าอย่าหักโหม
พรุ่งนี้ตื่นไปรับบุญแต่เช้าเลยคะ สู้ ๆ
ฝันดีนะจ๊ะทุกคน...
สวัสดีค่ะ
แวะมาทักทายครับ
^^~!
สวัสดีค่ะครูแป๋ม
หนูอยู่ม.6/5
แวะมาทักทายค่ะ
--Jne--
คำรำพึงห่วงใยของครูแป๋มเกี่ยวกับปัญหาของเด็กห้องท้ายกรณีที่ของทรัพยากรมนุษย์ยังกระจัดกระจาย
เป็นการกระตุ้นให้เด็กห้องท้ายกลับมารวมตัวปรึกษารู้จักวางแผนจัดสรรทรัพยกรที่มีอยู่จัดระบบองค์ความรู้อย่างเหมาะสม
จากคำกล่าวของครูแป๋มที่ว่า
" เอ....หรือว่าการฝึกให้สมาชิกรู้จักการวางแผนการทำงานร่วมกัน ก่อนที่จะมาพบครูเพื่อเสนอข้อสรุป หรือโจทย์ข้อนี้จะยากเกินไปสำหรับพวกเขาหนอ?.."
เป็นคำปรามาสให้เด็กห้องท้ายลุกขึ้นมารวมตัวอย่างเหนียวแน่นมาลำดับและจัดระบบองค์ความรู้ เพื่อ
1. ลบคำสบประมาท
2. เพื่อมิให้ครูแป๋มต้องเสียกำลังใจที่ปลุกปั้นห่วงใยเด็กห้องท้ายมาโดยตลอด
3. เพื่อให้รู้ว่าพวกเขามีศักยภาพ ทำได้
จากการแสดงทัศนะของความเห็นที่ 1
เหมือนยิ่งเป็นกำลังใจให้เด็กห้องท้ายได้เห็นความปรารถนาดีของครูแป๋ม
ถึงยุทธวิธีในการสอนให้เด็กห้องท้ายรู้จักคิดและแก้ปัญหาด้วยตนเอง
สวัสดี ค่า^^ ครูแป๋ม
หนูรักครูแป๋มค่า^^
ย้อนกลับไปตั้งต้นอ่านกี่ครั้ง^^
อ่านเม้นท์ของหลายๆคน
ยิ่งรักครูแป๋มมากขึ้นค่า
แวะมาทักทาย อ่าค่า^^
ดึกแล้ว
จาไปนอนแล้วอ่าค่า
สวัสดีค่ะ *-* ครูแป๋ม
ที่สอบ pat อะ
ก้อยากพอสมควรนะค่ะ วิทยาสตร์
ตอนนี้ครูสบายดีไหมค่ะ ( อากาศแปรปวนบ่อยค่ะ )
ครูเป็นลูกบาส? *-*
หนูเป็นห่วง !555++
ทักทายคุนครูนะค่ะ
ช่วงนี้ฝนตกแรง
ครูอย่าออกนอกบ้านนะค่ะ
เดี๋ยวเปียก5555++
นู๋ล้อเล่นค่ะ (เดี่ยวไม่สบายเอาหนูเป็นห่วง)
ดีค่ะครูแป๋ม...
หนูทำรายงานเสร็จแล้วค่ะ
แต่โรงเรียนดันมาปิดซะก่อน
ก้เลยไม่ได้ส่งครูเลยค่ะ
น่าเสียดาย !!!
ช่วงปิดเทอมครูดูแลสุขภาพด้วยนะค่ะ
( หนูเป็นห่วงค่ะ เพราะครูเป็นลูกบาส !!)
หวัดดีค่ะครูแป๋ม งานเกี่ยวกับโรค พันธุกรรมที่หนูส่งไป หวังว่าครูแป๋มจะได้รับแล้วน่ะค่ะ งานอาจจะออกมาไม่ดีเท่าที่ควรสักเท่าไร แต่หนูก้อตั้งใจทำค่ะ เพราะหนูไม่ค่อยเก่งคอมค่ะ
สวัสดีค่ะอาจารย์ เเป๋ม จาก ด.ญ. รติมา กลับมีผล ม. 2/9
สวัสดีค่ะ อาจารย์เเป๋ม จาก ม.2/9
หวัดดีคับครูแป๋ม
จาก วัชระ สาระสทธิ์ 2/10
ฝานดีคับ
ชอบความเห็นของคุณสายสมร ความเห็นที่ 30 คะ
มีมุมมองและเขียนถึงวิธีการของครูแป๋มที่เยี่ยมยอด
ขอชมว่าครูแป๋มมีวิธีการในการสอนเด็กจากประสบการณ์ชีวิตที่มีมากมาย
ครูแป๋มอุทิศตนเพื่อศิษย์อย่างแท้จริงคะ
มายืนยันอีกครั้งคะ เมื่อเข้ามาอ่านเมื่อวานก่อน
สิ่งที่ได้อ่านหลายๆบันทึกของครูแป๋มแล้วคิดตามเหตุผลครูแป๋มมีอุดมการณ์คะ
ยังมีครูหลายคนที่มีอุดมการณ์แต่เขาอาจขาดกัลยาณมิตรที่คอยให้กำลังใจ
คิดว่าครูแป๋มช่วยเขาได้คะ
ครูที่มีอุดมการณ์มั่นคงเช่นครูแป๋มหายากนะคะ
ครูแป๋มมีกัลยาณมิตรหลายๆท่านที่เข้ามาให้กำลังใจทั้งใหม่และเก่าที่นี่มากมาย
คนที่เข้ามาให้กำลังใจล้วนแสดงความรู้สึกได้ดีตรงกับความเป็นจริงและตัวตนของครูแป๋ม
อ่านแล้วศรัทธาครูแป๋มจริงๆคะ
http://gotoknow.org/blog/atworker/225697?page=1
คร๊าบ
ดูแลสุขภาพด้วยนะคร๊าบ
ฝันดีคร๊าบ
แวะมาให้กำลังใจคุณครูไทยใจดีมีอุดมคติครับ
สวัสดีค่ะ คุณธีรเดช รัตนากร
ความจริงผมติดตามอ่านผลงานของครูแป๋มมานานแล้วครับตั้งแต่อยู่ที่โนนสูง
ชื่นชมงานที่ครูแป๋มอุทิศอยู่ และติดตามอ่านคนที่สนับสนุนครูแป๋มอยู่มีหลายท่าน
ทั้งที่ปรากฎตัวและไม่ปรากฎตัว คนที่ติดตามครูแป๋มจริงๆตั้งแต่ต้นจึงจะรู้ว่าอะไรคืออะไร
ครูแป๋มวางตัวสม่ำเสมอเหมาะสมดีนะครับ มีทางใดที่จะช่วยได้ก็ยินดีครับ
สวัสดีค่ะ คุณธีรเดช รัตนากร
ดูพวกเขาสิคะ บุคลิกใหม่ ที่น้อยคนจะรู้ว่าเราต้อง"ฝึกหนัก"เพียงใด
ครูแป๋มรักและภูมิใจพวกเราทุกคนนะจ๊ะ..เราสู้..ลำบากมาด้วยกัน..
วันหน้า..จงนึกมองย้อนกลับมา..สอนน้องๆ..จงเป็นแบบอย่างที่ดี..
พวกเราได้ผ่านบทพิสูจน์ตัวเองมาแล้ว...สำคัญที่...จะรักษาให้อยู่กับเราอย่างยั่งยืนได้อย่างไร..เท่านั้นเองจ๊ะ.
อ่านแล้วเข้าใจครูแป๋มมากคะ
อยากเรียนรู้เพื่อนำไปขยายผลในส่วนที่รับผิดชอบอยู่คะ
ทำงานในพื้นที่ที่ต่างสถานก็เป็นการช่วยสานฝันครูแป๋มอีกแรงหนึ่งนะคะ
สวัสดีค่ะ รัชดาวัลย์ สว่างรัตน์
สวัสดีค่ะ คุณตาเหลิม
สวัสดีคะ
ขอเป็นกำลังในการทำงานตามอุดมการณ์ของครูแป๋มนะคะ
การทำงานทุกอย่างย่อมมีอุปสรรคคะ
เชื่อในความสามารถและความปรารถนาดีของครูแป๋มที่มีต่อเด็กมากคะ
สวัสดีค่ะ คุณจุฑามาศ
ทักทายครูค่ะ
หนูทำรายงานส่งครูแล้ว
รีบตรวจด้วยนะค่ะ
รายงานเล่มนี้หนูตั้งใจทำ
พ่อก็ช่วยทำด้วย
ถ้าออกมาไม่ดีก็ขออภัยด้วยค่ะ
น.ส.ณัฐธิดา ยุพาพันธ์ ม.6/7 เลขที่42
ชื่นชมวิธีคิดและการสอนของคุณครูแป๋มมากนะคะ
ก้อยติดตามอ่านเสมอคะ
ก้อยชอบวิธีการสอนของคุณครูแป๋ม
คือสอนให้เด็กรู้จักคิดมากกว่าการท่องจำ
ก้อยนำวิธีการไปสอนคะ
ทำให้รู้ว่าเด็กมีการจิตนาการอย่างมากมายและสร้างสรรค์
ถ้าคุณครูทั่วไปเปิดโอกาสให้อย่างที่คุณครูแป๋มได้กระทำ
เด็กก็จะมีโอกาสแสดงศักยภาพและพัฒนาตนเองไปสู่โอกาสที่ดีขึ้น
ขอบคุณมากคะ
สวัสดีค่ะ คุณครูก้อย
หวัดดีค่ะ
ครูแป๋ม
วันนี้
พวกหนู
กับเพื่อนๆในห้อง
ได้ช่วยกัน
ทำโครงการ
ผลก็คือ
โครงการของพวกเรา
มีความคืบหน้า
ขึ้นมาบ้าง
แล้วค่ะ
ครูแป๋มรักษาสุขภาพด้วยน่ะค่ะ
หนูเป็นห่วง
บาย
ค่ะ
น.ส.รัตนาวดี แสนคำภา ชั้นม.6/7 เลขที่43
มาฟังความคืบหน้าและให้กำลังใจต้นกล้า ม.6/7 ในการทำโครงการชิ้นสำคัญครั้งนี้ครับคุณครูแป๋ม
ขอบคุณค่ะ คุณธีรเดช ตอนนี้พวกเขาแบ่งกลุ่มการทำงานกันแล้วค่ะ...ดีใจจัง
สวัสดครับ เป็นไงบ้างครับครู
สวัสดีค่ะ คุณPP_Jade-dragon
อาจารย์ครับชวงนี้อาจารย์มีเวลาว่างไหมครับ
ผมมเรื่องที่อยากจะปรึกษาครูครับคือพ่อของผมเขาต้องการให้ผมเรียนในสาขาที่ผมไม่ต้องการที่จะเรียน
ผมได้ค้นหาทุกวิถีทางที่จะเรียนในสาขาที่ผมชอบแล้วแต่มันมีปัญหาในเรื่องคะแนนสอบของGAT/PATมันมีน้อยครับและบางอย่างผมก็ยังไม่ได้สอบเลยครับ
ผมจึงไม่สามารถรไปสอบที่ไหนได้เลยครับ
สวัสดีค่ะ คุณPP_Jade-dragon
หนูเพิ่งเข้ามาอ่านเป็นครั้งเเรก หนูรู้สึกดีมากเลยค้ะที่รู้ว่าครูแป๋มสนใจเด็กๆมากขนาดนี้ รักครูแป๋มค้ะ <3