การเรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต

การจัดการเรียนรู้โดยใช้สื่อประสม (Multimedia) ทำให้รูปแบบของสมุดในปัจจุบันแตกต่างไปจากเดิม

เป็นอย่างมาก  และเป็นที่มาของคำใหม่ที่ใช้เรียนห้องสมุด  คือ  ห้องสมุดอิเลกทรอนิกส์ (Electronics  Library)  /E-Library)  ห้องสมุดดิจิตอล  (Digital  Library)  ห้องสมุดเสมือนจริง (Virtual  Library)  ห้องสมุดไฮบริด  (Hybrid  Library) 

วัตถุประสงค์ของการดำเนินงานห้องสมุดอิเลกทรอนิกส์ ก็เพื่อพัฒนาห้องสมุดทุกประเภทให้เป็นแหล่งความรู้ หรือศูนย์การเรียนรู้ที่มีระบบการให้บริการข้อมูล ข่าวสาร  สารสนเทศที่มีมาตรฐานในลักษณะ Multimedia แนวทางการดำเนินงานของห้องสมุดอิเลกทรอนิกส์   คือใช้คอมพิวเตอร์ในลักษณะสื่อประสม  เพื่อบริการแก่กล่มเป้าหมาย ให้สามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง ใช้คอมพิวเตอร์จัดการเกี่ยวกับบริการวารสาร ห้องสมุด  พัฒนาห้องสมุด  พัฒนาระบบงาน  Website  เพื่อการสืบค้นและพิมพ์ข้อมูลแบบ  Online เกี่ยวกับข้อมูลท้องถิ่นที่ห้องสมุดจัดทำขึ้น  พันาระบบการสื่อสารข้อมูลโดยเชื่อมโยงการบริการให้แก่เครือข่ายห้องสมุดทั่วประเทศ  ตลอดจนเครือข่ายระดับนานาชาติ  และระดับสากลด้วย 

คุณค่าต่อการศึกษา 

1.  ขยายโอการสต่อการเข้าถึงสารสนเทศได้ไม่มีขีดจำกัด 

2.  สนับสนุนให้เกิดการเรียนรู้ตลอดชีวิต  เป็นการศึกษาเพื่อนำความรู้ไปใช้ในการดำเนินชีวิต 

3.  ช่วยสนับสนุนการเรียนการสอนทางไกล  เป็นการเรียนการสอนโดยไม่มีห้องเรียนจริง

มาตรฐานห้องสมุดโรงเรียน  มี  ๔  หมวด   คือ

                      หมวดที่ ๑             มาตรฐานด้านผู้บริหาร

                      หมวดที่ ๒            มาตรฐานด้านครู

                      หมวดที่ ๓             มาตรฐานด้านผู้เรียน

                      หมวดที่ ๔             มาตรฐานด้านทรัพยากรสารสนเทศ

               นอกจากนี้ยังมีเกณฑ์การประเมินแนวทางการให้คะแนนไว้    ในแต่ละตัวบ่งชี้ทุกมาตรฐาน  ผู้ดำเนินงานสามารถตรวจสอบการดำเนินงานของตนเองเพื่อพัฒนาได้ทุกระยะและสามารถก้าวสู่มาตรฐานที่สูงกว่าเดิมได้หากมีความพร้อมและที่สำคัญที่สุดคือหากดำเนินงานได้ครบถ้วนก็สามารถสร้าง “ห้องสมุด และบรรยากาศที่ดี   ครูบรรณารักษ์ / ครูทำหน้าที่บรรณารักษ์ที่ดี   หนังสือที่ดี”   ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญที่สุดและเป็นเป้าหมายตรงกันของผู้ใช้ทุกระดับ