หนึ่งคนหนึ่งโครงการพัฒนานวัตกรรม

การพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา ควรเป็นกระบวนการเดียวกันกับการประเมินเลื่อนตำแหน่งและวิทยฐานะให้สูงขึ้น

         เมื่อปลายปี 2548 ผมได้รับเชิญให้ไปนำเสนอรูปแบบการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้กับคณะอนุกรรมการนโยบายและแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ซึ่งมีท่านสมชัย วุฒิปรีชา เป็นประธาน และท้ายสุดได้ไปนำเสนอให้กับคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ.) ซึ่งมี ศจ.ดร.ชัยอนันต์ สมุทวนิช เป็นประธาน

       ผมได้เสนอแนวคิดในการพัฒนา ไว้ว่า

1. ใช้โรงเรียนเป็นฐานการพัฒนา (SBM)
2. ใช้ข้อมูลสารสนเทศด้านมาตรฐานผู้เรียนและสมรรถนะของครูและบุคลากรทางการศึกษาเป็นฐานการพัฒนา
3. ปรับบทบาทของสพท.ให้เป็นหน่วยกลไกส่งเสริมสนับสนุนและติดตามประเมินผลการพัฒนา
4. ประเมินผลการพัฒนาจากการเพิ่มมาตรฐานคุณภาพผู้เรียนและส่งผลต่อความก้าวหน้าด้านตำแหน่งและวิทยฐานะของครูและบุคลากรทางการศึกษา

      โครงการหนึ่งที่ผมเสนอแนะให้โรงเรียน และ สพท.ใช้เป็นกลยุทธ์ในการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาคือ “ หนึ่งคนหนึ่งโครงการพัฒนานวัตกรรม ” ซึ่งเป็นการส่งเสริมให้ครูและบุคลากรแต่ละคนคิดค้นพัฒนาขึ้นมาจากการปฏิบัติงานในหน้าที่ตลอดทั้งปี และเมื่อเสร็จสิ้นการดำเนินงานก็สามารถเขียนเป็นผลงานทางวิชาการ ขอรับการประเมินเพื่อเลื่อนตำแหน่งและวิทยฐานะได้เลยและการดำเนินงานโครงการดังกล่าว สพท. และโรงเรียนควรจัดให้มีผู้เชี่ยวชาญคอยให้คำปรึกษาแนะนำตลอดการดำเนินงานโครงการจนถึงการเขียนเป็นผลงานทางวิชาการ

         ดีใจที่แนวคิดนี้ สพฐ. ได้สานต่อโดยกำหนดนโยบายให้โรงเรียนต่าง ๆ ทั่วประเทศดำเนินการ