กิจกรรมการสรุปบทเรียนการจัดการความรู้ กรณีมหาวิทยาลัยมหาสารคาม ครั้งที่ 2 จัดไม่ใหญ่โต แต่เป็นแบบธรรมชาติ

เลือกตัวอย่างมาเพียง 4 หน่วยงาน มานำเสนอ เพราะเวลาอันจำกัด และสถานที่ (สถาบันขงจื้อ ห้องคุณหมิง มมส.เก่า) พอสรุปแบบย่อกับเครื่องมือการจัดการความรู้ที่นำมาใช้ในกิจกรรม

  1. ศูนย์นวัตกรรมไหม จัดกระบวนการ ลปรร. ดึงความรู้ฝังลึก จากตัวจริงเสียงจริงที่ทำ "ไหม" มาตลอดชีวิต ป้าๆ ยายๆ อ.กันทรวิชัย เป็นเวลาต่อเนื่องเกือบ 5 ปี ได้องค์ความรู้ที่สามารถนำไปพัฒนาต่อยอดได้เป็นรูปธรรม โดยเฉพาะการพัฒนาชีวิตคนในหมู่บ้าน

  2. กองกิจการนิสิต งานสนับสนุนนิสิตพิการ DSS@MSU ใช้กระบวนการเรียนรู้หลายระดับ ทั้งสถาบันกับสถาบัน เพื่อนกับเพื่อน พี่กับน้อง และเจ้าหน้าที่กับนิสิต กำหนดประเด็นพูดคุย จากปัญหาที่เกิดขึ้น

  3. กองส่งเสริมและพัฒนางานวิจัย ใช้ "ระบบพี่เลี้ยง" ประกบแบบตัวต่อตัวกับนักวิจัยหน้าใหม่ และมีกิจกรรมต่อเนื่อง ต่อยอด

  4. โครงการจัดตั้งพิพิธภัณฑ์ฯ ใช้กระบวนการทำงานของทีมที่มี "การถอดบทเรียน" "ทบทวนเจ้าของ" ร่วมกันทุกครั้งที่ออกไปเก็บข้อมูลวิจัย