กระบวนการคิดสู่ห้องเรียน

การคิดวิเคราะห์

วันที่ 13-16 ส.ค. 2551 ที่โรงเรียนได้มีโอกาสขยายผลโครงการ กระบวนการคิดสู่ห้องเรียน ให้กับโรงเรียนเครือข่าย ซึ่งทักษะการจัดการเรียนการสอนลักษณะนี้กำลังเป็นที่พูดถึงกันมาก โดยจะเน้นที่การประเมินชิ้นงานแบบมีมิติคุณภาพ ซึ่งจะส่งผลไปยังการจัดการสอนของเราจะต้องวางแผนให้ชัดเจนยิ่งขึ้น

ก็นับได้ว่าเป็นสิ่งที่มีประโยชน์ ถึงแม้ในทางปฏิบัตจริงจะยังทำไม่ได้เต็มที่ก็ตาม แต่อย่างน้อยก็ยังพอให้เรามีหลักการในการตรวจงานนักเรียนซักชิ้นหนึ่ง ให้มองในหลาย ๆ มิติ