กิจกรรมบำบัดเพื่อศักยภาพเด็กออทิสติก

ผมกำลังเตรียมเนื้อหาเพื่อบรรยายในโครงการของมูลนิธิออทิสติกไทย ซึ่งจะนำเสนอ อ.ชูศักดิ์ และเพิ่มเติมความเหมาะสมของเนื้อหาสู่เครือข่ายผู้ปกครองเด็กออทิสติกในจังหวัดต่างๆ ในช่วงเริ่มโครงการเดือนพ.ค. ถึง เดือนก.ค. ศกนี้

ไม่แน่ใจว่าผู้ปกครองหรือครูที่ดูแลเด็กออทิสติกไทยหลายท่านอาจค้นหาข้อมูลเพื่อการบำบัดรักษา แต่ผมในฐานะ ดร. กิจกรรมบำบัด คนหนึ่ง ซึ่งเชี่ยวชาญด้านจิตสังคม ความล้า และ การมีส่วนร่วมทำกิจกรรมยามว่าง แต่น่าแปลกใจตนเองที่ต้องเข้ามาช่วยกลุ่มที่เกี่ยวข้องกับออทิสติกในสังคมไทย เหตุผลคือ รุ่นน้องอาจารย์กิจกรรมบำบัด ม. มหิดล หลายท่านมีประสบการณ์ด้านเด็กพิเศษ เพียงแต่หลักการให้เหตุผลทางคลินิกและการนำเสนอสู่สาธารณชนในรูปงานวิจัยยังมีข้อจำกัด ผมจึงช่วยพัฒนาอาจารย์ทั้งหมดจนคิดว่าทุกคนพร้อมต่อการสร้างงานบริการวิชาการและงานวิจัยสู่สังคมไทยแล้วครับ

ในระหว่างการเตรียมงานของพวกเรา ผมจะค่อยๆ นำสาระจากการเป็นวิทยากรของพวกเรามานำเสนอในครั้งต่อไป เพื่อเป็นประโยชน์กับผู้สนใจทุกท่านที่แวะเข้ามาทาง G2K

ในบันทึกนี้ผมอยากแนะนำ Website ที่อ่านแล้วทุกท่านจะเห็นภาพของงานกิจกรรมบำบัดในรูปโปรแกรมต่างๆ ที่ช่วยพัฒนาศักยภาพของเด็กออทิสติก

1. The Son-Rise Program® คลิกที่ http://www.autismtreatmentcenter.org/contents/programs_and_services/index.php

อยากให้เข้าไปอ่านโปรแกรมและบทความเรื่อง

"REACHING THE SON - A unique therapy for autism
focuses on social interaction"
Reprinted from The Saratoga News, USA

http://www.autismtreatmentcenter.org/contents/reviews_and_articles/reaching_the_son-rise_program.php

2. Understanding Autism: What Occupational Therapists Do? คลิกที่http://www.aota.org/featured/area6/links/link02d.asp

3. Occupational Therapy and Autistic Children คลิกที่

http://www.autism.ca/occther.htm

4. SunnyDays Therapy คลิกที่

http://www.sunnydaystherapy.com/

หลังจากอ่านบทความต่างๆ จาก 4 เวปไซด์ข้างต้น ในเมืองไทยเรามีหน่วยงานหลายแห่งที่ให้บริการพัฒนาศักยภาพเด็กออทิสติก จากประสบการณ์การเข้าไปรับฟังความคิดเห็นจากผู้ปกครองเด็กออทิสติกพบว่า นักกิจกรรมบำบัดควรให้ความสำคัญในการชี้แจ้งแนวคิดและบทบาทของการพัฒนาทักษะชีวิตให้ชัดเจน คือ มีการวางแผนเป้าหมายของการรักษาและระยะเวลาที่จะนำไปสู่เป้าหมายของการรักษากับผู้ปกครอง

ที่สำคัญการให้ความรู้และข้อมูลการประเมินที่มีเหตุผลทางคลินิกด้านกิจกรรมบำบัดต้องมีความชัดเจน อย่าละเลยจนผู้ปกครองเข้าใจว่าต้องรักษาหรือแก้ไขปัญหาด้วยเทคนิคต่างๆ เท่านั้น ต้องพยายามให้คำปรึกษาจนผู้ปกครองเข้าใจและประเมินความก้าวหน้าของความสามารถของเด็กออทิสติกให้สามารถมีทักษะชีวิต - มีส่วนร่วมทำกิจกรรมการดำเนินชีวิตได้เต็มศักยภาพของเขา