จำนวนวิทยากรกระบวนการนั้นสำคัญ ไฉน
จากการทำเวทีถอดรหัส เกษตรกรต้นแบบด้านการลดต้นทุนการผลิตพืชยุทธศาสตร์จังหวัด สำหรับจังหวัดสุราษฎร์ธานีได้คัดเลือกพืชที่ดำเนินการ 3 ตัว คือ ยางพารา ปาล์มน้ำมัน และเงาะโรงเรียน
เริ่มงาน มีการชี้แจงรายละเอียดโครงการ เพื่อทำความเข้าใจกับเกษตรกรต้นแบบ จากนั้น ทีมวิทยากรที่รับผิดชอบแต่ละพืช ก็ต่างแยกย้ายกันไปทำหน้าที่
ผมกับคุณโชคชัย บุญยัง นักวิชาการส่งเสริมการเกษตร 7ว จากกลุ่มส่งเสริมและพัฒนาการผลิต รับหน้าที่ ถอดรหัสต้นแบบการลดต้นทุนการผลิต เงาะโรงเรียน สมาชิกในกลุ่มประกอบด้วยเกษตรกรจาก อำเภอ เวียงสระ บ้านนาสาร และบ้านนาเดิม อำเภอละ 3 คน และนักวิชาการส่งเสริมการเกษตรอำเภอละ 1 คน รวมเป็น 12 คน ใช้เวลาตั้งแต่ 10.30 – 15.00 น โดยการใช้เทคนิค Focus Group พูดคุยกันถึงเรื่องกระบวนการผลิตเงาะโรงเรียนโดยให้แต่ละคนเล่าประสบการณ์ ขั้นตอนการปฏิบัติ ในการผลิตเงาะในรอบ 1 ปี ซึ่งเกษตรกรต้นแบบแต่ละคนก็ได้ถ่ายทอด วิทยายุทธ์ ประสบการณ์ ต่าง ๆ ที่ได้ปฏิบัติในสวนเงาะ ตั้งแต่การเตรียมต้น จนถึงการเก็บเกี่ยว โดย คุณโชคชัย เป็นผู้นำการพูดคุย ส่วน ผม นั้นเป็นคนบันทึกเรื่องราว เพื่อจะสรุปเป็นภาพรวมในการลดต้นทุนการผลิตเงาะโรงเรียนของจังหวัดสุราษฎร์ธานี (รายละเอียด กำลังสรุปอยู่ครับ)
จากการทำงานของกลุ่ม สังเกตเห็นว่า ถ้าจะเก็บประเด็นต่าง ๆ ให้ครบถ้วน วิทยากรจะต้องมีอย่างน้อย 3 คน เป็นวิทยากรหลัก 1 คน และวิทยากรผู้สนับสนุน อีก 2 คน เป็นคนช่วยอำนวยความสะดวกต่างๆ/ จดบันทึก/ ถ่ายภาพ/ เขียน Mind map / คอยเสริมในประเด็นที่ตกหล่น ขาดหายไป แต่ถ้าจำเป็นจริง ๆ วิทยากร 2 คน ก็พอไหว แต่ อาจจะเก็บรายละเอียดต่าง ๆ ไม่ครบถ้วน สมบูรณ์เท่าที่ควร
สำหรับเวทีนี้ ตอนท้าย ๆ ก็ได้คุณ ทวีวัฒน์ เกียรติเมธา นักวิชาการส่งเสริมการเกษตร จากอำเภอบ้านนาเดิม ช่วยเขียนบันทึกประเด็นลงในบอร์ดเพื่อให้ผู้เข้าร่วมเสวนาได้เติมเต็ม แต่ก็ยังขาดภาพถ่าย เพราะกล้องถ่ายรูปติดไปอยู่ที่กลุ่มยางพารา
หากว่า ท่านทำเวที ที่มีเทคนิคต่างๆ ไปจากนี้ช่วยชี้แนะด้วยครับ
ชัยพร นุภักดิ์
ความเห็น (16)
ผมขอชื่นชมกับวิธีการ จัดการการประชุมนะครับ เห็นด้วยครับที่ให้ปราชญ์ผู้เชี่ยวชาญ ในแต่ละศาสตร์ มาแลกเปลี่ยนเรียนรู้กัน แต่ผมขอเสริมว่า ควรจะนำวิทยากร จากมหาวิทยาลัย สบันการศึกษาที่เกี่ยวข้อง เข้ามาร่วมด้วย จะเป็นการเพิ่มศักยภาพในการถอดรหัสมากขึ้นนะครับ
ขอบคุณครับ
สวัสดีครับ คุณกรุง วิลาชัย
- ขอบคุณ สำหรับคำแนะนำครับ
- ถ้ามีโอกาส ก็อยากเชิญ นักวิชาการฯ มาเหมือนกันครับ แต่ตอนนี้ยังติดอยู่ที่ค่าใช้จ่าย ครับ เรามีจำกัดมาก
สวัสดีครับ
- ที่ยะลามี 3 พืช ยางพารา ลองกอง ทุเรียน
- เป็นคณะทำงานไปช่วยเขามาแล้ว
- คล้ายๆกัน.......แต่เรื่มจากคิดต้นทุนการผลิต..หาจุดคอขวด และแนวทางแก้...เพื่อลดต้นทุน...วิเคราะห์ใส่เทคนิควิชาการ...ทำเป็นแผ่นปลิว....ครูแผ่นดิน..ไปสอนต่อ..เพื่อลดต้นทุน...ฮิๆๆจำเขามา
- ขอบคุณมากครับ
สวัสดีครับคุณ ก้ามปู
- แค่เข้ามาทักทายก็เป็นเกียรติแล้วครับ
สวัสดีครับพี่ไมตรี เกษตรยะลา
- ขั้นตอนเหมือนที่ยะลา ใช่แล้วครับ
- แล้วทำ กลุ่มจังหวัดรึยัง ครับ
- เข้ามาร่วมแจมค่ะ
- กลุ่มนักการของพวกเรา ส่วนใหญ่ทำเรื่องของการจัดการขยะค่ะ และมีข้อจำกัดในเรื่องของจำนวนบุคลากร และงบประมาณ
- เราไม่สามารถจ้างวิทยากร/กระบวนกรภายนอกได้ตลอด...จึงมีความจำเป็นต้องพัฒนาบุคลากรภายในของเราเอง
- ในการจัดการสัมมนา/ฝึกอบรมแต่ละครั้ง เราจะแบ่งบุคลากรในการรับผิดชอบแต่ละส่วน...การบริหารจัดการนับว่าเป็นเรื่องสำคัญ
- ส่วนที่หนึ่ง เป็นทีม Organiser จะเป็นผู้มองภาพรวมของงานและเข้ากำกับดูแลในแต่ละจุด เพื่อดูความพร้อมและคอยแก้ไขสภาพปัญหา ทีมนี้จะรวมถึงการจัดทำเอกสารข้อมูล การรับลงทะเบียน การประสานงานกับสถานที่ เรื่องอาหาร เบรค การเก็บภาพ จัดหาวัสดุ/อุปกรณ์ การให้ความช่วยเหลือผู้เข้ารับการฝึกอบรมและทีมกระบวนกรจะมี 1 - 2 คน
- ส่วนที่ 2 เป็น ทีมกระบวนกร จะมี 4 ส่วน...คือ...1.Resource person ซึ่งเป็นวิทยากรในการให้ความรู้ ข้อมูลเพิ่มเติม...เราถือว่าเป็นผู้เชี่ยวชาญหรือผู้ชำนาญการในเรื่องนั้นๆ ที่จะอบรม...2. กระบวนกรหลัก.. Moderator...เป็นกระบวนกรที่จะทำหน้าที่เชื่อมโยง สร้างบรรยากาศให้เกิดการแลกเปลี่ยนเรียนรู้...การต่อยอดและการสรุปประเด็น 3. กระบวนกรผู้ช่วย...Co-Moderator..จะทำหน้าที่เป็นผู้ช่วยกระบวนกรหลัก...4. Energizer ผู้กระตุ้น..สร้างพลัง...สร้างบรรยากาศสนุกสนาน...
- ซึ่งกระบวนกร ทั้ง 4 ส่วน...อาจจะอยู่ในคน ๆ เดียวกันได้..หรืออาจจะเปลี่ยนหน้าที่กัน...แต่ทีมกระบวนกรของเรา.. จะใช้ประมาณ 2-3 คน/ครั้ง..แต่ก็มีปัจจัยที่เกี่ยวข้องคือ...จำนวนผู้เข้ารับการอบรม..
- การอบรมแบบส่วนร่วม..ส่วนใหญ่เราจะจำกัด ไม่ให้เกิน 35 คน..แต่หากเกินกว่านี้...กระบวนกรอาจจะใช้จำนวนมากขึ้น...หรือ...หากกระบวนกรมีจำกัด...เราจะมีการออกแบบการฝึกอบรม..ตั้งแต่แรก...
- สำหรับในเรื่องของการ..สรุปประเด็น..สกัดประเด็นต่าง ๆ..เราจะใช้ กระดาษคลิปชาร์ทเข้าช่วย โดยผู้เข้ารับการอบรมเป็นผู้เขียน...และกระบวนกร...เชื่อมโยงของทุกกลุ่ม..เป็นภาพรวมของ...ทั้งหมด...
- นอกจากคลิปชาร์ท เราจะมีการออกแบบให้มีการใช้ card technique หรือ Zopp card เข้าช่วยค่ะ..
- ในบทบาทกระบวนกร...การเลือกใช้เครื่องมือ...เป็นเรื่องที่สำคัญค่ะ..มันจะช่วยทำให้งานที่ยากสำหรับเรา...ดูง่ายขึ้น
- ทั้งนี้ทั้งนั้น...การหมั่นฝึกทักษะ...ภายในกลุ่มล่วงหน้า...ช่วยพวกเราได้เยอะ
นักการอิ่ม
- สวัสดีครับพี่ชัยพร
- รวดเร็วดีมากเลยครับ
- ที่กำแพงเพชรจะลงมือ 28 นี้
- แต่เสียดายที่ผมไม่อยู่ แต่ อ.สายัณห์ คงบันทึกมาแลกเปลี่ยนครับ
สวัสดีครับ ก๊วนคุณสะอาดสองแคว
- วิธีการที่ท่านเล่ามา นับว่าเป็นมืออาชีพ เลยครับ วึ่ง งานของสาธารณสุข ค่อนข้างจะชัดเจน บุคลากร เป็นที่ยอมรับ
- สำหรับเวที ทีมีเวลาเตรียมตัวเยอะๆ ก็ดำเนินการคล้ายๆ กันครับ
- แต่สำหรับเวทีนี้ เวลาน้อย คนน้อย(จนท.) จึงค่อนข้างรวบรัดไปหน่อย
- ขอบคุณ สำหรับ การแลกเปลี่ยนกัน ครับ
สวัสดีครับคุณ สิงห์ป่าสัก
- พักนี้ ไม่ค่อยได้แลกเปลี่ยนกันเลยนะ
- วันก่อนไปเจอกับ ครูนงเมืองคอน ยังเอ่ยถึงกันอยู่เลยครับ
ได้เห็นความก้าวหน้าของงาน น่าชื่นชมคะ
สวัสดีครับ ผอ.ธุวนันท์ พานิชโยทัย
- เป็นโครงการดีๆจากกรมฯ ที่ให้พื้นที่ได้ดำเนินการ
- รอกลุ่มจังหวัดอีกหน่อยหนึ่ง ก็น่าจะสมบูรณ์ ครับ
- หวัดดีค่ะพี่
- สบายดีนะค่ะ
- แวะมาทักทายค่ะ
- ขอบคุณสำหรับสาระดี ๆ ค่ะ
หวัดดีครับคุณ อ้อยควั้น
- มาอบรมข้อมูลที่ สสข.5 วันที่ 6-7 พค. รึป่าวครับ
ทางนคร ฯ ก็มีอีกทีมหนึ่งดำเนินการอยู่ ไม่เคยได้มีโอกาสไปร่วม เพราะยิ่งกลางปีหลายอย่าง ยิงรุมเข้ามามากขึ้น ดูบรรยากาศแล้วน่าเข้าร่วมศึกษาเรียนรู้
ขอบคุณมากครับ
หวัดดีครับคุณพี่ ชาญวิทย์-นครศรีฯ
- วันที่ 15 พค.นี้ ไปคุยกันที่นครศรีฯ ครับ