km "เรื่องเล่าเล้าพลัง"

     หลายๆ คนคงทราบหลักเกณฑ์ใหม่การขอเลื่อนวิทยฐานะของครูชำนาญการ ชำนาญพิเศษ และเชี่ยวชาญกันแล้ว  โดยจะเริ่มมีผลในการร้องขอในเดือนตุลาคม 2551 เป็นต้นไป

    ผู้ขอรับการประเมินต้องผ่านการประเมิน 3 ด้าน คือ

    1. ด้านความประพฤติ วินัย คุณธรรม  (ต้องผ่านการประเมิน)

    2. ด้านคุณภาพการสอนและการพัฒนาผู้เรียน (คะแนนไม่ต่ำกว่าร้อยละ  65)โดยดูจาก

        -  ประจักษ์พยานการสอนอย่างน้อย 1 กลุ่มสาระ

        -  รายงานผลการประเมินตนเอง SAR อย่างน้อย 1 ปีการศึกษา

     3. ด้านผลการสอนและการพัฒนาผู้เรียน  (คะแนนไม่ต่ำกว่าร้อยละ 65)  โดยดูจาก

        - ผลการประเมินคุณภาพภายในของสถานศึกษา  การประเมินคุณภาพภายนอกของสถานศึกษา  คะแนนผลการสอบระดับชาติ ( O-NET A-NET และ NT )  ผลการสอบแข่งขันของหน่วยงานต่าง ๆ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเป็นรายบุคคลในชั้นที่สอนอย่างน้อย 2 ปีการศึกษา

        - ผลงานอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง

         จากเกณฑ์ใหม่ที่วางไว้ดูเหมือนไม่ค่อยจะยุติธรรมเท่าไหร่ (ในสายตาของครูปฏิบัติการ)  โดยเฉพาะในข้อ 3  จริง ๆ แล้วการวางเกณฑ์แบบนี้มันก็ดีอยู่ เพราะจะทำให้ครูผุ้สอนได้ใส่ใจในการวางแผนการสอน ทำอย่างไรก็ได้ให้นักเรียนมีผลการประเมินผ่านในระดับดี    

         ขอให้สังเกต "ทำอย่างไรก็ได้" ให้ผลการเรียนผ่านเกณฑ์  มันเป็นดาบสองคม เช่น การประเมินจากผลสัมฤทธฺของนักเรียนรายบุคคล 2 ปี ว่ามีการพัฒนาบ้างไหม ครูอาจมีการปล่อยเกรดให้เกรดสูง ๆ เพื่อให้ผ่านการประเมิน แต่วัดความรู้นักเรียนได้ไม่ตรงตามจริง เพราะครูคนนั้นไม่มีจรรยาบรรณ  

         ในส่วนของคะแนน NT , O-NET ก็เป็นผลโดยภาพรวมของโรงเรียน หากครูคนใดคนหนึ่งตั้งใจสอน สอนดีมาก นักเรียนมีความรู้ แต่ครูคนอื่น ไม่เป็นเช่นนั้น คะแนนของนักเรียนก็อาจต่ำกว่าเกณฑ์ได้ ถามว่าครูคนที่สอนได้ดี มีคุณภาพ ต้องตามสอนแก้ไขหรือสอนเสริมนักเรียนทั้งช่วงชั้นเลยหรือเปล่า !!!!มันเป็นวิบากกรรมของใคร หรือว่าครูผู้สอนดี ต้องรับวิบากกรรมนั้นด้วยใช่ไหม รู้สึกว่ามันไม่ค่อยยุติธรรมสักเท่าไหร่นะ  ...ลองคิดดู  น่าจะหาเกณฑ์ที่ยุติธรรมว่านี้ หรือปล่อยให้เลื่อนไหลไปเหมือนกระทรวงอื่น ๆ เขาก็ได้ ...ครูจะได้ภูมิใจในวิชาชีพครู ไม่เป็นหนี้สินยังไงล่ะจ๊ะ...