รวบรวม ประมวลผล สังเคราะห์องค์ความรู้ต่างๆที่เกี่ยวข้องเพื่อเผยแพร่และนำกลับเข้าสู่กระบวนการดำเนินงานเพื่อการพัฒนายกระดับตามแนวทางการจัดการความรู้ รวมทั้งวางระบบเชื่อมโยงฐานข้อมูลความรู้บนระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเผยแพร่ประชาสัมพันธ์
ด้วยได้รับแต่งตั้งจากจังหวัดนครศรีธรรมราชให้เป็นหนึ่งในคณะอนุกรรมการติดตามประเมินผลและบริหารจัดการองค์ความรู้และระบบสารสนเทศในการขับเคลื่อนกระบวนการชุมชนเข้มแข็งอย่างสมบูรณ์และยั่งยืน(ชุมชนอินทรีย์)
อำนาจหน้าที่ของคณะอนุกรรมการฯดังกล่าวหนึ่งในห้าข้อคือ รวบรวม ประมวลผล สังเคราะห์องค์ความรู้ต่างๆที่เกี่ยวข้องเพื่อเผยแพร่และนำกลับเข้าสู่กระบวนการดำเนินงานเพื่อการพัฒนายกระดับตามแนวทางการจัดการความรู้ รวมทั้งวางระบบเชื่อมโยงฐานข้อมูลความรู้บนระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเผยแพร่ประชาสัมพันธ์
นั่งนึกอยู่ว่าจะทำอะไรและจะเสนอความเห็นอะไรในคณะอนุกรรมการชุดนี้ จึงจะทำให้ความรู้ประสบการณ์ต่างๆที่เกิดขึ้นมากมายในการเคลื่อนงานชุมชนอินทรีย์ได้รับการรวบรวม ประมวลผล สังเคราะห์ ฯลฯ ไม่ว่าจะเป็นองค์ความรู้ของคุณกิจตัวจริงทั้งระดับครัวเรือน  กลุ่ม เครือข่าย คุณอำนวยท่านต่างๆหรือทีมต่างๆที่ได้ทำหน้าที่ส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ คุณเอื้อที่เสริมหนุนกลไกการขับเคลื่อนจนเกิดความรู้ประสบการณ์มากมาย หรือของตัวละคอนอื่นๆในโครงการฯชุมชนอินทรีย์
ได้อ่าน โครงการระบบธนาคาร “ความรู้ในรูปแบบ ICT” (Knowledge bank) ของศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนภาคตะวันออกเฉียงเหนือ หน่วยงาน กศน.ด้วยกัน ก็ทำให้ได้รับความรู้เพิ่มขึ้น ลองอ่านดูเป้าหมายของโครงการต่อไปนี้ซิครับ

ฯลฯ 

3.       เป้าหมาย
3.1     มีระบบฐานข้อมูลความรู้ของสำนักบริหารงานการศึกษานอกโรงเรียน (Organizational Knowledge based) เช่น ผลงานทางวิชาการ ผลการวิจัย บันทึกส่วนบุคคล สะสมผลการเรียนของนักศึกษา กศน. ความรู้ของวิทยากร ภูมิปัญญาท้องถิ่น
3.2     เชื่อมโยงระบบฐานข้อมูลกับหน่วยงานภายนอก (External Knowledge based) เช่น หน่วยงานภาครัฐ หน่วยงานเอกชน องค์กร ที่มีระบบงานเดียวกัน
3.3     มีระบบจัดการองค์ความรู้ (Knowledge Management)
3.4     มีระบบสนับสนุนการตัดสินใจอิงฐานความรู้(Knowledge based Decision Support System)

ฯลฯ

และยิ่งได้ดูตัวอย่างที่สำนักบริหารงานการศึกษานอกโรงเรียนได้ทำแล้วที่นี่ ICT knowledge banK ก็ยิ่งเห็นแนวทางชัดขึ้น

12 - 18 ธ.ค. ที่จะถึง ผมคงได้มีโอกาสเรียนรู้เรื่องนี้เพิ่มเติมกับ กศน.ภาคอีสาน ที่อุบลราชธานี