เนื้อหาของ 3 คำถาม ก็เพื่อเป็นการฝึกให้กำหนด KV + KS + KA นั่นเอง

           เมื่อวันที่  12  กันยายน  ที่ผ่านมา ผมได้มีโอกาสไปเล่าประสบการณ์ในการนำการจัดการความรู้มาใช้ในงานส่งเสริมการเกษตร  ในการอบรมผู้นำคลื่นลูกใหม่ของกรมส่งเสริมการเกษตร  รุ่นที่ 2  ณ ศูนย์ฝึกมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์  จ.นครปฐม   ในการฝึกอบรมผู้นำคลื่นลูกใหม่ฯ รุ่นนี้เป็นรุ่นที่ 2  ส่วนรุ่นที่ 1 ฝึกอบรมที่ศูนย์วิจัยข้าว จ.ปทุมธานี (ลิงค์อ่าน) 

          นอกจากผมแล้ว ทีมงานที่ไปร่วมแลกเปลี่ยนประสบการณ์ในหัวข้อของการจัดการความรู้ในวันนี้ ยังมีคุณอ้อ จาก สคส.  คุณศิริวรรณ จากส่วนกลาง และพี่จำลอง  จากจังหวัดพระนครศรีอยุทธยา  รวม 4 คน

         บันทึกนี้จะขอนำกระบวนการที่ทีมงานได้กำหนดไว้ และได้ดำเนินการทั้งวัน  เพื่อสร้างความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับการจัดการความรู้  ซึ่งพอจะสรุปกระบวนการได้ดังนี้ครับ

  • เริ่มต้นที่การให้ผู้เข้าร่วมฝึกอบรมเขียนความคาดหวังลงในกระดาษเอ 4  เพื่อที่จะทำให้ทีมงานได้รู้ถึงความคาดจากผู้เข้ารับการอบรม  รวมถึงการที่จะได้ปรับกระบวนการให้สอดคล้องกับความต้องการของผู้เข้ารับการอบรม
  • จากนั้นคุณอ้อ  นำเสนอหลักการของการจัดการความรู้  โดยนำเสนอด้วย powerPoint  และการสอบถามความคิดเห็นจากผู้เข้ารับการอบรม จนถึงช่วงของการพักในเวลา 10.30 น.
  • 10.45-12.00 น.  เป็นการนำเสนอประสบการณ์จากจังหวัดพระนครศรีอยุทธยา โดยพี่จำลอง  พุดซ้อน  และจากจังหวัดกำแพงเพชร โดยผม   มีคุณศิริวรรณ  หวังดี เป็นผู้ดำเนินรายการ และช่วงท้ายๆ ได้มีการแลกเปลี่ยนประสบการณ์และคำถามต่างๆ จากผู้เข้ารับการอบรม


บรรยากาศของช่วงเช้า

  • ช่วงบ่าย เป็นการนำเสนอวีซีดี การพัฒนานักส่งเสริมให้เป็นนักวิจัย  กรณีตัวอย่างของจังหวัดกำแพงเพชร  ผมเป็นคนดำเนินกระบวนการเอง  หลังจากดูวีซีดีประมาณ 10 นาที ก็เป็นการให้คำถามว่า

             1) วีซีดีเสนออะไร

             2) ได้เรียนรู้อะไร และ

             3) คลื่นลูกใหม่คิดอย่างไร

          กระบวนการนี้ได้ยกเวทีให้แก่ผู้เข้ารับการอบรมดำเนินการเอง  จะแบ่งกลุ่มอย่างไร   จัดการอย่างไรก็ตกลงกันเอง  แต่ต้องเหลือเวลาประมาณ 20 นาทีนำเสนอและแลกเปลี่ยน และเบรคเวลา 14.20 น. ให้ได้

           จากการมอบเวทีให้แก่กลุ่มผู้เข้ารับการอบรม  คลื่นลูกใหม่ก็สามารถดำเนินกระบวนการไปได้อย่างเรียบร้อย และรวดเร็วมาก  โดยตกลงใช้ 4 กลุ่มเดิมที่มีอยู่แล้ว  และเลือกมุมการระดมความคิดเห็นกันตามสะดวก  จากการสังเกตพบว่าแต่ละท่านต่างก็มีส่วนรวมและแสดงความคิดเห็นกันถ้วนหน้า

          สุดท้ายผมก็เป็นคนสรุปว่า  ที่นำเสนอนี้ คือนำเสนอองค์ความรู้ของ จังหวัดกำแพงเพชร  ในรูปแบบของวีซีดี ซึ่งเป็นรูปแบบหนึ่งของการจัดเก็บองค์ความรู้  พร้อมทั้งฝึกให้คลื่นลูกใหม่ทำหน้าที่คุณอำนวย  คุณลิขิต และฝึกการฟังเพื่อถอดองค์ความรู้จากวีซีดี  ฯลฯ

          หลังจากเบรคของช่วงบ่ายแล้ว  คุณศิริวรรณ  ได้ดำเนินกระบวนการต่อ ด้วยการให้  3 คำถามแก่ผู้เข้ารับการฝึกอบรม คือ 1) อีก 5 ปีข้างหน้า กรมส่งเสริมการเกษตรจะเป็นอย่างไร   ต้องใช้ความรู้อะไรบ้างในการทำงาน  2) จะจัดการ ลปรร.กันอย่างไร  และ 3 )จะบันทึกจัดเก็บอย่างไร   พร้อมทั้งมอบเวทีให้แก่คลื่นลูกใหม่ดำเนินการกันเองต่อ

          เนื้อหาของ 3 คำถาม ก็เพื่อเป็นการฝึกให้กำหนด KV + KS + KA นั่นเอง

  • สุดท้าย เป็นการประเมินผู้เข้ารับการอบรม  โดยพี่จำลอง  ซึ่งใช้คำถามอย่างเป็นกันเองว่า  ทุกท่านเข้าใจว่า KM คืออะไร  มาวันนี้รู้จักใครเพิ่มขึ้นบ้าง  ข้อคิดเห็นและข้อเสนอแนะสำหรับการดำเนินกระบวนการในวันนี้

          ชมภาพบรรยากาศของการแบ่งกลุ่ม เพื่อระดมความคิดเห็นครับ

 

 

บันทึกมาเพื่อการ ลปรร.ครับ

วีรยุทธ สมป่าสัก  14 ก.ย. 50