เริ่มต้นเมื่อปีงบประมาณ ๒๕๔๗ ข้าพเจ้านายมนตรี อุสาหะ ได้รับมอบหมายจากสำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามคำสั่งที่ ๒๑๗๘/๒๕๔๗ ให้เป็นผู้นิเทศโรงเรียนในโครงการหนึ่งอำเภอหนึ่งโรงเรียนในฝัน ระดับเขตตรวจราชการที่ ๕ โดยมีโรงเรียนที่ต้องนิเทศเพื่อพัฒนาให้บรรลุตาม วัตถุประสงค์ของโครงการหนึ่งอำเภอหนึ่งโรงเรียนในฝัน จำนวน ๑๘ โรงเรียน เป็นโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาลพบุรี เขต ๑ และสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระบุรี เขต ๑ และ ๒ ภาระ งานดังกล่าวนับว่าเป็นภาระงานที่หนักมาก เพราะเป็นที่รู้กันว่าการพัฒนาโรงเรียนในฝันให้มีคุณภาพผ่าน การประเมินเป็นโรงเรียนต้นแบบโรงเรียนในฝันนั้นเป็นเรื่องที่ยากมาก แต่ด้วยความพยายามของข้าพเจ้าและผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายก็สามารถร่วมกันพัฒนาโรงเรียนให้มีคุณภาพและผ่านการประเมินเป็นโรงเรียนต้นแบบโรงเรียนในฝันได้ครบทุกโรงเรียน ในปีงบประมาณ ๒๕๔๙
จากความสำเร็จดังกล่าว ข้าพเจ้าใช้รูปแบบการนิเทศแบบ “เจาะปัญหาพัฒนาโรงเรียน” ใน ลักษณะของการเป็น Coaching โดยเริ่มต้นที่ตัวเราต้องศึกษาและพัฒนาตนเองให้มีความรู้ ความเข้าใจในภาระงานที่ต้องดำเนินการให้ชัดเจน โดยเฉพาะภาพความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ และเป้าหมายของโครงการหนึ่งอำเภอหนึ่งโรงเรียนในฝัน ซึ่งผู้นิเทศต้องนำพาโรงเรียนไปสู่ความสำเร็จให้ได้ จากนั้นก็ วางแผนการนิเทศเพื่อพัฒนา โดยเริ่ม “เจาะปัญหา” ร่วมกับผู้บริหารและบุคลากรหลักของโรงเรียนศึกษาสภาพปัจจุบัน เทียบกับภาพความสำเร็จของโครงการ วิเคราะห์ความต่าง จะทำให้ทราบปัญหาและสิ่งที่ต้องพัฒนา แล้วร่วมคิดร่วมทำ “พัฒนาโรงเรียน” จัดทำเป็นแผนปฏิบัติงานอย่างเป็นระบบชัดเจน สำหรับข้าพเจ้าในฐานะผู้ร่วมพัฒนาจะทำหน้าที่ Coaching ให้คำปรึกษา แนะนำ ร่วมคิด ร่วมทำ และสร้างขวัญกำลังใจให้กับบุคลากรของโรงเรียน การเป็น Coach ที่ดีต้องมีความจริงใจ มุ่งมั่น ในการร่วมคิด ร่วมทำ ที่สำคัญที่สุดข้าพเจ้าต้องศึกษา ค้นคว้า ความรู้ วิธีการแก้ปัญหาและพัฒนางานใหม่ๆ ที่ตรงกับความต้องการของผู้บริหาร ครู แล้วนำไปแลกเปลี่ยนเรียนรู้พัฒนาโรงเรียนอยู่เสมอ ทำให้ผู้บริหาร ครู เกิดความเชื่อมั่น ศรัทธา ในตัวข้าพเจ้าผู้นิเทศ อีกประการหนึ่งการดำเนินการครั้งนี้ต้องทำงานร่วมกับ ศึกษานิเทศก์ของเขตพื้นที่ลพบุรี เขต ๑ และสระบุรี เขต ๑ และ ๒ ข้าพเจ้าจะให้เกียรติ์ผู้ร่วมนิเทศ ใน บางครั้งเป็นผู้นำที่ดี และบางครั้งก็เป็นผู้ตามที่ดี รับฟังความคิดเห็นซึ่งกันและกันจนเกิดความรัก สามัคคี ไว้วางใจกันเป็นเพื่อร่วมงานที่ดีต่อกัน การดำเนินงานเป็นไปอย่างต่อเนื่องบางโรงเรียนไปนิเทศ ๑ เดือน/ครั้ง บางโรงเรียน ๒ เดือน/ครั้ง โรงเรียนมีพัฒนาการขึ้นตลอดจนในที่สุดได้รับการประเมิน ผ่านเป็นโรงเรียนต้นแบบโรงเรียนในฝันครบทุกโรงเรียน ความสำเร็จของโรงเรียนครั้งนี้เราต้องคิดว่าเป็นผล งานของโรงเรียน ข้าพเจ้าเป็นผู้ปิดทองหลังพระจะเก็บความภาคภูมิใจไว้กับตัวเอง แต่จะได้ประสบการณ์ ใหม่ๆ สำหรับใช้ประกอบการนิเทศโรงเรียนอื่นๆ ต่อไป
