เป็นวันหยุดที่คุ้มค่าจริงๆ ที่ได้ทำงานตามใจตนเอง และทำไปเรื่อยๆ เหนื่อยก็พัก ไม่ได้เร่งรีบอะไร
ทั้งๆที่ งานอื่นๆก็วางไว้สุมสุม แบบรอการถ่ายเท อยากจะทำโคลนนิ่ง....ความคิดบรรเจิดอีกแล้ว
กลับเข้ามาปัจจุบันและที่เป็นไปได้ดีกว่าค่ะ
เมื่อวันก่อนครูอ้อยได้นำตัวอย่างของแผนการจัดการเรียนรู้ ในปี พ.ศ.2548 มาให้ดู หากท่านยังไม่ได้เห็น เรียนเชิญที่ แผนการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษระดับประถม
จากนั้น ครูอ้อยก็มานั่งทบทวนว่า ขณะนี้จะถึงหน่วยการเรียนรู้ที่ 2 แล้ว ได้โอกาสดี ครูอ้อยก็จะ.....
1. นำรายละเอียดของหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 มาให้ได้อ่านกัน....ที่นี่ค่ะ ท่านอ่านเองนะคะ จะได้ทราบว่า..ทำไมต้องมี แล้วมีแล้ว จะดีอย่างไร..หากไม่เข้าใจ..ยกมือถามเลยค่ะ ยินดีตอบ...
และ
2. ครูอ้อยจะได้เขียนหน่วยการเรียนรู้ที่ 2 ต้องรอไปก่อนนะคะ
ทำไมต้องมีรายละเอียดกันด้วย...
มีคำถามมายังครูอ้อยเมื่อวันพฤหัสฯที่ผ่านมา ครูอ้อยก็ต้องพริ้นท์ออกมาและอธิบาย
พออธิบายเสร็จ เธอก็คว้าใบนั้นไปเลย โถ...อยากได้ก็ไม่บอกตรงๆ ...555
สวัสดีครูอ้อยที่เคารพ ต้ามาบริโภคความรู้ก่อนเพื่อนเลบค่ะ พอดี้..พอดี…ต้องมากำหนดหน่วยการเรียนรู้ภาษาอังกฤษระดับประถมใหม่…เฮ่อ..รู้สึกหูตาสว่างขึ้นเยอะเลยละ…ต้าชินกับการจัดหน่วยการเรียนรู้ของม.1-3 ของประถม จะละเอียดกว่ามากมายเลยนะ…ขอบคุณมากๆๆๆๆ
สวัสดีค่ะน้อง..anita
ขอบคุณค่ะ..ที่มีประโยชน์
สวัสดีครับพี่อ้อย
มาทักทายครับ
ดีใจครับที่พี่อ้อยนำแผนการเรียนรู้
หน่วยการเรียนรู้มานำเสนอแนะนำ
และให้คำปรึกษา เห็นด้วยครับ,
ที่คุณครูต้องเตรียมแผนการจัดการเรียนรู้
และหน่วยการเรียนรู้ที่ลงไปสู่นักเรียนครับ
ขอชื่นชมพี่อ้อยครับ(สะใภ้โคราช)
สวัสดีค่ะน้อง..ประเสริฐ ศรีแสนปาง
ขอบคุณค่ะ สะใภ้โคราชทำดีเด้อค่ะ
ชื่นชมครูอ้อยจริงๆ ขยันมากๆ อยากให้ครูอ้อยนำตัวอย่างแผนการจัดการเรียนรู้มาเสนอให้มากค่ะ ขอบคุณล่วงหน้า
สวัสดีค่ะน้อง.....กล้วยไม้
ครูอ้อยเขียนไว้ที่นี่ค่ะ..แผนการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ Backward Design เป็นอย่างไร...ตอบด้วยนะคะ
ขอบคุณค่ะ
สงสัยตัวเองว่าไปทำอะไรอยู่ เล่นเนตมาก็ตั้งนาน พึงรู้ว่าเพชรของการแลกเปลี่ยนเรียนรู้อยู่ที่gotoknowนี่เอง ชื่นชมครูอ้อยจริงๆ ยอดเยี่ยมมากเลยค่ะ งานที่ดิฉัยอยากได๊อยากได้อยู่แถวนี้เอง
สวัสดีค่ะท่านผู้ช่วย..lekda
สิ่งที่อยากได๊อยากได้..เป็นอย่างไรบ้าง..ติและชมได้นะคะ..ยินดีเสมอค่ะ
ขอบคุณค่ะ..คำชมชื่นมื่นดีแท้ๆค่ะ
ตอนนี้กำลังจำลงมือทำหน่วยการเรียนรู้ และแผนการเรียนรู้ โดยใช้backward design นั่งอ่านแนวความคิดของคนเขียนหลายท่าน เป็นเวลากว่า 3 วันแล้ว ก็ยังไม่สามารถทำได้ รู้แค่แนวคิด โดยนำมาใช้ในภาษาอังกฤษนั้น ผมมองภาพไม่ค่อยออก แต่เวลากลับไปอ่านที่หลักกการ ก็พอจะเข้าใจ แต่พอลงมือทำ มันยากจริง
อาจารญ์มีวิธีแนะ
เป็นสูตร สำเร๊จ ไหม
นั่งดูมาตรฐานก็ยังเฉย ยังตีไม่ออกว่าจะลงมือทำหน่วยโดยโยงมาตรญฐานอย่างไรฃ
รบกวนอย่างมาก
สวัสดีค่ะ ..อ วัด
1. ขั้นตอนการจัดการเรียนรู้ด้วยกิจกรรมต่างๆ ตามหลักการ ของสาระวิชานั้นๆ ครบถ้วนหรือไม่
2. การจัดการเรียนรู้ที่เน้น ทักษะ ของสาระนั้นครบไหม เช่นภาษาอังกฤษที่มี การฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน ครบแล้วหรือยบัง
3. ตลอดจนการวัดและประเมินผลนั้น BD จะทำให้ผู้สอน รู้ทันทีว่า วัดและประเมินผล ครบทุกขั้นตอนไหม มีการวัดก่อนเรียน ระหว่างเรียน และหลังเรียน หรือไม่
แต่ เอ..ครูอ้อยจะไปภูเก็ตวันนี้ ขอจบตรงนี้ก่อน อาจารย์เข้ามาเรียนรู้ได้ ครูอ้อยจะค่อยๆ นำข้อมูลมาให้อาจารย์อ่านจนเข้าใจนะคะ
ขอบคุณค่ะที่สนใจ ....
การสอนเขียน
กว้างจังค่ะ การสอนเขียน..อะไร ทำให้แคบลงได้ไหมคะ..นั่นนั่น
...สวัสดีครับพี่อ้อยคนสวย
เมื่อ พ. 15 เม.ย. 2552 @ 21:11
1241527 [ลบ] [แจ้งลบ]
...สวัสดีครับพี่อ้อยคนสวย
สวัสดีค่ะ น้องดล
ขอให้มีความสุข ความเจริญนะคะ
สวัสดีค่ะ คุณครูผู้ใจดีและแสนประสริฐ
ติฉันตืดตามผลงานคุณครูมาตลอด ได้ความรู้มากต้องขอขอบพระคุณมากค่ะ
อยากให้คุณครุอ้อยออกแบบ ป5 เรื่อง Our food & Health จะรอนะคะ
กำลังเขียนอยู่นะคะ
จันทร์ฉาย อุปพงษ์ [IP: 222.123.57.190]
กรุณารอก่อนค่ะ
สวัสดีค่ะ
อยากได้ตัวอย่างชุดการสอนภาษาอังกฤษระดับประถม ที่สมบูรณ์
ครูอ้อยที่เคารพขอดูตัวอย่างชุดการสอนภาษาอังกฤษระดับประถมได้ไหมคะ
ครูอ้อยยังไม่เคยทำชุดการสอนเลยค่ะ junjanatip [IP: 125.26.87.242]
สอนไปตามหลักสูตร ไม่ได้คิดทำชุดการสอนเลยค่ะ
ขออภัยที่ ช่วยเหลือไม่ได้ค่ะ
ทำไมการเขียนแผนนี่มันยากจังคะมีอะไรช่วยแนะนำการเขียนแผนแบบง่ายๆไหมคะ