คุณทวี มาศขาว นักวิชาการส่งเสริมการเกษตร สำนักงานเกษตรจังหวัดนครพนม ในฐานคุณอำนวย ของจังหวัดนครพนม ได้ขึ้นเวทีเล่าประสบการณ์การจัดการความรู้ ของจังหวัดนครพนม ในงานมหกรรมการจัดการความรู้แห่งชาติ ครั้งที่ 3 ที่ห้องกรมส่งเสริมการเกษตร เมื่อวันที่ 1 ธค 49 คุณทวี เล่าว่า
คุณทวี มาศขาว (คนที่ 3 ) บนเวทีเสวนา
1. ได้เรื่องงาน ได้เห็นเทคนิคการทำงาน เดิมไม่ได้มีสติที่จะพิจารณางาน
2. ทำให้ลดกระบวนการงานที่ซ้ำซ้อน การไม่มีส่วนร่วมลดลง ปรับเปลี่ยนบทบาท CKO จากเกษตรอำเภอ เดิม เคยสั่งการ ไม่สนใจ โดยละเลยกระบวนการที่มีศักยภาพ ไม่เปิดโอกาสให้แสดงความคิดเห็น มาเป็นการ ลปรร. ซึ่งกันและกัน
3. ตัว จนท. เริ่มมีการตื่นตัว พัฒนาตนเอง เรื่องนี้ทำไมเขาทำได้ดี เกิดการแลกเปลี่ยน ในการแลกเปลี่ยน ตอนแรกๆ เกษตรตำบลอาวุโส เหมือนๆ กัน แลกเปลี่ยนกัน จะไม่ค่อยเชื่อกัน แต่ถ้าเอาผู้พร้อมให้ มาแลกเปลี่ยน กับรุ่นน้อง จะได้ประโยชน์เยอะ มีการแสวงหา พัฒนาตนเอง คุณภาพ จนท. เริ่มเกิด องค์กรก็ได้ประโยชน์ สังเกตุจากเรื่องการร้องเรียน ฟ้องร้อง ในสำนักงาน ลดลงมาก ตัว จนท.ได้มีส่วนร่วม กำหนดทิศทาง ลดเรื่องการต่อต้าน
สุดท้ายคุณทวี ได้สรุปว่า KM ปีที่ 2 ได้พัฒนางาน ได้พัฒนา จนท. พัฒนาองค์กร ได้เห็นศักยภาพ เปิดโอกาสให้มีเวทีแสดงศักยภาพ ได้เห็นใครมีความสามารถ ชำนาญเรื่องอะไร ได้ใช้ประโยชน์จากเรื่องนี้............และ เสน่ห์ของ KM คือ ได้เรียนรู้หลายระดับ หลายขั้นตอน ทำให้ จนท.เปลี่ยนแปลงไป การเรียนรู้ไม่หยุดนิ่ง การสิ้นสุด คือการเริ่มต้นใหม่.......
นันทา ติงสมบัติยุทธ์
7 ธค.49
เรียน คุณนันทา
ได้เห็นการพัฒนางาน พัฒนาคนของกรมส่งเสริมการเกษตร และเห็นรูปแบบ KM ที่ดิฉันคงจะได้นำไปใช้ในโครงการวิจัยและพัฒนานวัตกรรมการเพิ่มประสิทธิภาพขององค์กรด้วยการจัดการความรู้
เสียดายที่ไม่ได้เข้าไปนั่งฟัง แต่ก็ดีใจได้เก็บเกี่ยวสิ่งดี ๆ ที่คุณได้ถ่ายทอดมาครั้งนี้
เรียน คุณวิไล
ผมไปนั่งฟังแล้วงงมาก ที่ว่ากรมส่งเสริมเริ่มKMที่ Tacit Knowledge ที่ผมเดาเอาเองว่าทำได้ยากมาก
ซึ่งอาจเป็นตรงที่บอกว่า ความรู้ที่มีอยู่ในบุคคลเจ้าหน้าที่ ที่ทางกรมส่งเสริมบอกว่า เป็นการเริ่มที่ Tacit Knowledge
ที่จริงอาจจะเป็น Explicit knowledge ที่ยังไม่บันทึกมากกว่าจะเป็น Tacit knowledge แต่ทั้งสองอันมันก็เชื่อมต่อกันนั่นแหละครับ เพียงแต่อยู่คนละมุมเท่านั้น
ความรู้บางเรื่องก็อยู่กลางๆ มีทั้งบอกคนอื่นได้ (Explicit) และบอกใครไม่ได้ แสดงให้ดูได้อย่างเดียว (Tacit) ปนๆกัน แต่ไปเริ่มที่ Tacit จะอยากมาก สู้เริ่มที่ Explicit ไม่ได้ ถ้าทำได้ก็สุดยอดเลยครับ
ผมเข้าใจอะไรผิดไปหรือเปล่า
ตอบด้วยนะครับ ไม่มีโอกาสถามในห้อง
เรียน ดร.แสวง รวยสูงเนิน
เรียน พี่นันทา
คุณนันทา
ผมเดาล่วงหน้าแล้วว่าจะเป็นอย่างที่ผมคิด ว่าเป็นความแตกต่างในความเข้าใจศัพท์ KM
ผมก็ไม่แน่ใจแล้วตอนนี้ว่า Tacit Knowledge แปลว่าอะไร
พูดภาษาไทยดีกว่านะครับ
คำว่า "ฝังลึก" ต้องต่างจาก คำว่า "ยังไม่นำมาเล่า" หรือ "ยังไม่ตีพิมพ์" อย่างแน่นอน
เพราะ ฝังลึก คือระบบที่เป็นอยู่โดยธรรมชาติ เป็นเช่นนั้น เป็นปัจจัตตัง ผู้ปฏิบัติเป็นผู้รู้
ผู้ไม่ปฏิบัติ ไม่มีทางรู้
เช่น ให้บอกว่าคนที่ไม่เคยกินพริกว่า การกินพริก มีรสชาติเป็นอย่างไร
ความรู้นี้ "ฝังลึก" ในผู้รู้รสพริก บอกใครก็คงได้นิดหน่อย แต่ไม่สามารถบอก จนผู้ฟัง "รู้" ว่ารสพริกเป็นอย่างไร
จะบอกได้ก็เปนคำอธิบายกว้างๆ เลียบๆเคียงๆ และอาจจะโชคดีถ้าเขาเคยกินขิง กระเทียม พริกไทย ที่มีบางส่วนใกล้เคียงกัน
แต่ยังไงก็ไม่ใช่อยู่ดี
คุณนันทา ลองทำอย่างที่ผมเล่ามาซิครับ
แล้วจะรู้ว่า คำว่า ความรู้"ฝังลึก" มันเล่นยากยังไง
แค่เลียบๆเคียงๆก็ยังยาก
ทีนี้ เรายังมาสับสนระหว่าง
ความรู้ กับ ข้อมูล และ เอกสารอีก
อันนี้ผมก็กลัวแบบไม้แพ้กับประเด็นแรก
ที่บอกว่าบันทึกนั้นคือข้อมูล (information) ไม่ใช่ความรู้
การทำงานจึงอาจสับสนระหว่าง การจัดการข้อมูล กับการจัดการความรู้อีก
อันนี้เป็นปัญหาทางวิชาการอย่างสาหัส
ที่ทำให้ KM แทบก้าวไม่ออก
เพราะเราไปวุ่นวายกับการจัดการข้อมูลมากกว่าจัดการความรู้
หนังสือ เอกสาร คอมพิวเตอร์ไม่มีความรู้ มีแต่ข้อมูลที่จะทำให้เกิดความรู้
ถ้าคน(ที่จะจัดการความรู้)อ่านไม่ออก เปิดไม่เป็น ก็ไม่รู้ ต่อให้มีข้อมูลมาเท่าใดก็ตาม
เพราะความรู้อยู้ในตัวคนครับ ไม่อยู่ในเอกสาร
มีประเด็นที่ผมยังไม่เข้าใจอีกมากครับ
เดียวผมจะลง บล็อก ครับ เพราะมาคุยกันตรงนี้ไดประโยชน์น้อยครับ
ผมอยากให้ทุกคนช่วยกันคิดว่าจะทำอย่างไรดี
แต่ยังไงผมก็ไม่กล้าคิดจัดการ ความรู้ฝังลึกครับ เอาแค่ชัดแจ้ง ผมก็หืดขึ้นคอแล้วครับ
ผมจึงนับถือคนที่ทำในสิ่งที่ผมทำไม่ได้ไงครับ
แค่นี้ก่อนนะครับ
ค่อยหารือกันในบล็อกอีกทีครับ
จะส่งวันนี้แหละ
เรียน ดร.แสวง
คุณนันทา ครับ
ผมว่าคุณยังเข้าใจผิดเรื่องใหญ่ๆ อยู่เริ่องหนึ่ง คือ ความแตกต่างระหว่างเอกสารข้อมูล และความรู้ ซึ่งต่อเนื่องกัน แต่ไม่ใช่เรื่องเดียวกัน โปรดไปอ่าน ข้อสงสัยความแตกต่างระหว่างความรู้ฝังลึกกับความรู้ชัดแจ้ง
แต่สำหรับความสับสนประเด็นที่ 2 ที่ไม่ใหญ่นัก ก็คือความแตกต่างระหว่างความรู้ชัดแจ้ง และความรู้ฝังลึก นั้นให้พิจารณาจาก ความรู้ชัดแจ้ง บอกให้คนอื่นเข้าใจได้ แต่ความรู้ฝังลึก ยังไงก็ไม่ได้ ต้องเป็นผู้ปฎิบัติเอง จึงจะรู้ด้วยตนเอง ทั้งสองอย่างนี้ อยู่ในบล็อกเรื่องเดียวกัน และคุณยังสับสนอย่างแรง ระหว่างเอกสาร และความรู้ชัดแจง ซึ่งแทบไม่เกี่ยวกันเลย เพราะผู้ที่อ่านเอกสารไม่ออก คือ อ่านแล้วไม่เข้าใจ คนนั้นไม่ได้ความรู้แน่นอน เพราะเอกสารไม่ใช่ความรู้ ความรู้อยู่ในตัวคน หวังว่าคงพอจะเข้าใจนะครับ
คุณก็ทำงานอย่างที่คุณทำน่ะดีอยู่แล้ว แต่อย่าสื่อความหมายว่าเป็น ความรู้ฝังลึก จะทำให้เกิดความสับสนเปล่าๆ วันหลังผมจะคุยกับอาจารย์ประพนธ์เอง
ขอบคุณมากที่ตอบคำถาม
เรียน ดร.แสวง