บันทึกนี้ตามจากบันทึกที่แล้วนะคะ...กำลังสนุกกับการทำวิจัยในชั้นเรียนค่ะ
จากบันทึกที่แล้ว...เริ่มทำวิจัยในชั้นเรียนแบบง่ายๆกันดีกว่า(2) พบว่า...มีผู้สนใจและทำวิจัยไปพร้อมๆกันกับครูอ้อย..ดีใจและภูมิใจมากค่ะ...อย่างน้อยก็ไม่เหงา ที่จะได้ทำวิจัยในชั้นเรีบนไปในรูปแบบที่คล้ายคลึงกันค่ะ...เรียนเชิญ..บันทึกรูปแบบใหม่
ลองclickเพื่อติดตามในวันนี้ แล้วเล็งเห็นเค้าร่างว่า ได้ดำเนินงานวิจัยในระดับใกล้เคียงกับครูอ้อยในวันนี้แล้ว เพราะจัดอันดับคุณภาพให้กับนักเรียนแล้วเช่นกัน แล้วจะติดตามต่อไปค่ะ
ขอบคุณ
เมื่อ อ. 29 พฤษภาคม 2550 @ 04:49 จาก 58.8.115.14 ลบ [275288]
สวัสดีค่ะคุณน้อง...นางเนตรหทัย เรืองสุข
1. วิเคราะห์บทเรียน แบบ two in one หมายถึง ให้ได้การอ่านคิด วิเคราะห์ และได้เครื่องมือในการทำวิจัยที่มีเนื้อหาสอดคล้องกับหลักสูตร
2. หาคุณภาพของเครื่องมือด้วยการออกแบบทดสอบหลายประเภท ไม่น่าจะมี choice อย่างเดียว มีการโยงเส้นจับคู่ หรือ เติมตัวอักษรที่หายไป
3. จากนั้น หาค่า ioc โดยให้ผู้เชี่ยวชาญ คือ ครูภาษาอังกฤษด้วยกัน เช็คสิลต์ให้หน่อย และหาค่า ตามสูตรออกมา จะได้ค่า ioc ทราบแล้วใช่ไหมคะ
อ้อ..รออ่านบันทึกใหม่ดีกว่านะคะ..เดี๋ยวจะยาวค่ะ
ขอบคุณค่ะ