บันทึกการแลกเปลี่ยนเรียนรู้
“ KM workshop เพื่อพัฒนาคุณภาพอุดมศึกษาในเขตภาคเหนือตอนล่าง”
วันจันทร์ที่ 21 พฤษภาคม 2550
ณ ห้อง Main Conference ศูนย์บริการเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (CITCOMS)
ตัวบ่งชี้ที่ 7.1 มีระบบและกลไกในการประกันคุณภาพภายในที่ก่อให้เกิดการพัฒนาคุณภาพอย่างต่อเนื่อง
เกณฑ์ขั้นต่ำของแต่ละตัวบ่งชี้
กลุ่ม 1 กลุ่มสถาบันเน้นการผลิตบัณฑิตและวิจัย ≥ 4
กลุ่ม 2 กลุ่มสถาบันเน้นการผลิตบัณฑิตและพัฒนาสังคม ≥ 4
กลุ่ม 3 กลุ่มสถาบันเน้นการผลิตบัณฑิตและพัฒนาศิลปะและวัฒนธรรม ≥ 4
กลุ่ม 4 กลุ่มสถาบันเน้นการผลิตบัณฑิต ≥ 4
ข้อมูลที่ต้องจัดเก็บในตัวบ่งชี้นั้น ๆ
-
วิธีเก็บข้อมูล และหลักฐานที่สะดวก ถูกต้อง และเชื่อถือได้
ฐานข้อมูลการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน
ข้อควรระวังที่อาจจะเกิดความเข้าใจผิดในการตีความ (ถาม-ตอบ)
1. การมีส่วนร่วมของชุมชน (ขยายความของการมีส่วนร่วมของชุมชน/วิธีการ/ขอบเขต/จำนวน/การติดตามประเมิน)
2. กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิจากภายนอกในระดับสาขาวิชา มหาวิทยาลัย เพียงพอหรือไม่
ปัญหากรณีที่ได้คะแนนไม่ถึงเกณฑ์ขั้นต่ำ
-
ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนาให้ได้ตามเกณฑ์ขั้นต่ำ
กลุ่มสาขาต้องเฉลี่ยมาจากส่วนกลาง
ข้อเสนอแนะเพื่อความเป็นเลิศในแต่ละตัวบ่งชี้
- ฐานข้อมูลจากทุกหน่วยงานในสถาบันต้องเป็นระบบเดียวกัน
- มีการกำหนดระยะเวลาของการจัดทำข้อมูลที่แน่นอน รายละเอียดของข้อมูลต้องชัดเจน
Note Taker :
พัชรา จินาพันธุ์
(หน่วยประกันคุณภาพการศึกษา มหาวิทยาลัยนเรศวร)
