วิธีสอนที่สมองอยากเรียน 2

ครูควรสอนและฝึกฝนให้เด็กใช้ภาษาเพื่อการฟังและอ่าน

      คุณครูทุกท่านมีกุญแจแห่งความสำเร็จในการสอนภาษาแล้วใช่ไหมคะ

      วันนี้จะเล่าให้ฟังถึง  "กระบวนการเริ่มต้นสอนภาษาที่ได้ผล"  เราจะเริ่มจากขั้นที่ 1  อ่านให้ฟัง

      สอนและฝึกฝนให้เด็กใช้ภาษาเพื่อการฟังและอ่าน  ดังต่อไปนี้

      ก. ฟังและอ่าน  บทร้องเล่น  บทคล้องจอง  บทกล่อมเด็ก  และบทเพลงง่าย  เป็นต้น

      ข. ท่องจำบทร้องเล่น  และบทร้อยกรองต่าง ๆ ที่ไพเราะ  สนุกสนาน  หรือน่าสนใจ

      ค. อ่านและเล่าเรื่อง  เล่านิทาน  เล่าเรื่องจริง  และเรื่องในจินตนาการง่าย ๆ  ที่ใช้ภาษาง่าย  คำที่ใช้ต้องเริ่มจากจำนวนน้อย

     ข้อพึงสังเกต

      1. ครูร้องหรือพูดปากเปล่าให้เด็กฟังก่อน  เพื่อให้สมองใช้ประสาทรับรู้เสียง  บันทึกไว้ในความทรงจำเต็มที่  เมื่อเพลงและสิ่งที่อ่านสนุก  เด็กจะพยายามจำเพื่อร้องหรืออ่านตามไป

      2. เมื่อเด็กพอจะคลอตามได้แล้ว  ครูจุงค่อยให้เด็กเห็นเนื้อหาที่เป็นตัวอักษรและภาพ  ลองให้เด็กร้องพร้อมกัน  ครูชี้มือหรือใช้ไม้ชี้ไปตามเสียงที่เด็กร้องออกมา  บัดนี้เด็กจะเกิดการรับรู้ว่าเสียงที่เขาร้องตรงกับคำไหนและแต่ละคำแทนเสียงร้อยใดโดยอัตโนมัติ

      ขั้นนี้เด็กคงจะได้ฟังเรื่องที่จับใจ จูงใจให้อ่านและอ่านแล้วสนุก  ดังนั้นหนังสือเล่มแรก ควรจะเขียนในรูปคำสัมผัส  คล้องจองด้วยคำง่าย  สัมผัสไพเราพ จำได้รวดเร็ว  เพื่อให้สมองสนใจและซึมซับโดยตรงแทนที่จะใช้คำอธิบาย

      ขั้นนี้คงไม่ยากสำหรับคุณครูนะคะ   วันพร่งนี้เจอกันในขั้นต่อไปค่ะ