คณาจารย์ของเราเป็นน้องใหม่แต่มุ่งมั่นที่จะทำงานหนักเพื่อเปิดหลักสูตรและคลินิกกิจกรรมบำบัดในแนวสากลและเข้าถึงกิจกรรมการดำเนินชีวิตของเด็กไทยมากที่สุด

ผมได้ส่งเมล์แก่ทุกท่านเพื่อฝึกหัดแลกเปลี่ยนเรียนรู้ผ่านบล๊อก แต่ยังไม่มีใครเข้ามาเพิ่มบันทึก ผมยังคงเข้ามาเช็คบล๊อกนี้ทุกๆวันเพื่อดูวิวัฒนาการการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมการเรียนรู้ของผู้เข้าร่วมประชุมทุกท่านครับ

ก่อนอื่น ผมขอแนะนำตัวคนแรกและตอบโจทย์แรก (ถ้าท่านอ่านจากบันทึกที่หนึ่งเมื่อวานนี้) ครับ

ผมชื่ออาจารย์ศุภลักษณ์ เข็มทอง เพิ่งกลับมาจากการเรียนปริญญาโทเอกสาขากิจกรรมบำบัดทางจิตสังคม เน้นการจัดการความล้าและการใช้เวลาว่าง จากประเทศออสเตรเลีย ด้วยทุนรัฐบาล ก.พ. บุคคลทั่วไป ปี ๒๕๔๕ ครับ ปัจจุบันกำลังทำหน้าที่ใช้ทุนรัฐบาลเป็นเวลา ๓,๐๐๐ วันในการสร้างระบบหลักสูตรและคลินิกกิจกรรมบำบัดของคณะกายภาพบำบัดและวิทยาศาสตร์การเคลื่อนไหวประยุกต์ มหิดล

ประสบการณ์ในเด็กพิเศษที่ผ่านมา ผมเคยสนใจการให้โปรแกรม Sensory Integrative (SI) Therapy ในเด็กเล็กที่พิการทางการมองเห็น และได้ศึกษา Psychomotor adaptation from high fitness training ในเด็กวัยรุ่นสามกลุ่ม (ไม่พิการ พิการทางการมองเห็น และพิการทางการได้ยิน) เคยฝึกนักเรียนที่มีความบกพร่องทางจิตสังคมร่วมกับครูการศึกษาพิเศษจากต่างประเทศ และได้เรียน Clinical reasoning skill training & Behavioral modelling in special education รวมถึง Conceptualized evaluation and clinical programming ณ ประเทศออสเตรเลีย

ลปรร เพิ่มเติม เนื่องจากก่อนที่ผมจะกลับมาเมืองไทย กลุ่มอาจารย์กิจกรรมบำบัดได้พยายามจัดกิจกรรบำบัดกลุ่มในเด็กเล็กและเด็กวัยรุ่นที่มีความต้องการการศึกษาพิเศษ และมองเห็นความสำคัญของการสร้างโปรแกรมเพื่อนำร่องไปสู่การจัดการเพิ่มทักษะการดำเนินชีวิตของเด็กไทยกลุ่มนี้ร่วมกับวิชาชีพทางการแพทย์อื่นๆ ครับ