มาตรฐาน ตัวบ่งชี้ อุดมศึกษา (สมศ. รอบ 2) (มาตรฐานที่ 5)
< เมนูหลัก >
มาตรฐาน ตัวบ่งชี้ การประเมินคุณภาพภายนอก
เพื่อการรับรองมาตรฐานการศึกษาระดับอุดมศึกษา
5. มาตรฐานด้านการพัฒนาองค์การ และบุคลากร
การบริหารและการจัดการศึกษาโดยการมีส่วนร่วมของประชาคมในองค์การ หน่วยงานและผู้เกี่ยวข้อง ตามหลักการบริหารจัดการที่ดี เน้นการกระจายอำนาจ กำกับด้วยนโยบายและการประกันคุณภาพ การวางแผน ภาวะผู้นำของผู้บริหาร การพัฒนาบุคลากร การนำระบบสารสนเทศมาใช้ มุ่งสร้างเสถียรภาพทางการเงิน รวมถึงการใช้เงินอย่างคุ้มค่า อิสระ คล่องตัว โปร่งใส สามารถตรวจสอบได้
ตัวบ่งชี้
5.1 การพัฒนาสู่องค์การเรียนรู้ของสถาบัน
พิจารณาจาก
5.1.1 สภามหาวิทยาลัย/สถาบัน และผู้บริหารมีวิสัยทัศน์ที่ขับเคลื่อนพันธกิจ และสามารถสะท้อนถึงนโยบาย วัตถุประสงค์ และนำไปสู่เป้าหมายของการบริหารจัดการ
5.1.2 มหาวิทยาลัย/สถาบันได้มีการพัฒนาให้เกิดองค์การเรียนรู้ (และมีผลการประเมินจากต้นสังกัดหรือหน่วยงานภายนอก)
5.1.3 มีการกำหนดแผนกลยุทธ์ที่เชื่อมโยงกับยุทธศาสตร์ชาติ
5.1.4 มีการบริหารแบบมีส่วนร่วม เน้นการกระจายอำนาจ โปร่งใส และตรวจสอบได้
5.1.5 การใช้ทรัพยากรร่วมกัน
5.1.6 ความสามารถในการผลักดันสถาบันให้สามารถแข่งขันได้ในระดับสากล
5.2 ร้อยละของอาจารย์ประจำที่เข้าร่วมประชุมวิชาการ และ/หรือนำเสนอผลงานวิชาการ
5.3 งบประมาณสำหรับการพัฒนาความรู้ ความสามารถในวิชาการวิชาชีพต่ออาจารย์ประจำ
5.3.1 ในต่างประเทศ
5.3.2 ในประเทศ
5.4 ร้อยละของบุคลากรสายสนับสนุนประจำที่ได้รับการพัฒนาความรู้ ทักษะในวิชาชีพ
5.5 ศักยภาพด้านการเงินและงบประมาณ
พิจารณาจาก
5.5.1 สินทรัพย์ถาวรต่อนักศึกษาเต็มเวลาเทียบเท่า
5.5.2 ค่าใช้จ่ายทั้งหมดต่อนักศึกษาเต็มเวลาเทียบเท่า
5.5.3 ค่าเสื่อมราคาต่อนักศึกษาเต็มเวลาเทียบเท่า
5.5.4 ร้อยละของเงินเหลือจ่ายสุทธิต่อรายรับทั้งหมด
5.6 ศักยภาพของระบบฐานข้อมูลเพื่อการบริหารและการจัดการ
พิจารณาจาก
1) มีข้อมูลพื้นฐานเพื่อการตัดสินใจ
2) มีระบบการบริหารจัดการข้อมูลและผู้รับผิดชอบ
3) มีการประเมินประสิทธิภาพและความปลอดภัยของระบบการบริหารจัดการข้อมูล
4) มีระบบฐานข้อมูลทั้งหมดทำงานประสานกันเป็นเครือข่ายของสถาบัน
5) มีการปรับปรุงระบบฐานข้อมูลให้ทันสมัยอยู่เสมอ
วิบูลย์ วัฒนาธร
ความเห็น (1)
มาลินี ธนารุณ
ดิฉันมีความสงสัยในข้อต่อไปนี้ค่ะ
ตัวบ่งชี้ที่ 5.1 การพัฒนาสู่องค์การเรียนรู้ของสถาบัน
คำที่ขีดเส้นใต้สีแดง หมายถึงอะไรค่ะ จะหมายถึงการพัฒนาสู่ Learning organization ใช่หรือปล่าว?
และข้อ 5.1.2 แทบไม่ได้ขยายความตัวบ่งชี้นี้เลย เพียงแต่เขียนสลับข้อความ ดังนี้
5.1.2 มหาวิทยาลัย/สถาบันได้มีการพัฒนาให้เกิดองค์การเรียนรู้ (และมีผลการประเมินจากต้นสังกัดหรือหน่วยงานภายนอก)
นอกจากนี้ ข้อความในวงเล็บสีแดงของข้อ 5.1.2 หมายถึงผลประเมินเรื่องอะไรค่ะ?
ข้อ 5.3 ที่เขียนว่าพิจารณาจาก
งบประมาณสำหรับการพัฒนาความรู้ ความสามารถในวิชาการวิชาชีพต่ออาจารย์ประจำ
5.3.1 ในต่างประเทศ
5.3.2 ในประเทศ
ไม่ทราบว่า การพัฒนาความรู้ ความสามารถในวิชาการวิชาชีพ หมายรวมถึง ทุนที่อุดหนุนอาจารย์เพื่อศึกษาต่อระดับ ป.โท ป.เอก ด้วยหรือไม่
หากรวมอยู่ด้วย ถ้ามีค่ามากจะหมายถึงดีหรือไม่ดี ? ที่ว่าไม่ดีเพราะแสดงว่าคุณวุฒิอาจารย์ไม่เข้าขั้น ยังต้องใช้งบประมาณมากในการให้เรียนต่อกันอีกหลายคน จึงสะท้อนถึงความไม่พร้อมในด้านทรัพยากรบุคคลของหน่วยงาน แต่ถ้าไม่รวมการศึกษาต่อเพื่อเพิ่มคุณวุฒิ มีงบตรงนี้ให้มากๆ ก็น่าจะดี
ข้อ 5.6 ในข้อย่อย 4) พิจารณาจาก
4) มีระบบฐานข้อมูลทั้งหมดทำงานประสานกันเป็นเครือข่ายของสถาบัน
ข้อนี้ยอมรับว่าถ้าทำได้จะดีมากๆทีเดียว เพียงแต่มองไม่ออกว่าหน่วยงานต่างๆ ภายใต้สถาบัน จะช่วยได้อย่างไร