งานวิจัยเรื่อง  รายงานการสร้างและผลการใช้แบบฝึกทักษะเรื่องวิทยาศาสตร์น่ารู้ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล ๑ (บ้านบัวใหญ่) เทศบาลเมืองบัวใหญ่ จังหวัดนครราชสีมา 

ผู้วิจัย         นางฐิยาภา   ตันศรีศิริพล

ปีที่วิจัย           2562

บทคัดย่อ

 

         รายงานการสร้างและผลการใช้แบบฝึกทักษะเรื่องวิทยาศาสตร์น่ารู้  ชั้นอนุบาลปีที่ 3  โรงเรียนเทศบาล ๑ (บ้านบัวใหญ่) เทศบาลเมืองบัวใหญ่ จังหวัดนครราชสีมา ครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ

          1.  เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะ เรื่อง วิทยาศาสตร์น่ารู้ ชั้นอนุบาลปีที่ 3   โรงเรียนเทศบาล ๑ (บ้านบัวใหญ่) เทศบาลเมืองบัวใหญ่  ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/ 80

2.  เพื่อศึกษาความสามารถด้านทักษะวิทยาศาสตร์ของเด็กที่จัดประสบการณ์การเรียนรู้ด้วยแบบฝึกทักษะ เรื่องวิทยาศาสตร์น่ารู้ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล ๑ (บ้านบัวใหญ่)  เทศบาลเมืองบัวใหญ่ 

         3. เพื่อศึกษาความพึงพอใจของเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล ๑ (บ้านบัวใหญ่)     เทศบาลเมืองบัวใหญ่  ที่มีต่อแบบฝึกเสริมทักษะเรื่อง วิทยาศาสตร์น่ารู้ ชั้นอนุบาลปีที่ 3  

กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ เด็กระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3/1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562  โรงเรียนเทศบาล ๑ (บ้านบัวใหญ่)  เทศบาลเมืองบัวใหญ่  จังหวัดนครราชสีมา  จำนวน 15 คน โดยการเลือกกลุ่มตัวอย่างอย่างง่าย (Simple Random Sampling)  เนื่องจากผู้วิจัยเป็นครูประจำชั้น ซึ่งง่ายและสะดวกต่อการเก็บข้อมูลซึ่งใช้หน่วยห้องเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย  ได้แก่  1. แบบฝึกทักษะ  เรื่องวิทยาศาสตร์น่ารู้  ชั้นอนุบาลปีที่ 3 จำนวน 9 เล่ม  2.  แบบทดสอบวัดทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐานของเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 3  3.  แบบประเมินวัดความพึงพอใจของเด็กที่มีต่อการใช้แบบฝึกทักษะ เรื่องวิทยาศาสตร์น่ารู้ ชั้นอนุบาลปีที่ 3   ซึ่งผู้วิจัยได้สร้างขึ้น  โดยประมวลจากทฤษฎีที่เกี่ยวข้อง  การวิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติเชิงพรรณนา  ร้อยละ  ค่าเฉลี่ย  ค่าความแปรปรวน       ค่าความเชื่อมั่น  โดยใช้สูตร KR-20  ของ  Kuder Richardson  วิเคราะหดัชนีความยากงายและอํานาจจําแนกของขอสอบ การหาค่า t–test การคำนวณหาค่า IOC และการวิเคราะห์หาประสิทธิภาพ (E1 /E2) ผลการศึกษา พบว่า

1.  แบบฝึกทักษะ เรื่อง วิทยาศาสตร์น่ารู้ ชั้นอนุบาลปีที่ 3  มีประสิทธิภาพเท่ากับ 85.72 / 90.22  ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ 80/ 80 ที่กำหนดไว้

2.  ความสามารถด้านทักษะวิทยาศาสตร์ของเด็กที่จัดประสบการณ์การเรียนรู้ด้วยแบบฝึกทักษะ เรื่องวิทยาศาสตร์น่ารู้ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 หลังการเรียนสูงกว่าก่อนการเรียนจริง

3. เด็กชั้นอนุบาลปีที่ 3 ความพึงพอใจต่อการใช้แบบฝึกทักษะ เรื่อง วิทยาศาสตร์น่ารู้  ชั้นอนุบาลปีที่ 3 อยู่ในระดับมาก