วิจัยชั้นเรียน เปลี่ยนครูเพลิน ๗๑. ครูนก

ศึกษาการแสดงวิธีคิดของนักเรียนจากการแก้โจทย์ปัญหา

เพื่อพัฒนากระบวนการคิดที่หลากหลายของนักเรียนชั้น 3 เรื่องการคูณ

จากการทบทวนการทำงานของตนเอง ถึงการมาเป็นครูที่โรงเรียนเพลินพัฒนาแห่งนี้   ขอบคุณโอกาสที่โรงเรียนมอบให้   และเชื่อมั่นว่าฉันสามารถเป็นครูหน่วยวิชาคณิตศาสตร์ที่ดีได้   ถึงแม้ฉันจะไม่ได้จบครู   ในวันแรกที่ก้าวมาทำหน้าที่ครู ความรู้สึกแรกที่ได้รับคือดีใจ ได้เจอเด็กๆที่น่ารัก การสอนสำหรับฉันนั้น บอกได้เลยว่าคืองานที่ยากมาก   แต่ฉันคิดอยู่เสมอว่า ตัวเองเลือกที่จะมาเป็นครู ถ้าสอนไม่ได้ จะเป็นครูได้อย่างไร   ต้องขอบคุณที่มีครูสุ ที่เป็นโค้ชและเป็นพี่ไปพร้อม ๆ กัน   ฉันเริ่มสังเกตห้องเรียนของครูสุ ตอนแรกก็ไม่เข้าใจว่าทาไมเราถึงต้องมานั่ง…

อ่านต่อได้ที่ 

20191229142904.pdf

อ่านหนังสือ วิจัยชั้นเรียนเปลี่ยนครูได้ที่ (๑)

วิจารณ์ พานิช

๒๙ มิ.ย. ๖๒