เงื่อนไข ๒ ประการ สำหรับการสอนวิชาวิทยาศาสตร์ที่ครูผู้สอนวิทยาศาสตร์ทุกคนต้องยึดเป็น "หลักคิด" และ "หลักปฏิบัติ" ได้แก่ 

  • ผู้เรียนต้องได้ฝึกทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ทุกครั้งที่สอน 
  • ผู้เรียนต้องได้ฝึกใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์ด้วยตนเองครบ 4 ขั้นตอนเสมอ 

เป้าหมายสำคัญของการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ตาม ๒ เงื่อนไขข้างต้นคือการสร้างครูผู้มี "จิตวิทยาศาสตร์" เพื่อให้เกิดความชัดเจนในหลักคิดนี้ให้พิจารณาสมการการพัฒนาตนเองสำหรับครูวิทยาศาสตร์ ดังนี้ครับ 

  • ครูวิทยาศาสตร์ = ครู + นักวิทยาศาสตร์ 
  • ครู = ผู้มีจิตวิญญาณความเป็นครู (อ่านที่นี่)
  • นักวิทยาศาสตร์ = ผู้มีจิตวิทยาศาสตร์ 
  • ผู้มีจิตวิทยาศาสตร์ = ผู้ที่คิด ทำ และจดจำ(ศรัทธา) ในกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และวิธีการทางวิทยาศาสตร์ (แม้ว่าวิทยาศาสตร์ขณะนี้จะยังไม่สมบูรณ์ อ่านที่นี่)

ดังนั้น

  • ครูวิทยาศาสตร์ คือ ผู้มี "จิตวิญญาณความเป็นครู" + "จิตวิทยาศาสตร์" 

สมการนี้ควรจะเป็น "คาถา" นำพาการพัฒนานิสิตที่จะเป็นครูวิทยาศาสตร์ต่อไป ... ท่านเห็นว่าไงครับ