การประเมินผลกิจกรรมพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมนักเรียนตามโครงการโครงงานคุณธรรม เรื่อง ฮีโร่สายพันธุ์ดี ต้านภัยยาเสพติด ด้วยจิตอาสา

                                     บทคัดย่อ

ชื่อเรื่อง  การประเมินผลกิจกรรมพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมนักเรียนตามโครงการโครงงานคุณธรรม เรื่อง ฮีโร่สายพันธุ์ดี ต้านภัยยาเสพติด ด้วยจิตอาสา

ผู้รับผิดชอบ           อรทัย  จินดาประสาน

ระยะเวลาการประเมินโครงการ     มิถุนายน 2559 – สิงหาคม 2559

                วัตถุประสงค์ของการประเมินโครงการ

                   1. เพื่อประเมินบริบทของโครงการเกี่ยวกับความสอดคล้องระหว่างวัตถุประสงค์ของโครงการกับนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ  นโยบายของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน  นโยบายของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 1  นโยบายโรงเรียน  และความต้องการความจำเป็นของโรงเรียน

                   2. เพื่อประเมินปัจจัยเบื้องต้นของโครงการเกี่ยวกับความเหมาะสม/เพียงพอของกิจกรรมเกี่ยวกับวิทยากร งบประมาณ ระยะเวลา สถานที่ วัสดุอุปกรณ์ ความรู้ความสามารถของคณะทำงาน  การสนับสนุนของฝ่ายบริหารโรงเรียน ผู้ปกครอง และบุคลากรในชุมชน

                   3. เพื่อประเมินประสิทธิภาพของกระบวนการดำเนินงานตามโครงการโครงงานคุณธรรม เรื่อง ฮีโร่สายพันธุ์ดี ต้านภัยยาเสพติด ด้วยจิตอาสา เกี่ยวกับความร่วมมือของคณะทำงานและผู้เกี่ยวข้อง ปฏิทินการปฏิบัติงาน  บทบาทหน้าที่  ขั้นตอน  จุดเด่น  จุดด้อย  การนิเทศติดตามผล  และสิ่งที่ต้องแก้ไขในการดำเนินงาน

                   4.  เพื่อประเมินผลผลิตของโครงการด้านความรู้ความเข้าใจและความตระหนักถึงความสำคัญ ในการดำเนินโครงการ

                   5. เพื่อประเมินผลกระทบของโครงการที่มีต่อโรงเรียน นักเรียนและผู้ปกครองนักเรียนให้มีประสิทธิภาพ และความยั่งยืน

           วิธีดำเนินการประเมินโครงการ

                    การประเมินประเมินผลกิจกรรมพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมนักเรียนตามโครงการโครงงาน คุณธรรม เรื่อง ฮีโร่สายพันธุ์ดี ต้านภัยยาเสพติด ด้วยจิตอาสา ดำเนินในระหว่าง มิถุนายน 2559 – สิงหาคม 2559 โดยใช้กลุ่มตัวอย่างประกอบด้วยผู้บริหารสถานศึกษา บุคลากรครู กรรมการสถานศึกษา ผู้ปกครองนักเรียน ผู้นำชุมชน และนักเรียน จำนวน 135 คน การเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง  (Purposive Sampling) จากประชากรประกอบด้วย ผู้บริหารสถานศึกษา บุคลากรครู กรรมการสถานศึกษา ผู้ปกครองนักเรียน ผู้นำชุมชน และนักเรียน จำนวน 281 คน เครื่องมือที่ใช้ประเมินโครงการ คือ แบบสอบถามมาตราส่วนประเมินค่า  5 ระดับ จำนวน 5 ฉบับ โดยเก็บรวบรวมข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่างและนำมาวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ สถิติ ค่าเฉลี่ย  ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน

           ผลการประเมินโครงการ

                   ผลการประเมินโครงการในแต่ละด้านดังนี้

                   1. ด้านบริบท  พบว่า  ผู้บริหารสถานศึกษา บุคลากรครู และกรรมการสถานศึกษามีความเห็นด้านบริบทต่อการกิจกรรมพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมนักเรียนตามโครงการ โครงงานคุณธรรม เรื่อง ฮีโร่สายพันธุ์ดี ต้านภัยยาเสพติด ด้วยจิตอาสาของนักเรียนทีมเด็กประถมก็แก้ปัญหา เหล้า เบียร์ บุหรี่และสิ่งเสพติดได้ มีความสอดคล้องของวัตถุประสงค์กับนโยบายและเป้าหมายโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (ค่าเฉลี่ย  = 4.52  ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน = 0.59) 

                   2. ด้านปัจจัยเบื้องต้น พบว่า ผู้บริหารสถานศึกษา บุคลากรครูและกรรมการสถานศึกษา

มีความเห็นด้านปัจจัยเบื้องต้นต่อกิจกรรมพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมนักเรียนตามโครงการ โครงงานคุณธรรม เรื่อง ฮีโร่สายพันธุ์ดี ต้านภัยยาเสพติด ด้วยจิตอาสาของนักเรียนทีมเด็กประถมก็แก้ปัญหา เหล้า เบียร์ บุหรี่และสิ่งเสพติดได้ มีความพร้อม/เพียงพอหรือเหมาะสมโดยรวมอยู่ในระดับ มาก (ค่าเฉลี่ย = 4.48 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน = 0.53)  

                   3. ด้านกระบวนการดำเนินงาน พบว่า  ผู้บริหารสถานศึกษา บุคลากรครู และกรรมการสถานศึกษา มีความเห็นด้านกระบวนการดำเนินงานกิจกรรมพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมนักเรียนตามโครงการ โครงงานคุณธรรม เรื่อง ฮีโร่สายพันธุ์ดี ต้านภัยยาเสพติด ด้วยจิตอาสา ของนักเรียนทีมเด็กประถมก็แก้ปัญหา เหล้า เบียร์ บุหรี่ และสิ่งเสพติดได้ มีความเหมาะสมของการดำเนินงานของโครงการ โดยรวมอยู่ในระดับ มาก (ค่าเฉลี่ย = 4.48 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน = 0.56)         

                   4. ด้านผลผลิต  พบว่า นักเรียนมีความเห็นด้านผลผลิตต่อกิจกรรมพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมนักเรียนตามโครงการ โครงงานคุณธรรม เรื่อง ฮีโร่สายพันธุ์ดี ต้านภัยยาเสพติด ด้วยจิตอาสาของนักเรียนทีมเด็กประถมก็แก้ปัญหา เหล้า เบียร์ บุหรี่ และสิ่งเสพติดได้  มีระดับความสำเร็จของการดำเนินงานของโครงการโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (ค่าเฉลี่ย 4.54 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน =  0.49)

                    5. ด้านผลกระทบ พบว่า  ผู้บริหารสถานศึกษา บุคลากรครู นักเรียน กรรมการสถานศึกษา ผู้ปกครองนักเรียน และผู้นำชุมชน มีความเห็นต่อกิจกรรมพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมนักเรียนตามโครงการ โครงงานคุณธรรม เรื่อง ฮีโร่สายพันธุ์ดี ต้านภัยยาเสพติด ด้วยจิตอาสา ของนักเรียนทีมเด็กประถมก็แก้ปัญหา เหล้า เบียร์ บุหรี่ และสิ่งเสพติดได้  มีระดับความสำเร็จของการดำเนินการของโครงการ โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด แยกเป็นผลกระทบรายด้านดังนี้

                         5.1  ผลกระทบต่อโรงเรียน  ความสำเร็จของการดำเนินการโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (ค่าเฉลี่ย 4.53 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน =  0.46)

                         5.2  ผลกระทบกับตัวนักเรียน ความสำเร็จของการดำเนินการโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (ค่าเฉลี่ย 4.52 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน =  0.49)

                         5.3  ผลกระทบกับผู้ปกครอง ความสำเร็จของการดำเนินการโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (ค่าเฉลี่ย 4.57 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน =  0.45)