วันที่ 43 นิเทศวิชาสุขศึกษาครั้งที่ 2 (30 มกราคม 2560)

วันจันทร์ที่ 30 มกราคม 2560 เป็นวันที่ฉันได้สอนวิชาสุขศึกษาในคาบที่ 1

โดยปกติแล้วฉันมีสอนวิชานี้ในวันศุกร์ของทุกสัปดาห์แต่ได้ตกลงกับอาจารย์นิเทศอาจารย์อุบลแล้วว่า วันศุกร์อาจารย์มานิเทศไม่ได้อาจารย์ติดสอน เลยขอให้เราแลกคาบกับครูพี่เลี้ยงมาเป็นวันจันทร์แทน วันจันทร์ฉันก็เลยได้สอนสุขศึกษาในคาบแรก

การสอนสุขศึกษาของฉันในวันนี้เป็นเรื่องของอันตรายจากการใช้ยา หากใช้ไม่ถูกวิธี อาจทำให้เกิดอันตรายแก่ผู้ใช้ยาได้ ดังนั้นนักเรียนจึงควรศึกษาอันตรายที่เกิดจากการใช้ยา โดยมีวัตถุประสงค์การเรียนรู้คือ นักเรียนสามารถบอกข้อมูลของยาแต่ละประเภทได้อย่างถูกต้อง และนักเรียนสามารถแสดงบทบาทสมมติที่แสดงถึงการใช้ยาได้อย่างถูกประเภท

กิจกรรมการเรียนการสอนของฉันมีอยู่ดังนี้

ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน

• นักเรียนตอบคำถามกระตุ้นความคิด ถ้านักเรียนกินยาที่หมดอายุ จะเกิดผลอย่างไร(พิจารณาตามคำตอบของนักเรียน โดยให้อยู่ในดุลยพินิจของครูผู้สอน)
• เล่าข่าวเกี่ยวกับการแพ้ยาให้นักเรียนฟัง แล้วให้นักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็นว่า นักเรียนมีความรู้สึกอย่างไรเมื่อได้ฟังข่าวนี้
• สอบถามนักเรียนว่า นักเรียนคนใดเคยแพ้ยาบ้าง และนักเรียนมีวิธีการปฏิบัติตนอย่างไรเมื่อรู้ว่าตนเองแพ้ยา ให้นักเรียนที่มีประสบการณ์ออกมาเล่าให้เพื่อนฟังหน้าชั้นเรียน
• ให้นักเรียนช่วยกันบอกความหมายของคำว่า ยา ตามความเข้าใจของนักเรียน จากนั้นครูอธิบายความหมายของยาให้นักเรียนฟังว่า ยา เป็นสิ่งที่มีคุณค่าต่อเรา เพราะยาช่วยรักษาโรคต่างๆ ได้ แต่ถ้าเราใช้ยาอย่างไม่ระมัดระวัง อาจทำให้เกิดอันตรายต่อผู้ใช้ได้

ขั้นกิจกรรมการเรียนรู้

• นักเรียนและครูร่วมกันอภิปรายเกี่ยวกับอันตรายจากการใช้ยา โดยใช้สื่อจากโปรแกรมpower point
• แบ่งกลุ่มนักเรียนออกเป็น 8 กลุ่ม เท่าๆกัน
• แจกตัวอย่างยา(ของจริง)ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มได้ศึกษาทั้งหมด 8 ชนิด วนไปจนครบทุกกลุ่ม
• ให้นักเรียนทำกิจกรรม I want to be a doctor โดยมีกติกาดังนี้
• ให้ตัวแทนนักเรียนแต่ละกลุ่มออกมาแสดงบทบาทสมมติหน้าชั้นเรียน โดยให้เวลาในการแสดงกลุ่มละไม่เกิน 5 นาที

• ยาแอนตาซิลเจล ชนิดน้ำ
• ยาแอนตาซิลเจล ชนิดเม็ด
• ยาดีคอลเจน
• ยาธาตุน้ำขาวตรากระต่ายบิน
• ยาแก้ไอ ชนิดน้ำ
• ยาดม
• VICKS
• น้ำยาโพวิโดน-ไอโอดีน
• ให้นักเรียนยุบเป็นกลุ่มใหญ่ 4 กลุ่มเท่าๆกัน
• ให้แต่ละกลุ่มช่วยกันคิดการแสดงบทบาทสมมติสถานการณ์คนไข้และหมอ โดยครูให้เวลาในการปรึกษากันไม่เกิน 10 นาที สถานการณ์ของคนไข้มี 4 สถานการณ์ คือ เป็นหวัด, มีอาการไอ , เป็นโรคกระเพาะ , ท้องเสีย

ขั้นสรุป

• นักเรียนและครูร่วมกันสรุปอันตรายจากการใช้ยาเพื่อให้นักเรียนใช้ยาได้อย่างถูกวิธี
• ให้นักเรียนทำใบงานที่ 1 เรื่องการใช้ยาอย่างเข้าใจ

สำหรับการทำกิจกรรมวันนี้ฉันภูมิใจในตัวนักเรียนและตัวของฉันเองที่การสอนอยู่ในขั้นที่ดี นักเรียนให้ความสนใจ ความร่วมมือในการทำกิจกรรมมาก และนักเรียนทำผลงาน แสดงบทบาทสมมติได้ดี นอกจากนั้นยังทำใบงานได้ถูกต้องเป็นส่วนใหญ่

สำหรับฉัน วันนี้ฉันดีใจมาก ดีใจที่ได้สอนนักเรียนห้องนี้ ดีใจที่เด็กให้ความร่วมมือ ดีใจกับการสอนของตนเอง และในการนิเทศครั้งสุดท้ายฉันจะทำให้ดีกว่าเดิม แน่นอน สู้ๆ :)