KM R2P&R2R EMS
26 สิงหาคม 2559
ข้าพเจ้าได้การทาบทามและเชิญชวนจากพี่หลี(สถาบันการแพทย์ฉุกเฉิน: สพฉ.)ในการให้ช่วยออกแบบกระบวนการแลกเปลี่ยนเรียนรู้งานวิจัย 20 เรื่องจากผลงาน
- R2P จำนวน 11 เรื่อง
- R2R จำนวน 9 เรื่อง
Knowledge Vision
ใน 1 วันโดยมีเป้าหมายเพื่อ
- คืนข้อมูลผลการวิจัยให้กับพื้นที่
- เกิดแรงบันดาลใจ
- และต่อยอดความคิดที่จะกลับไปทำวิจัย
จากโจทย์ที่ได้รับข้าพเจ้าได้ออกแบบกระบวนการโดยเน้นให้เกิดการบรรลุตามเป้าหมายที่ทาง สพฉ.อยากได้ นำเทคนิคและเครื่องมือเพื่อกระตุ้นให้เกิดการแลกเปลี่ยนเรียนรู้อยู่หลายประเภทมาใช้
- สุนทรียสนทนา (Dialogue)
- การฟังอย่างลึกซึ้ง(Deep Listening)
- การแลกเปลี่ยนเรียนรู้(Share&Learning)
และที่สำคัญการทำกระบวนการสะท้อนคิด(Reflection) ที่นำไปสู่การเกิดแรงบันดาลใจการเปลี่ยนแปลงภายในสู่การเรียนรู้(Transformation)
Knowledge Process
รูปแบบของกระบวนการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ใช้ 3 แบบ คือ
- Success Story Sharing ร่วมกับ Reflection
- TEDtalk ร่วมกับ Reflection
- Poster round ร่วมกับ Reflection
หนึ่งวันก่อนเริ่มกระบวนการ มีนัดหมายการทำ BAR หรือ Before Action Review
ในทัศนะและการเรียนรู้สำหรับข้าพเจ้าแล้วมองว่าการทำ BAR เป็นกระบวนการที่นำไปสู่การเปิดประตูสู่การเรียนรู้ระหว่างกัน บางครั้งเราอาจจะได้อะไรที่มากกว่าเนื้อหา(content)
หลายท่านที่เข้าร่วม BAR ได้สะท้อนความคิดและความรู้สึกที่หลากหลาย
"อยากมาบอกเล่างานวิจัย"
"วิธีคิดที่นำไปสู่ความสนใจในการตัดสินใจทำวิจัยเกี่ยวกับ EMS"
"การนำเสนอผลงานที่ไม่เป็นทางการแต่ได้ประโยชน์และคุณค่าสูงสุด"
"พร้อมที่จะเรียนรู้"
ผู้ที่มาเข้าร่วมทำ BAR มีหลากหลาย และเป็นเจ้าของผลงาน R2R และ R2P
มีต่างสาขา คือ วิศวกร อาจารย์ในระดับอุดมศึกษา อาจารย์แพทย์ และคนทำงานหน้างานเกี่ยวกับ EMS
นอกจากนี้ยังมีทีม R2R Facilitator ร่วมทำ BAR ในครั้งนี้ด้วย
กระบวนการทำ BAR ดำเนินไปอย่างเรียบง่ายใช้แนวทางสุนทรียสนทนา (Dialogue)
เน้นการพูดคุยสบายๆ และทางผู้จัดเตรียมอาหารรับรองมื้อเย็น
การทานข้าวไปด้วยคุยไปด้วย ทำให้เกิดการเรียนรู้ระหว่างกันและกัน
ความผ่อนคลายและรู้จักกันมากขึ้น แม้ว่าบางท่านอาจจะมีความไม่มั่นใจในกระบวนการแต่ก็ยินดีและตั้งใจที่จะเรียนรู้ไปพร้อมกัน
จากนั้นปิดกิจกรรม BAR เวลา 21.00 น.
อ.ภญ.จำปี ได้สกัดเรื่องราวเป็นภาพไว้ในกระบวนการทำ BAR ดังนี้
|
ไม่มีความเห็น