กลุ่มเรา คือ BAC TEAM เราเป็นตัวแทนนำข้อมุลกลุ่ม เพื่อแลกเปลี่ยนความรู้ ในการจัดทำ มคอ3. เพื่อใช้เป็นแนวทางการบริหารจัดการเรียนการสอน ซึ่งเสมือนเข็มทิศนำทางการปฏิบัติงานภาระการสอน แต่ที่ผ่านมา จะพบว่า ความเข้าใจในการหัวข้อแต่ละหัวข้อใน มคอ.3 ยังไม่ตรงกันดี จึงได้มีการพูดคุยแลกเปลี่ยนความรู้และความเข้าใจการจัด มคอ.3 ให้มีประสิทธิ์ภาพ กับกลุ่มทีมงาน BAC และสรุปได้โดยย่อย ๆ คือ
1. ควรเข้าใจในวัตถประสงค์ของ มคอ.3 ว่าเพื่ออะไรเป็นแนวทางการบริหารหลักสุตร (มคอ.2) โดยต้องยึดว่าหลักสูตรได้ระบุประเด็นสาระหลักอะไรไว้บ้าง
2. การสอนจำเป็นต้องมีทิศทาง เพื่อตอบโจทย์ของ มคอ.2 ดังนั้น เราควรมีทิศทางการปฏิบัติเช่นไร คือ การให้รายละเอียดใน มคอ.3
3 ทำความเข้าใจในหัวข้อต่าง ๆ ในมคอ.3 ที่ระบุไว้
4. แนวทางการวางแผน ยึดเป้าหมายของหลักสูตร ว่า ต้องการผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแก่ผู้เรียนเช่นใด โดยวิธีใด และเราจะรู้ได้อย่างไรว่า ใช้เกณฑ์อะไรเป็นตัววัดผลสัมฤทธิ์นั้น ๆ (outcome)
ดังนั้น จะเห็นได้ว่า รายละเอียดที่เกี่ยวข้องคือการวางแผนการสอนเพื่อให้บรรลุตามเป้าหมายของหลักสูตร จึงเป็นไปตามหมวดต่าง ๆ ถึง 7 หมวด ซึ่งถ้าดูในรายละเอียดจะเห็นว่าให้ข้อมูลตั้งแต่ชื่อรายวิชา หรือเนื้อหา วิธีการสอน และวัดผล เพื่อให้เกิดผลสัมฤทธิ์ตามรายวิชานั้น ๆ ตลอดจนโดยกระบวนการค้นหาปัญหาอุปสรรคที่พบ และนำเสนอแนวทางแก้ไขเพื่อพัฒนาในรายวิชานั้น ๆ การจัดทำแผน จึงต้องคำนึงและเข้าใจในส่วนนี้
ทั้งนี้ที่กล่าวมาก็เป็นความรู้และความเข้าใจของกลุ่มเท่านั้น ทางกลุ่มเรายินดีรับข้อเสนอแลกเปลี่ยนความรู้จากท่านสมาชิกเสมอด้วยความจริงใจ
เขียน มคอ.3 ช่วยให้เราทำ lesson plans ได้อย่างมีประสิทธิภาพนะคะ ติดตามผลการปฏิบัติงานต่อที่ มคอ.5 ได้อย่างมีเหตุมีผลมีหลักฐานเชิงประจักษ์ค่ะ
เขียนต่อนะคะ รอแลกเปลี่ยนคะอาจารย์
ค่ะ ตอนนี้ได้เป็นคู่มือเล็ก ๆ เพื่อเป็นแนวทางการจัดทำ มคอ.3 ในเบื้องต้น เพราะ คิดว่า มคอ.3 เป็นจุดเริ่มต้นในการกำหนดทิศทาง หาก ทิศทางไม่ถูกต้อง ผลลัพธ์ก็ผิดไป และต้องส่งผลถึง คุณภาพบัณฑิตที่อาจไม่เป็นไปตามมาตรฐานที่กำหนดไว้ของหลักสูตรได้