วันที่ 13 งานสอน งานเสิร์ฟน้ำ งานโรเนียวกระดาษ(1 มิ.ย.59)

การสอนวันนี้เป็นไปได้ค่อนข้างดี

แต่ งานโรเนียวกระดาษ 1,000 กว่าแผ่นนี่สิ ขาทรุดเลย 5555



" ...... เช้านี้เราทำบุญร่วมกัน......"



วันนี้สอนสังคม ป.5/1 และ ป.5/2 ปกติเด็กจะป่วนมาก ซนมาก วุ่นวายมาก

เราใช้วิดีทัศน์ให้เด็กได้ดู และตั้งประเด็นคำถามให้เด็กคิดและช่วยกันตอบ

ปรากฏว่าเอาอยู่ ได้ผลดีกว่าสอนในชั่วแรกๆ เด็กให้ความสนใจ เมื่อเราถาม

เด็กมีส่วนร่วมในการตอบมากขึ้น เห็นเด็กตั้งใจขึ้นแบบนี้ ก็มีกำลังใจมาหน่อย

".... ยกตัวอย่างหน้าที่ของพลเมืองดีมาคนละ 1 ข้อสิคะ ...."

"...... ตั้งใจนะคะ อย่าดูแล้วหัวเราะชอบใจเฉยๆ ครูมีคำถามด้วย.... " ป.5/2


" ...... แลดูตั้งใจกันจังเลย5555 ....." ป.5/1


สอนสังคมเสร็จ 9.30 น. รีบวิ่งไปช่วยเสิร์ฟน้ำและกาแฟให้กับผู้ที่มาให้การอบรมนักเรียนชั้น ม.3


".... นักเรียนชั้น ม.3 กำลังอบรมเรื่องเกี่ยวกับสุขภาพ ..."



คณิตศาสตร์เรื่องการบวกวันนี้ ครูเล่าเรื่องให้เด็กฟัง เป็นเรื่องราวเกี่ยวกับการบวก แต่งเองเลยนะ 555


เรื่อง เที่ยวสวนสัตว์กับเด็กชายเก่ง

ณ โรงเรียนบ้านเจดีย์แม่ครัว……

วันนี้เป็นวันไปทัศนศึกษากับโรงเรียน คุณครูจะพาเด็กๆไปสวนสัตว์

คุณครูบอกว่าจะได้เจอสัตว์เยอะแยะและในสวนสัตว์ก็มีของขายมากมาย

คุณแม่ของเก่งจึงให้เงินเก่งเพิ่มจากปกติ 120 บาทเพื่อไปทัศนศึกษา

ในวันปกติเก่งได้เงินไปโรงเรียน 60 บาท วันนี้คุณแม่ให้เงินเก่งไปโรงเรียนกี่บาท”

เวลา 9.00 น คุณครูให้เด็กๆมารวมตัวกันหน้าเสาธงเพื่อขึ้นรถไปทัศนศึกษา

เมื่อครูเช็ครายชื่อนักเรียนก่อนจะขึ้นรถ พบว่าโรงเรียนนี้มีนักเรียนชายอยู่ 345 คน

และมีนักเรียนหญิงอยู่ 250 ดังนั้นโรงเรียนแห่งนี้จะมีนักเรียนรวมทั้งหมดกี่คน

เฮ้ นั้นไงยีราฟ เก่งพูดขึ้น พร้อมชี้มือออกนอกรถ เด็กๆเห็นยีราฟคอยาว

ตัวสูงกว่ากำแพงมองออกมา เด็กๆรู้สึกตื่นเต้นกันมาก เมื่อเข้าไปในสวนสัตว์

ที่ทางเข้า นอกจากยีราฟแล้วเด็กๆยังเจอนกแก้วสีสวยหลายตัว

เก่งนับนกแก้วได้ทั้งหมด 15 ตัว แต่โซ่นับได้มากกว่าเก่ง 9 ตัว โซ่นับนกแก้วได้กี่ตัว

เก่งและเพื่อนๆ ไปเจอกับยีราฟกำลังกินถั่วฝักยาวอยู่ 3 ตัว เดินไปอีกพวกเขาไป

เจอกับงูเหลือมที่อยู่ในกรงจำนวน 12 ตัว ใกล้ๆกับกรงงูเหลือมมีกระต่ายอยู่ 15 ตัว

และเมื่อเดินเข้าไปอีกเรื่อยๆพวกเขาก็ได้เจอกับม้าลายและลูกของม้าลายอีกจำนวน 9 ตัว

สรุปได้ว่าจาและเพื่อนๆเจอสัตว์ทั้งหมดรวมกี่ตัว

พอถึงเวลาพักกลางวัน คุณครูให้เด็กๆทานข้าวกล่องที่เตรียมมาในบริเวณที่ขายอาหาร

เด็กๆสามารถซื้อขนมและน้ำจากร้านขายของในสวนสัตว์ได้ เก่งอยากกินน้ำหวาน

จึงไปต่อแถวซื้อน้ำ เก่งต่ออยู่เป็นคนที่ 4 จากหัวแถว มีเด็กมาต่อหลังเก่งอีก 13 คน

ในแถวตอนนี้มีทั้งหมดกี่คน

หลังจากที่เด็กๆเที่ยวสวนสัตว์กันอย่าสนุกสนานก็ถึงเวลาที่จะต้องกลับโรงเรียนแล้ว

เด็กๆเดินแถวขึ้นรถทัวร์คันที่ 1ซึ่ง มีนักเรียนขึ้นไปนั่งแล้ว 78 คน จากนั้นก็มีครูขึ้นไปนั่งกับ

เด็กอีก 17 คน รวมแล้วรถทัวร์คันที่ 1 นี้มีคนนั่งอยู่ทั้งหมดกี่คน


ฉันก็เล่าไป ก็ให้นักเรียนคิดตาม เป็นการนำเข้าสู่บทเรียนการบวก นักเรียนตั้งใจฟังและสนใจมาก

นักเรียนตั้งใจคิดผลบวกกันใหญ่ วิธีนี้โอเคเลย เด็กนักเรียนชอบ ดีใจนะที่นิทานของครูที่อาจจะไม่ค่อยสนุก

แต่นักเรียนทุกคนก็ให้ความสนใจ :) วันนี้นักเรียนน่ารัก ไม่ค่อยดื้อ



พอสอนคณิตเสร็จ กะว่าจะตรวจงานเด็ก ครูมาขอให้ช่วยโรเนียวกระดาษ

เราก็เต็มใจช่วยนะ แต่งานนนี้หนักเอาการ 10000 กว่าแผ่น ลุกนั่ง ลุกนั่ง

เป็น 50 รอบ เพราะมีชุดละ50 แผ่น ทำทั้งหมด 25 ชุด 55555

ใช้เวลาไป 1 ชั่วโมงกว่า แบบเฝ้าอย่างเดียวทำงานอื่นไม่ได้แล้ว


โฟนลิงค์ เป็นเด็กดีและน่ารักมาก เขาเดินเข้ามาในห้องแล้วถามว่า

" ครูกุ้งครับ ผมช่วยนะครับ " นักเรียนคนนี้ช่วยครูทุกครั้ง โดยที่ครูไม่ได้เอ่ยปากขอเลย

มีน้ำใจมากๆ เมื่อเขาเห็นครูถือของมาจะรีบวิ่งมาช่วย เมื่อเพื่อนๆส่งงานในห้อง

จะรีบวิ่งมาเอางานที่เพื่อนส่งแล้วเอามาไว้บนโต๊ะของฉัน ฉันไม่ต้องได้ขอเขาเลย

ขอบคุณสำหรับความมีน้ำใจนะ หนูเป็นเด็กดีมากๆ ครูชื่นชมเลย

" โฟนลิงค์ บอกว่า..... ครูกุ้งครับ เดี๋ยวผมไปตามเพื่อนมาช่วยนะครับ "


" .... เต็มที่งานนี้ เพื่อนช่วย นักเรียนช่วย....."

บันทึกนี้เขียนที่ GotoKnow โดย  ใน บันทึกการฝึกสอนของนางสาวปัทมาภรณ์ ธิปัญจะ (ภาคเรียนที่ 1/2559)



ความเห็น (2)

storytelling นี่แหละค่ะเป็นเทคนิคการสอนที่ดีทีเดียว

เขียนเมื่อ 

จันทวรรณ

ใช่เลยค่ะ เด็กๆชอบการเล่าเรื่องกันมาก

หนูเห็นเด็กสนใจสิ่งที่หนูนำไปสอน หนูก็ดีใจ