วันที่ 2 การเริ่มต้นที่แตกต่าง (17 พฤษภาคม 2559)
หลังจากที่เมื่อวานคุณครูพี่เลี้ยงได้นำแผนที่ได้เขียนไปตรวจดูแล้วนำกลับมาคืนทำให้มั่นใจมากขึ้นเพราะแผนที่เขียนไปมีส่วนที่ต้องแก้ไขนิดหน่อย องค์ประกอบและขั้นตอนของกิจกรรมถือว่าผ่านทั้งสี่แผน วันนี้มาถึงโรงเรียนในเวลาเดิมหลังจากเมื่อคืนได้พักผ่อนเพียงพอทำให้วันนี้ไม่ปวดหัวแต่ภาระงานก็ยังมีเท่าเดิม วันนี้ได้พบเพื่อน ๆ ต่างเอกส่วนใหญ่มาจากสถาบันเดียวกันทำให้รู้สึกอุ่นใจมากขึ้น เพื่อน ๆอัธยาศัยค่อนข้างดี มีทั้งเพื่อนหญิงและเพื่อนชาย เป็นการผูกมิตรที่ดี วันนี้ได้ดำเนินการตามแผนแรก เวลา 9.30-10.30 น. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/2 มีนักเรียนทั้งหมด 29 คน ส่วนใหญ่แล้วเป็นนักเรียนที่เป็นอิสลามหน้าสวยแบบแขกทั้งนั้นเลยเลยทำให้เราเรียกชื่อค่อนข้างยากเพราะยังไม่ชิน ตื่นเต้นนิดหน่อยแต่ก็เก็บอาการได้ แผนแรกแน่นอนว่าเตรียมตัวมาพอสมควรเรียงสื่อ เตรียมอุปกรณ์ เช็คแม้กระทั่งการแต่งกายของตัวเองก่อนสอน ณ จุดนั้นคือสมองสั่งการว่ามีสตินะ แล้วเริ่มต้นด้วยคำว่านั่งที่ให้เรียบร้อยค่ะ แต่ก่อนที่เราจะพูดก็มีนักเรียนแทรกขึ้นทันทีว่าครูขา “ครูชื่ออะไรคะ พอตอบว่าชื่อเมย์ค่ะ นักเรียนก็บอกว่าเมย์ รัชนก อินทนนท์ รึเปล่าคะ” นี่แหละนะที่เค้าเรียกว่าเด็ก และยังมีคำถามอีกว่า”เทอมหน้าครูก็ยังสอนหนูใช่ไหมคะ” นี่ยังไม่ได้เริ่มเลยค่ะนักเรียนถามหาอนาคตซะละ กว่าจะได้เริ่มสอนถูกสัมภาษณ์ผ่านไปหลายนาทีละ ถึงเวลาเริ่มสอนด้วยขั้นตอนการทบทวนความรู้ โดยการตั้งและตอบคำถาม ไม่น่าเชื่อว่าเรียนด้วยกันครั้งแรกนักเรียนจะให้ความร่วมมือดีขนาดนี้ นักเรียนแย่งกันตอบคำถามบางคนเดินออกมาหน้าห้องมาขอตอบ บอกเลยประทับใจนักเรียนที่นี่มากแล้วก็เริ่มดำเนินการในชั้นต่อไป จนถึงขั้นตอนของการสรุป จนจบคาบทำให้ทราบว่านักเรียนห้องนี้มีพื้นฐานค่อนข้างดี สนใจเรียน ในขณะที่ทำงานกลุ่มนักเรียนช่วยกันทำ ตอนแรกก็วุ่นนิดหน่อยทำให้เห็นถึงข้อสังเกตว่านักเรียนแต่ละโรงเรียนที่เคยไปสอนมานักเรียนส่วนใหญ่ไม่ค่อยได้ทำงานเป็นกลุ่ม วันนี้วันแรกที่สอนจบทุกขั้นจนถึงสรุปถึงแม้จะให้ทำแบบฝึกไม่ทัน ประทับใจนักเรียนที่กระตือรือร้น สนใจ จนหมดคาบเรียนก็ยังตามมาส่งงานบนโต๊ะเป็นการเริ่มต้นสอนครั้งแรกที่ดี แต่สอนเสร็จก็กระหายน้ำ แต่ตลอดการสอนมีพี่เลี้ยงนั่งดูห่าง ๆก็รู้สึกอุ่นใจเหมือนกันขอบคุณครูพี่เลี้ยงที่คอยดูแลทำให้รู้สึกอุ่นใจ และพบว่านักเรียนห้องนี้มีนักเรียนที่ไม่ชอบการเรียนการสอนรวมกับเพื่อนไม่ชอบครูกระตุ้นไม่ชอบเสียงดังต้องสอนแยกใช้ความสงบเข้าสอนแปลกเหมือนกันนะแต่โชคดีที่คาบนี้มีพี่เลี้ยงคอยสอนให้เด็กคนนี้พอได้เรียนแยกเขาเรียนได้ดีและทันคนอื่นไม่แตกต่างจากเพื่อนคนอื่นเลย การสอนคาบแรกครูพี่เลี้ยงแนะนำว่าให้พูดช้าลง และควรมอบหมายงานให้ชัดเจนและเขียนกำกับไว้ให้นักเรียนเพราะนักเรียนชั้นนี้เพิ่งเลื่อนระดับจากชั้นประถมต้นจึงต้องมีการปรับตัวกันอยู่พอสมควร ข้อนี้ยอมรับเพราะขณะที่สอนมีนักเรียนหน้าห้องพูดขึ้นมาว่า”ครูครับทำไมครูพูดแอคทีฟจัง”ประโยคนี้นักเรียนสะท้อนให้เห็นชัดเจนเลยทีเดียว คราวหน้าต้องปรับช้าลงจริง ๆ ละแต่ใจจริงก็คิดเหมือนกันนะว่าที่เราสอนนักเรียนไปนักเรียนจะเข้าใจจริง ๆ ไหม นักเรียนจะทำการบ้านมาส่งไหม ถ้าดูจากแววตาของนักเรียนก็ทำให้เห็นว่ามีทั้งคนที่เข้าใจและไม่เข้าใจแต่บางคนก็ทำหน้านิ่ง ๆ แต่จริง ๆแล้วเข้าใจก็มี หลังจากจบคาบก็รู้สึกสบายใจขึ้น วันนี้พักกลางวันรายการอาหารวันนี้ขนมจีนน้ำเงี้ยวรสชาติไม่คุ้นเหมือนที่เคยทานโรงเรียนเดิมเลยคิดถึงฝีมือป้าพิศจัง วันนี้ไม่ค่อยเหงาเพราะมีเพื่อนต่างเอกมานั่งทานด้วย มาอยู่ที่โรงเรียนเจอเพื่อนต่างเอกก็รู้สึกแปลกๆ เหมือนกันนะ ครูบางคนก็ถามว่าทำไมหนูมีป้ายชื่อ ก็เลยต้องตอบคำถามแบบซอฟท์ๆ ไป วันนี้สอนคาบที่สอง ชั่วแรกของภาคบ่าย เริ่มจะชินละไม่ค่อยตื่นเต้นละนักเรียนชั้นป.4/1 แตกต่างกับห้องที่สอนตอนเช้ามาก สอนจบคาบแบตเตอรี่เสียงหายไปแปดสิบเปอร์เซ็นต์แหบเลย พอออกจากห้องมานี่ถึงกับเพลียเลยถึงแม้ว่าจะสอนตามขั้นตอนแต่เหมือนยังสอนไม่เต็มที่ก็เลยอยากจะสอนใหม่อีกครั้งคงเป็นเพราะด้วยธรรมชาติของเด็กที่ช่วงบ่ายจะไม่ค่อยสนใจเรียนเหมือนช่วงเช้าที่สมองปลอดโปร่ง แต่ห้องนี้ก็มีนักเรียนกล้าแสดงออก กล้าตอบคำถาม กล้าถามแต่บางคนไม่ชอบอยู่กับที่เหมือนจับปูใส่กระด้งชัด ๆ ใจจริงอยากจะใช้ไมโครโฟนในการสอนห้องนี้ทำให้สูญเสียพลังงานมากพอสมควร
การสอนทั้งสองห้องในวันนี้ทำให้เห็นความแตกต่างมาก ทำให้รู้ว่าการสอนคนนั้นเปรียบเสมือนกับการเสียบปลั๊กกับเต้าเสียบถ้าเราใช้ปลั๊กที่ไม่ตรงกับเต้าสอนแทบตายก็ไม่เข้าใจแต่ถ้าเปลี่ยนที่ปลั๊ก(วิธีการสอนของครู)แน่นอนว่าปลั๊กกับเต้าเสียบก็จะสอดรับกันได้พอดี น่าเสียดายที่ต้องมาประจำอยู่ห้องสมุดอยากใกล้ชิดกับเด็กอยากเรียนรู้นิสัยอยากรู้พื้นฐานครอบครัวของเด็กแต่ละคนถ้าครูรู้จักนักเรียนดีไม่ยากเลยที่จะนั่งเขียนแผนการสอนออกแล้วนำไปใช้นักเรียนจะมีความสุขในการเรียนมาก สงสัยคืนนี้คงต้องปรับแผนเดิมแล้วนำไปสอนใหม่ให้ป.4/1 แน่ ๆเลย วันนี้ไม่มีภารกิจมากกมายมีแต่ภารกิจของตัวเองแต่วันพรุ่งนี้มีแน่ ๆ เพราะจะต้องมีการปฐมนิเทศนักศึกษาฝึกสอนและแบ่งหน้าที่เอาล่ะศศิธร เกมจริง ๆ กำลังจะเริ่มต้นขึ้นละนะ………พร้อมหรือยัง
ปล.1เป็นครูต้องมีขั้นตอนความคิดเรียบเรียงจัดลำดับมีสติดี ๆ ไม่อย่างนั้นจะเป็นเหมือนวันนี้ที่ลืมแม้กระทั่งสื่อการสอน ใบกิจกรรมนักเรียนที่จัดทำมาชุดเดียว ต้องโทษครูนี่แหละที่ลืมทำใบกิจกรรมอีกชุดทำให้ห้องที่สอนทีหลังนี้ช้าไปอีกครูขอโทษนะคะนักเรียนคราวหน้าครูจะมีสติมากขึ้นค่ะ
ปล.2 อย่าลืมนะ ว่าคืนนี้ต้องปรับแผน ต้องทำสื่อ ต้องตรวจงาน ต้องเขียนบันทึกประจำวัน ต้องถ่ายเอกสารให้นักเรียน
ครู: ทำไมยังไม่กลับบ้านคะ
ใน บันทึกการฝึกสอนของนางสาวศศิธร ฟองจันทร์ (ภาคเรียนที่ 1/2559)
ความเห็น (2)
คุณครูเมย์ ... ต้องจัดเอกสารในบันทึกบ้างครับ
เพราะบันทึกมันแน่นมาก ทำให้อ่านยากนะ
ลองปรับดูครับ ;)...
ลูกเขียนแยกบรรทัดหน่อยซินะ อยากอ่านให้ละเอียดค่ะ