แม้ครูจะท้อ...แต่..จะไม่ขอทอดทิ้ง
ปัญหาเรื่องเด็กอ่านไม่ออก เขียนไม่ได้ หรือ อ่านไม่คล่อง
เขียนไม่คล่อง เป็นปัญหา อมตะ สำหรับการเรียนการสอน
ของทุก ๆ โรงเรียนประถม โดยเฉพาะโรงเรียนในชนบท
ครูผู้สอน โดยเฉพาะวิชาภาษาไทย จะต้องรับปัญหานี้
อย่างเต็ม ๆ โดยเฉพาะ...ครูภาษาไทยที่สอน ป.ปลาย
อย่างคุณมะเดื่อ ที่ตามนโยบายแล้ว เด็กจะต้องอ่านคล่อง
เขีนคล่อง แล้ว ทั้งนี้ ตามหลักสูตร เด็ก ป.ปลาย จะต้อง
นำความรู้การอ่าน การเขียน ไปใช้ได้เป็นอย่างดีแล้ว
แต่...ความจริง...ไม่ใช่
เด็ก ๆ ที่มีปัญหาการอ่าน การเขียนเหล่านี้ จะไม่สามารถเรียนรู้
ได้ตามหลักสูตร ... หากครูผู้สอนยึดหลักสูตรของวิชานั้น ๆ
เด็กเหล่านี้ก็จะ....ถูกทิ้ง แล้วสิ้นปีการศึกษา ก็จะได้เลื่อนชั้น
อย่างอัตโนมัติ ....นี่คือปัญหา..อมตะนิรันดร์กาล
วิธีหนึ่งที่คุณมะเดื่อกำลังทดลองใช้กับเด็ก ๆ เหล่านี้ คือ
กิจกรรม " ดาวรุ่งวันพรุ่งนี้" และ กิจกรรม " เพื่อนช่วยกันฉันอ่านได้"
" กิจกรรมดาวรุ่งวันพรุ่งนี้ " คุณมะเดื่อจะมอบหมายให้เด็กที่มีปัญหาการอ่าน
อ่านหนังสือที่คุณมะเดื่อกำหนดให้ โดยให้ฝึกอ่านล่วงหน้า พอถึงกำหนด
นัดหมาย จึงให้แต่ละคนไปอ่านหนังสือที่หน้าชั้น ทีละคน แล้วให้เืพื่อน ๆ
ทุกคนในชั้น ให้คะแนน ( กำหนดคะแนนให้เืพ่ื่อน ๆ มีคะแนน ๑๐ คะแนน )
แล้วรวมคะแนนทั้งหมด นักเรียนจะต้องอ่าน และให้เพื่อน ๆ ให้คะแนน
อย่างนี้ ๓ ครั้ง แล้วนำคะแนนมารวมกันทั้ง ๓ ครั้ง นักเรียน ๒ คนที่มี
คะแนนรวมอันดับ ๑ และ ๒ จะได้บันทึกวิดีโอลงยูทูป และเด็ก ๆ ทุกคน
จะได้รับของรางวัลด้วย กิจกรรมนี้คุณมะเดื่อจัดไป แล้ว ๑ ครั้ง แล้ว
บันทึกวิดีโอ ให้กับเด็กที่มีคะแนนรวมสูงสุด ๒ คนแล้ว ... พบว่า
เด็ก ๆ ทุกคน มีความกระตือรือร้น พยายามฝึกอ่าน จนสามารถ
พัฒนาการอ่านได้ดีขึ้นอย่างน่าพอใจ
สำหรับกิจกรรม " เพื่อนช่วยกัน ฉันอ่านได้" ใช้กับนักเรียนที่อ่านไม่ออก
ซึ่งใช้ในชั้น ป.๔ มีนักเรียนที่อ่านไม่ออกอยู่ ๑ คน กิจกรรมนี้
คุณมะเดื่อจะให้ เด็ก ๆ ในกิจกรรม " ดาวรุ่งวันพรุ่งนี้" เป็นผู้ที่
ช่วยเหลือเพื่อน เด็กกลุ่มอ่านไม่คล่อง (ดาวรุ่ง ฯ ) จะมีอยู่
๖ คน ด้วยกัน
โดยที่ แต่ละสัปดาห์ คุณมะเดื่อจะแจกกระดาษ
แผ่นเล็ก ๆ ให้เด็ก ๆ ในกิจกรรมดาวรุ่ง ฯ คนละ ๕ แผ่น
ในแต่ละวัน ให้แต่ละคน เขียนคำอะไรก็ได้ ที่ตัวเขา
อ่านได้ ๑ คำ พร้อมกับวาดภาพประกอบ และเขียนชื่อเจ้าของคำนั้น
ลงในกระดาษ ๑ แผ่น แล้วไปสอนเพื่อน
ที่อ่านไม่ออกให้ฝึกอ่าน ซึ่ง เด็กที่อ่านไม่ออก ก็จะได้
อ่านคำที่เพื่อนเขียนให้ วันละ ๖ คำ ใน ๑ สัปดาห์ ก็จะ
ได้คำที่อ่าน ๓๐ คำ
เมื่อถึงวันศุกร์ เด็กที่อ่านไม่ออก
จะนำคำทั้งหมดมาคัดลงสมุด แล้วมาอ่านให้ครูฟัง
กิจกรรมนี้ เพิ่งจัดเมื่อสัปดาห์ก่อน กิจกรรมนี้
ทำให้เด็กที่อ่านไม่ออกเริ่มมีพัฒนาการอ่านขึ้น
อ่านได้ทุกคำ แม้ว่าบางคำยังต้องสะกดคำ
ซ้ำ ๆ อยู่บ้าง แต่ก็ทำให้คุณมะเดื่อดีใจมาก ๆ
เด็ก ๆ ที่มีส่วนร่วมทั้งสองกิจกรรมก็มีความสนใจเรียน
ตั้งใจเรียนดีขึ้นมากทีเดียว
สำหรับเด็กที่ไม่มีปัญหาการอ่านการเขียน คุณมะเดื่อจะใช้กิจกรรม
" ดาวรุ่งวันนี้" เป็นกิจกรรมเดียวกับ "ดาวรุ่งวันพรุ่งนี้" เด็กที่ได้คะแนนรวม
สูงสุด ๒ คนจะได้บันทึกวิดีโอลงยูทูป เช่นเดียวกัน
ถึงครูจะท้อเพียงใด...แต่ครูก็จะไม่ทอดทิ้ง...ศิษย์ของครูทุกคน
ความเห็น (20)
You are doing all you can with what you have. I salute you.
Many children may try all they can with what they have to read. Many children would benefit from buddy/peer help. Many may need more energetic physical activities.
-- Some children learn better when they move --. Because, they need help from other senses.
ยายธี..หัดเขียนภาษาไทย..ตอน เป็น..สมาชิก..โกทูโน..เจ้าค่ะ..อายุ..เลยหกสิบไปนานโข...55555...ตอนเป็นเด็กๆตกภาษาไทย..อ้ะะๆๆ..ไวยกรณ์ไทยได้คะแนน๔..สมัยนั้น..ถือว่าอยู่ใต้เส้น..ปัญญา..อ้ะะๆ...
ไม่เคยถามครูว่าท้อรึเปล่า...555555....
มีตัวประหลาดมาฝากเจ้าค่ะ..ช่วยถามเด็กๆว่า..มีใครเคยเห็น..ตัวแบบนี้บ้างรึเปล่า..เจ้าค่ะ...
มีใครบอกได้..มีรางวัลให้เจ้าค่ะ...
พื้นฐานการเป็นนักเขียน คืออ่าน
เชียร์คุณครูค่ะ
ท้อได้.แต่อย่าถอย ครับ
สวัสดีจ้ะคุณ sr.
วิธีการเดียว ไม่สามารถใช้แก้ปัญหา
กับเด็กที่มีปัญหาทางการอ่านได้จ้ะ
คงต้องใช้หลาย ๆ วิธี แต่ในยามที่ครูผู้สอน "มีปัญหา่"
ก็คงทำได้เท่าที่จะทำได้นี่แหละจ้ะ
ขอบคุณสำหรับกำลังใจ
และให้เกียรติมาทักทายให้ความเห็นนะจ๊ะ
หวัดดีจ้ะยายธี 
เป็นเรื่องจริงที่ผลการสอบภาษาไทย
ระดับชาติ จะมีผลสัมฤทธิ์อยู่ใต้เส้น จึงไม่น่าแปลกหรอกจ้ะ
ที่ยายธีจะสอบภาษาไทยไม่ผ่านสมัยเด็ก ๆ ๕๕๕
หวัดดีจ้ะลุงวอ 
การอ่านภาษาไทย เป็นพื้นฐานของ
การเรียนในทุก ๆ วิชาจ้ะ ถ้าอ่านไม่ออก เด็ก ๆ ก็ไม่สามารถ
จะเรียนรู้วิชาอื่น ๆ ได้ดี ขอบคุณสำหรับกำลังใจจ้ะ
สวัสดีจ้ะคุณTsirip 
ขอบคุณมากมายสำหรับกำลังใจจ้ะ
และขอบคุณที่ให้เกียรติเข้ามาทักทายคุณมะเดื่อนะจ๊ะ
หวัดดีท่าน ผอ.คนเก่ง 
ก็เช่นกันนะจ๊ะ
ท่านเองก็อยู่แนวหน้าของการศึกษา เข้าใจดีว่า
ต้องเจอกับปัญหามากมาย รู้สึกท้อ...เป็นเรื่องธรรมดา
ก็อย่าถอยเช่นกันนะจีะ
ชื่นชมกับความสำเร็จของนักเรียนและครูนะครับ
ตามมาเชียร์การสอนอ่านักเรียน
ชอบมากๆครับ
สวัสดีจ้ะท่านอาจารย์ต้น 
ขอบคุณสำหรับคำชมและกำลังใจจ้ะ
ก็จะเดินหน้าต่อจนกว่าเด็ก ๆ จะนำการอ่านไปใช้ได้จริง ๆ จ้ะ
หวัดดีน้องอาจารย์ขจิต 
ขอบตุณที่ตามมาเชียร์จ้ะ
แต่เชียร์พี่มะเดื่อคงเหนื่อยหน่อยนะ เพราะ มันลุ่ม ๆ ดอน ๆ จ้ะ
ยอดเยี่ยมเลยนะคะ กลยุทธนี้ ครูมะเดื่อเผยแพร่ไว้แบบนี้เผื่อจะได้เป็นแนวทางสำหรับคุณครูอื่นๆทั่วประเทศเลยนะคะ การให้เด็กๆช่วยกันเองด้วยนี่เป็นแนวทางที่ดีจริงๆค่ะ เพราะเป็น win-win กันทุกฝ่าย นับถือคุณครูจริงๆค่ะ
สวัสดีจ้ะคุณโอ๋ - อโณ 
ขอบคุณมากมายสำหรับคำชม
และความคิดเห็นจ้ะ เป็นกำลังใจที่ช่วยให้คุณมะเดื่อทำงาน
ได้ต่อไปจ้ะ ขอบคุณมากมายจ้ะ
-สวัสดีครับครู
-เป็นวิธีการสอนที่เยี่ยมมาก ๆ ครับ
-เด็กฉลาดชาติเจริญนะครับ
-เป็นกำลังใจให้ครูครับ..
หวัดดีคุณเพชร 
ขอบคุณที่แวะมาทักทาย
กำแพงเพชรหนาวไหมจ๊ะ
" กิจกรรมดาวรุ่งวันพรุ่งนี้ " คุณมะเดื่อจะมอบหมายให้เด็กที่มีปัญหาการอ่าน
อ่านหนังสือที่คุณมะเดื่อกำหนดให้ โดยให้ฝึกอ่านล่วงหน้า พอถึงกำหนด
นัดหมาย จึงให้แต่ละคนไปอ่านหนังสือที่หน้าชั้น ทีละคน แล้วให้เืพื่อน ๆ
ทุกคนในชั้น ให้คะแนน
....
ชอบมากๆ ครับ
สร้างการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมในชั้นเรียน
การประเมินผลร่วมกัน ฯลฯ
หวัดดีจ้ะท่านอาจารย์แผ่นดิน 
ขอบคุณมากมายจ้ะสำหรับกำลังใจ