ตอนนี้ผู้เขียนกำลังช่วยพัฒนาการเรียนการสอนภาษาอังกฤษให้โรงเรียนขนาดเล็กให้แก่ครูโรงเรียนประถมศึกษาขนาดเล็ก โดยช่วยพัฒนาโรงเรียนบ้านรางอีเม้ย โรงเรียนบ้านรางมูก และโรงเรียนแจงงามเป็นโรงเรียนในพื้นที่ไม่ไกลจากที่พักผู้เขียน การไปช่วยพัฒนาครูครั้งนี้ไปแบบครูอาสาสมัคร มีครู 3 โรงเรียนรวมกันแล้วได้ครูเพียง 18 ท่าน เนื่องจากโรงเรียนบ้านรางมูกมีครูเพียง 2 ท่าน สาเหตที่ผู้เขียนไปช่วยพัฒนาโรงเรียนขนาดเล็กเนื่องจากโรงเรียนขนาดเล็กเป็นโรงเรียนที่บางโรงเรียนไม่มีครูภาษาอังกฤษเลยเช่นโรงเรียนบ้านรางอีเม้ยและโรงเรียนบ้านรางมูก โรงเรียนบ้านรางมูกนั้นผู้เขียนเคยไปช่วยพัฒนาหลายครั้งอ่านได้ที่นี่ครับ

นิสิตจิตอาสาโรงเรียนบ้านรางมูก(1)

นิสิตจิตอาสาโรงเรียนบ้านรางมูก(2)

นิสิตจิตอาสาโรงเรียนบ้านรางมูก(3)

นิสิตจิตอาสาโรงเรียนบ้านรางมูก(4)

นิสิตจิตอาสาโรงเรียนบ้านรางมูก(5)

และอ่านต่อได้ที่ https://www.gotoknow.org/posts/531638

ผู้เขียนเริ่มกิจกรรมโดยการละลายพฤติกรรมโดยใช้เกมอาเซียน หลังจากนั้นก็ให้คุณครูแนะนำตัวเองเป็นภาษาอังกฤษว่าชื่ออะไร มาจากที่ไหน ชอบอาหารอะไร จบมาจากสาขาอะไร คุณครูส่วนใหญ่แนะนำตัวเองได้ แต่ที่เป็นปัยหาคือเรื่องสาขาที่เรียนจบมาคุณครูงงว่าจะบอกว่าอย่างไรเช่น บริหารธุรกิจ เลยให้พูดว่า Business administration บางสาขาดูเหมือนไม่น่าสอนได้ในโรงเรียน แต่ทุกสาขาสามารถฝึกการสอนได้

ผู้เขียนใช้ตารางกิจกรรมทั้งวันแบบนี้ครับ

Time

Activities

08.30-09.00

-Opening Ceremony

-ASEAN Game

-Blind words

-Birds in the nest

09.00-10.30

- Chinese boxing

- Find someone who

10.30-10.45

-Morning break

10.45-12.00

- Bl blend sound

-Game for bl blend sound

-Capitalization

12.00-13.00

-Lunch Time

13.00-14.30

- Rearrange reading

14.30-16.30

- Running Dictation

16.30

-Back home

กิจกรรมต่อมาคือการใบ้คำเป็นภาษาอังกฤษ เป็นคำศัพท์ที่ครูใช้ในห้องเรียนและคำศัพท์ที่เกี่ยวกับชีวิตประจำวัน ผู้ใบ้คำศัพท์จะต้องพยายามบอกคำศัพท์ให้ได้ไวมากที่สุด


กิจกรรมการฟัง

กิจกรรมต่อมาเป็นกิจกรรม birds in the nest และตามด้วยกิจกรรมรำมวยจีนภาษาอังกฤษแต่พยายามให้ครูออกแบบกิจกรรมและท่าทางจากเกม การรำมวยจีนภาษาอังกฤษ


หลังจากนั้นก็จะเป็นกิจกรรม Find someone who ให้ครูไปสัมภาษณ์เพื่อนครูแต่มีคำสัมภาษณ์ที่ให้คุณครูถามเป็นภาษาอังกฤษ ตอนสุดท้ายก็สรุปถ้าใครทำกิจกรรมอะไรได้ก็ให้ทำเลย เช่น ร้องเพลงภาษาอังกฤษ บอกวิธีการทำอาหารเป็นภาษาอังกฤษเป็นต้น


กิจกรรมการเรียงประโยคให้ครูไปอ่านประโยครอบชั้นเรียนแล้วมาเรียงประโยคเป็นการสอนเป็นลำดับขั้นตอน

กิจกรรมการออกเสียงให้ฝึกเสียง bl ภาษาอังกฤษและเล่นเกมเสียดายไม่ได้ถ่ายภาพการออกเสียงของครูและการเล่นเกมไว้ แต่ถ่ายภาพกิจกรรม running dictation เอาไว้ โดยให้ครูไปอ่านข้อความแล้วมาบอกเพื่อนเขียน

ในขั้นสรุปว่านักเรียนได้เรียนรู้อะไรบ้างจากเรื่องที่เขียนและเรื่องที่เอาไปบอกเพื่อน ให้คุณครูแสดงละครอธิบายเรื่องจาก running Dictation

กิจกรรมที่ได้เรียนรู้


SWOT

กิจกรรมสุดท้ายให้ครูช่วยกันวิเคราะห์โรงเรียนว่า มีจุดอ่อน จุดแข็ง โอกาสและอุปสรรคอย่างไร เหมือนกับการทำ SWOT analysis แล้วช่วยกันสรุปกิจกรรมว่าเรียนรู้อะไรบ้าง ผู้เขียนยังไม่ได้เขียนอย่างละเอียด...พรุ่งนี้มีกิจกรรมต่อแล้วจะรีบเอามาเขียนต่อนะครับ ขอบคุณที่เข้ามาอ่าน...