๑๓๖. การวัดและประเมินผล ๒๐ : แบบทดสอบอัตนัยหรือแบบความเรียง
บันทึกที่ ๑๓๖ การวัดและประเมินผล ๒๐ : แบบทดสอบอัตนัยหรือแบบความเรียง
แบบทดสอบอัตนัยหรือแบบความเรียง แบ่งออกเป็น ๒ ลักษณะ คือ
๑. คำถามแบบจำกัดคำตอบ (restricted response questions)
๒. คำถามแบบขยายคำตอบ (extended response questions)
คำถามแบบจำกัดคำตอบ ลักษณะเป็นคำถามที่จำกัดเนื้อหาหรือขอบเขตที่จะให้ตอบ เช่น
๑) ให้นักเรียนอธิบายเรื่อง ให้ครอบคลุมหัวข้อต่อไปนี้
ก. ความหมายของอาหาร
ข. ประเภทของอาหาร
๒) ให้นักเรียนเปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างสิ่งมีชีวิตกับสิ่งไม่มีชีวิต
คำถามแบบขยายคำตอบ เป็นคำถามที่ไม่จำกัดขอบเขตให้ตอบ ผู้ตอบสามารถตอบได้โดยอิสระโดยนำความรู้หรือประสบการณ์ที่ตนมีอยู่มาจัดระบบแล้วเขียนเป็นคำตอบ ตัวอย่างเช่น
๑) ให้นักเรียนเขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ "ภาวะโลกร้อน"
๒) ให้นักเรียนอธิบายโครงสร้างการปกครองของไทยในปัจจุบัน
หลักการเขียนข้อสอบแบบอัตนัย
๑. กำหนดให้ชัดเจนว่าต้องการวัดพฤติกรรมด้านใดของผู้สอบ
๒. เขียนคำถามให้ชัดเจน จำเพาะเจาะจงว่าต้องการให้ผู้สอบทำอย่างไร เช่น อธิบาย วิเคราะห์ แสดงความคิดเห็น ฯลฯ รวมทั้งมีข้อละกี่คะแนน
๓. เขียนคำถามโดยใช้สถานการณ์ใหม่ๆไม่ควรถามตามตำรา หรือถามในสิ่งที่เรียนมาแล้ว
๔. ต้องการเฉพาะสิ่งที่เป็นประเด็นสำคัญของเรื่อง
๕. กำหนดเวลาในการสอบให้เหมาะสม เพื่อผู้ตอบจะได้วางแผนได้ถูกต้อง โดยเอาจำนวนข้อไปหารจำนวนเวลาทั้งหมด ก็จะทราบว่าแต่ละข้อควรใช้เวลาเท่าไร
๖. ถ้าไม่จำเป็นควรหลีกเลี่ยงการให้ผู้ตอบเลือกตอบเป็นบางข้อได้ ควรให้ทำทุกข้อ
๗. พยายามใช้คำถามหลายๆแบบโดยเน้นการอธิบาย ควรเป็นคำถามประเภททำไม อย่างไร หรืออธิบาย บรรยาย เปรียบเทียบ หาความสัมพันธ์ หาความขัดแย้ง ตีความ วิเคราะห์เหตุผล วิจารณ์ และประเมินผล เป็นต้น
๘. เมื่อเขียนคำถามแล้ว ควรเขียนคำตอบหรือแนวคำตอบที่ต้องการไว้ด้วยหรืออาจจะเขียนในลักษณะคำหรือข้อความสำคัญ (Key Word) ของคำตอบนั้น
๙. ควรกำหนดความยาวและความซับซ้อนของข้อสอบให้พอเหมาะกับความสามารถของผู้สอบ
๑๐. ถ้าข้อสอบมีหลายข้อควรจัดเรียงลำดับจากง่ายไปหายาก เพื่อยั่วยุอยากตอบมากยิ่งขึ้น
ขอขอบคุณข้อมูลจาก...
สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.ชุดฝึกอบรมการวัดและประเมินผลการเรียนรู้หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศึกราช ๒๕๕๑.กรุงเทพฯ : สพฐ.
ความเห็น (6)
คำถามชัดเจน ... ผู้สอบจะเข้าใจว่า... คำตอบที่เขาต้องการคือ อะไร นะคะ ... ไม่ใช้วกวนจนไม่รู้ว่าถามอะไร? นะคะ
ขอบคุณค่ะ คุณหมอ Dr.Ple 
ที่แสดงความคิดเห็นและข้อแนะนำค่ะ
ขอบคุณค่ะ อาจารย์ต้น 
ขอบคุณค่ะ อาจารย์บุษยมาศ แสงเงิน 
ขอบคุณค่ะ อาจารย์ Wasawat Deemarn 
ขอบคุณค่ะ คุณวินัย เจริญเฉลิมศักดิ์ 