๑๓๕. การวัดและประเมินผล ๑๙ : การวัดและประเมินด้วยแบบทดสอบ (Test)

บันทึกที่ ๑๓๕

การวัดและประเมินผล ๑๙ : การวัดและประเมินด้วยแบบทดสอบ (Test)

........การวัดและประเมินด้วยแบบทดสอบ เป็นการประเมินตัวชี้วัดด้านการรับรู้ข้อเท็จจริง (Knowledge) ผู้สอนควรเลือกใช้แบบทดสอบให้ตรงตามวัตถุประสงค์ของการวัดและประเมินนั้น ๆ เช่น แบบทดสอบเลือกตอบ แบบทดสอบถูก-ผิด แบบทดสอบจับคู่ แบบทดสอบเติมคำ แบบทดสอบความเรียงเป็นต้น ทั้งนี้ แบบทดสอบที่จะใช้ต้องเป็นแบบทดสอบที่มีคุณภาพ มีความเที่ยงตรง (Validity) และเชื่อมั่นได้(Reliability)

........แบบทดสอบ หมายถึง ชุดของคำถาม (items) ที่สร้างขึ้นเพื่อให้ผู้สอบแสดงพฤติกรรมอย่างอย่างใดอย่างหนึ่งออกมาให้ผู้สอนสังเกตและวัดได้ แบบทดสอบเป็นเครื่องมือวัดพฤติกรรมด้านพุทธิพิสัย วัดในด้านพฤติกรรมความรู้ ความจำ ความเข้าใจ การใช้ และอื่นๆ แบ่งออกเป็น ๒ ประเภท คือ

๑. แบบทดสอบอัตนัยหรือแบบความเรียง มีลักษณะให้อิสระแก่ผู้ตอบจะต้องหาหรือสร้างคำตอบเองแทนมี่จะมีคำตอบให้เลือก

๒. แบบทดสอบปรนัย มีคำถามเฉพาะเจาะจง ตรวจให้คะแนนตรงกัน มีคำสั่ง วิธีปฏิบัติ และการให้คะแนนชัดเจน


ขอขอบคุณข้อมูลจาก

สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. ชุดฝึกอบรมการวัดและประเมินผลการเรียนรู้หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศึกราช ๒๕๕๑.กรุงเทพฯ : สพฐ.

บันทึกนี้เขียนที่ GotoKnow โดย  ใน การวัดและประเมินผล



ความเห็น (4)

เขียนเมื่อ 

แบบทอสอบที่ดี ... ต้องดีจริงๆๆนะคะ ... ผู้ถูกทดสอบอ่านแล้วเข้าใจจริงๆๆ นะคะ

เขียนเมื่อ 

ขอบคุณคะ คุณหมอ Dr.Ple

ใช่ค่ะ ข้อสอบต้องดี มีมาตรฐาน มีความเป็นปรนัยสูง ผู้สอบอ่านแล้วเข้าใจ

เขียนเมื่อ 

ขอบคุณค่ะ อาจารย์ต้น

เขียนเมื่อ 

ขอบคุณค่ะ คุณวินัย เจริญเฉลิมศักดิ์