เคมี๓ ปีการศึกษา ๒๕๕๗ ปีนี้ได้จบแล้วสิ่งที่ครูนกได้เพียรพยายามปลุกฝังผ่านหลักสูตรการจัดการเรียนการสอนเคมีคือ
- การTalk Lab เพื่อให้เกิดความมั่นใจในการทำการทดลอง ลดการใช้สารเคมีในปริมาณที่ไม่จำเป็น และป้องกันอันตรายที่อาจจะเกิดขึ้น พร้อมบริหารความคิดสร้างสรรค์ในการTalkLab
- การออกแบบตารางการทดลองเป็นสิ่งที่ครูนกพยายามฝึกมาเกือบทุกการทดลอง เพราะถือเป็นการสื่อสารที่มีเสน่ห์ในการนำเสนองาน
- การแก้ปัญหาเฉพาะหน้า พยายามเปิดโอกาสให้เด็กๆ ได้ฝึก และจะกระตุ้นให้เด็กๆ มั่นใจในสิ่งที่จะลงมือทำ
- การเขียนกราฟและการอ่านกราฟ ครูนกพบว่า นักเรียนต้องเติมเต็มเรื่องการเขียนชื่อกราฟ การระบุชื่อแกนพร้อมหน่วยที่เหมาะสม ตลอดจนการบริหารพื้นที่หรือลงจุดข้อมูล
- และที่ต้องฝึกเพิ่มเติมคือการสังเกต และการจดบันทึกสิ่งที่ได้จากการสังเกต ซึ่งจะมีประเด็นเรื่อง สีใส ที่ต้องให้แก้ไขความเข้าใจว่าไม่มีสีใส ควรเป็นสารละลายใสไม่มีสี
ครูนกไม่ได้หวังว่าทุกคนจบไปจะต้องเรียนต่อด้านเคมี เพียงแต่อยากให้มีกระบวนการ และการคิดที่เป็นระบบ ตลอดจนการทำงานที่เข้าใจในสิ่งที่ทำ
คงต้องรอดูดอกผลกันต่อไปค่ะ
เด็กๆ สนุกมากนะครับ ตอนผมเรียนได้ทำแต่แลปแห้ง555
หมอเปิ้นเรียนตอน ป.ตรี ที่ขณะวิทยาศาสตร์ ใกล้ๆๆ รพ. รามา นะคะ ... ดีใจเด็กๆๆ ได้เรียน ตั้งแต่ มอปลาย นะคะ
อย่าว่าแต่วิชาเคมีเลย ที่เด็ก ๆ ได้เรียนตั้งแต่มัธยมปลาย
แม้ งานวิจัย เด็กมัธยมปลายก็ได้เรียนแล้ว....ที่สำคัญ
เด็ก ๆ ได้เรียน แต่....ครูบางท่าน แนะนำไม่ได้ เพราะทำวิจัยไม่เป็น
บางคนไม่ได้จบโท จบ ป.ตรีสมัยไม่มีวิจัยให้ได้เรียน ผลจึงตกแก่เด็ก ๆ
ที่ต้องเผชิญปัญหา แก้ปัญหากันเอง ผิดถูก ไม่รู้ รู้แต่ว่า ต้องทำให้
ถูกใจครู...จ้าาครูนก คิดถึงเสมอจ้ะ เมษาอาจได้เจอกันนะจ๊ะ
อย่าว่าแต่วิชาเคมีเลย ที่เด็ก ๆ ได้เรียนตั้งแต่มัธยมปลาย
แม้ งานวิจัย เด็กมัธยมปลายก็ได้เรียนแล้ว....ที่สำคัญ
เด็ก ๆ ได้เรียน แต่....ครูบางท่าน แนะนำไม่ได้ เพราะทำวิจัยไม่เป็น
บางคนไม่ได้จบโท จบ ป.ตรีสมัยไม่มีวิจัยให้ได้เรียน ผลจึงตกแก่เด็ก ๆ
ที่ต้องเผชิญปัญหา แก้ปัญหากันเอง ผิดถูก ไม่รู้ รู้แต่ว่า ต้องทำให้
ถูกใจครู...จ้าาครูนก คิดถึงเสมอจ้ะ เมษาอาจได้เจอกันนะจ๊ะ