A B C and fast speaking มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย(4)

การเรียนการสอนแบบ Active learning ให้ผู้เรียนได้ทำกิจกรรมและฝึกภาษาอังกฤษจากการพูดสนทนา

ขอเขียนต่อจากบันทึกนี้นะครับ บันทึกนี้เป็นครั้งที่ 5 แล้วครับที่มาสอนพระที่มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย แบบที่เคยเล่าให้ฟังว่า พระส่วนใหญ่เรียนปริญญาเอก เมื่อมีการเรียนจะมาเรียนพร้อมกัน ถ้าขาดเรียนส่วนใหญ่ก็ขาดเรียนพร้อมกันเลย

ครั้งนี้(11 ธันวาคม 2557 )เรียนเรื่องประโยคคำถามและประโยคปฎิเสธ ผู้เขียนทบทวนผู้เรียนตั้งแต่การใช้ wh-questions โดยเริ่มจาก What , Where , When, และ Why นอกจากนี้ยังเพิ่ม How เข้าไปด้วย ยังมีการใช้คำถามที่ขึ้นต้นด้วย Verb to be เช่น Is , Am, และ Are และ กริยาช่วยอื่นๆเช่น Can, Could, Will, Would เมื่อพระนิสิตปริญญาเอกพอจะจำได้ ก็ให้เล่นเกมชื่อ 20 questions โดยให้ผู้เล่น คิด คำศัพท์ คำนาม หรือสิ่งของเป็นภาษาอังกฤษไว้

พระมหาทวีศักดิ์ สระทองล้อม ท่านมีเชื้อไทยทรงดำ เพราะนามสกุลบอก...ท่านมาจากอำเภอพนมทวน จังหวัดกาญจนบุรี บ้านผู้เขียนเลย

เพื่อนในห้องคอยถามคำถาม ตอนแรกสามารถถามโดยใช้ Wh-questions คือ What , Where , When, และ Why ตอบตามคำถาม ต่อมาให้ถามด้วย Verb to be หรือ Verb ช่วย ผู้ตอบ ตอบได้เพียงแต่ Yes, it is.หรือ No, it is not.

เมื่อได้ผู้ตอบได้ก็ให้คนที่ถามคำถามถูก ออกมาเป็นคนที่ให้เพื่อนถามคำถามบ้าง ครั้งนี้ได้น้องเณรที่เก่งภาษาอังกฤษเหมือนกัน

บรรยากาศในห้องเรียนค่อนข้างมีแต่เสียงหัวเราะ แต่สิ่งสำคัญของชั้นนี้คือให้พระนิสิตปริญญาเอกฝึกพูดภาษาอังกฤษให้มากๆ เท่าที่จะทำได้

หลวงพ่อพระครูรูปข้างหน้า เห็นนิ่งๆ แต่ท่านตั้งใจเรียนมาก ขนหนังสือมาจำนวนมาก เวลาที่สอนผ่านไปไวมาก ตอนสุดท้ายผู้เขียนให้พระนิสิตปริญญาเอก เขียนประโยคคำถาม ปัญหาที่พบคือ เขียนคำถามที่สลับที่กับกับประโยคคำถามที่ต้องเอาคำกริยาตาม Wh-questions เช่น ประโยคที่ตอบว่า My university is in Ayuttaya province. แต่พระท่านเขียนประโยคคำถามเป็น Where you university is in? 555 ซึ่งประโยคคำถามที่ถูกต้องควรเป็น Where is your university?