JJ14V12_3 การจัดการความรู้ หน้าที่ของใคร
หน้าที่ของใคร
การจัดการความรู้ หน้าที่ของใคร
จากประสบการณ์ที่พัฒนา ตน ฅ ฅน และ งาน มักมีคำถาม ในการ "ฝึกอบรม พัฒนา"
ว่าเรา " เสียเงิน เสียงบประมาณ ไปเยอะแยะ ในการจัดอะไรเหล่านี้ " แล้วเราจะต้องดูที่ ผลผลิต ผลลัพธ์ หรือ ผลสัมฤทธิ
แล้วที่จะเกิด จะเป็นหน้าที่ใครกันหละ
"ฝ่ายพัฒนาบุคลากร"
"ผู้บริหาร"
"ที่ปรึกษา"
"พนักงานเจ้าหน้าที่"
"วิทยากร"
โยนกันไป โยนกันมา
ลองดู ขนมข้างบน ว่าเรา เชื่อในปรัชญญาของ "ขนมชั้น"
แบ่งกันไปแบ่งกันมา "เรื่องของเธอเป็นเรื่องของฉัน แต่เรื่องของฉัน ไม่ใช่ เรื่องของเธอ"
หรือ เราเชื่อ ในปรัชญญา "ขนมเปียกปูน" ที่บูรณาการ "เรียนรู้ร่วมกัน เพื่อการเปลี่ยนแปลง" ที่ภาษาสมัยปัจจุบัน เรียกว่า Transformative Learning ที่เน้นเพื่อชีวิต และ เพื่อชาติ ดูการเปลี่ยนแปลงของ พฤติกรรม ที่เป็นไปตาม สมรรถนะ ที่พึงมี เพื่อให้ชาติไทย ปลอดภัย ก้าวข้าม สู่โลกของการเรียนรู้ เพื่อการพัฒนาที่ดีขึ้น
ความรับผิดชอบ ของการพัฒนา ฅ ฅน ตนเอง งาน และ องค์กร จึงเป็น เรื่องของ ผู้ส่วนเกี่ยวข้องทุกท่าน
ที่สำคัญ คือ ต้องหลีกเลี่ยง "ผู้ที่ไม่รู้ แล้ว ชี้ นำ" ครับ
JJ14 ฅ ฅนเดิม (121214)
ความเห็น (6)
ชอบใจปรัชญาขนมเปียกปูนครับ
ไม่แบ่งชั้น
ขอบคุณแนวคิดดีๆในการทำงานครับ
ขอบพระคุณมากครับท่านอาจารย์ JJ แวะมาเติมพลังชีวิตพร้อมความหวานกับขนมชั้นในบันทึกของท่านอาจารย์ด้วยความเคารพรักเสมอครับผม
Transformative Learning ที่เน้นเพื่อชีวิต ... ชอบมากๆๆค่ะ
ชอบมากๆๆ ค่ะ .... พูดเก่งและทำเก่งด้วย นะคะ
อันนี้สำคัญจริงๆ ค่ะ ต้องหลีกเลี่ยง "ผู้ที่ไม่รู้ แล้ว ชี้ นำ"
ขอบคุณค่ะอาจารย์
ขออนุญาต 'ติดตาม' ความเคลื่อนไหวของอาจารย์นะคะ ก่อนหน้านี้เข้ามาอ่านบ่อย กดหาอาจารย์ง่าย ช่วงหลังห่างออกบ่อยๆ แบบนานๆ ถี่ และเข้ามาได้ครั้งละไม่นาน หากติดตามจะสะดวกกว่า ขอบคุณค่ะ
ชอบมากครับ...
อ้าปากถาม คือ จุดเริ่มต้นของการเรียนรู้ เพื่อให้ได้มาซึ่งความรู้