เมื่อวานนี้ครูอ้อยได้นำเสนอนักเรียนที่มีผลการเรียนภาษาอังกฤษในภาคเรียนที่ 1 ในระดับ A ไปแล้ว
และเขียนข้อสังเกตเพิ่มเติมไปด้วยว่า นักเรียนชายมีผลการเรียนภาษาอังกฤษอยู่ในระดับ A มีจำนวนตีตื้นขึ้นมาเท่าเทียมกับนักเรียนหญิงแล้ว
เมื่อวานนี้นำเสนอผลการเรียนนักเรียนชั้น ป.4/3 และ ป.4/4
สำหรับวันนี้ นำเสนอนักเรียนที่มีผลการเรียนในระดับ A ในชั้น ป.4/1 และ ป.4/2
ป.4/1 มีนักเรียนจำนวนมากถึง 27 คนที่มีผลการเรียนระดับ A
ส่วนห้อง ป.4/2,ป.4/3,ป.4/4 มีนักเรียนที่มีผลการเรียนอยู่ในระดับ A จำนวนใกล้เคียงกัน คือ ห้องละประมาณ 17-20 คน
การเปรียบเทียบผลการเรียนภาษาอังกฤษในครั้งนี้จะเป็นการต่อยอดการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ และจะนำมาใช้ในการเตรียมแผนการจัดการเรียนรู้แบบ BACKWARD DESIGN
ซึ่ง....ครูอ้อย...ครูผู้สอนภาษาอังกฤษระดับประถมศึกษา จะนำเสนอในโอกาสต่อไป
ครูอ้อยคะ
น้องอ๊อบคะ
ขอบคุณค่ะ
สวัสดีค่ะคุณจ๊ะจ๋า
คุณจ๊ะจ๋าคะ
คุณแอ๊ด ครูอ้อยไม่เข้าใจประโยคนี้ อิอิ ล้อเล่นค่ะ
คุณแอ๊ดอยู่หรือเปล่าคะ
1. ออกข้อสอบมาตรฐานช่วงชั้นที่ 1 ป.3 จำนวน 30 ข้อ
2. เขียนแผนการจัดการเรียนแบบ Backward Design ค่ะ มีการทวงงานแล้วครูอ้อยยังไม่ได้ทำเลยสักนิด